让宝宝成为社交小明星 怎么成为明星 小孩子

随着宝宝一天一天长大开始有着自己的小心思，宝宝越大越有自己的想法及主见。 两岁的菲菲与一岁半的美美，原本还开开心心的在玩堆杯子的游戏。 和平共处让在一旁的家长感到十分的放心，可是突然齐来的哭声打断了这一切。 原来菲菲拿到了紫色的杯子，美美看到后就伸手要去拿，可是菲菲说什么都肯给，美美开始大哭……

对于宝宝来说无法用言语表达时，唯有哭闹来表达自己的情绪。

中国自古有“礼仪之邦”的美誉，我们长期受到长幼尊卑观念的礼仪文化影响，尊老爱幼成为我们的基本行为规范之一 很多时候家长要求大孩子让着小孩子完全是一种不假思索的礼貌谦让行为，是刻在我们基因里的文化直觉。 尊老爱幼的礼仪本身是值得提倡的，如果要一个10岁的孩子让着不懂事的2岁宝宝完全在情理之中。

可问题是，有时候当年龄明明只差几个月或一两岁，却要求大的一定要让着小的，是不是有点强人所难？

家长可以在旁边指导照顾，借机教宝宝如何与他人相处，宝宝已经到了有自主观念的年纪。

这时候与其逼迫两岁宝宝忍痛割爱，不如告诉一岁宝宝不能随便拿别人的东西，或者拿另一个玩具来转移一岁宝宝的注意力来得轻松。

家长在解决纷争的同时，可以培养宝宝的时间观念，跟宝宝说分针指到哪时，应该换对方玩，除了让宝宝学着分享、等待，也可以让他有时间的观念。

01培养宝宝正确的“借”与“还”的概念

当大孩子手里正在玩的玩具无端被小孩子抢走，大人没有出来主持正义，而是一味的让着弟弟妹妹。 实际上，在大孩子眼里看到了无助、愤怒、委屈和不被理解，各种情绪瞬间交织在一起。 此时宝宝不懂“借”与“还”的观念，因此，当别人要从他手中将玩具拿走时，宝宝势必会有反抗的行为，甚至会出现拉扯的情况。 如果这种情况不是很严重，建议家长们不要介入，让宝宝自己从纷争中取得一个平衡点，累积经验后，将来自然知道如何与人相处，也比较容易学到自己解决事情的方法。 当有突发时可以先将宝宝抱离现场，或将所争夺的玩具拿开，缓和一下气氛。 而不是责怪宝宝说：“你怎么那么小气，都不借人家玩”，而是应以正面鼓励的方式，培养宝宝正确。

02宝宝之喜欢一个人玩远离孤僻性格

妈妈让婷婷带着媛媛一起玩时，可是媛媛赖在妈妈身边不愿意去独自玩，妈妈担心媛媛这样孤僻将来会没有朋友。 宝宝真正开始懂得和朋友一起玩，一般是在3岁以后。 宝宝需要有独立的能力，这点是允许的，但作为家长鼓励孩子与同龄人相处。 宝宝之所以扭扭捏捏不愿意去，当宝宝离开妈妈身边时，会感到没有安全感，若担心宝宝因此形成孤僻的个性，平时应给予宝宝充足的安全感。

培养与人相处的信心，之后试着带宝宝到公园，让他逐渐习惯与同年龄的宝宝相处，久而久之，宝宝面对他人时就会变得比较自然。 03宝宝不礼貌不喜欢和人打招呼 一些人生的宝宝每次看到人都不会主动打招呼，即使妈妈叫宝宝招手问好，也是一脸生涩，不愿开口。 这个阶段的宝宝，有自己的想法及主见，家长应从小塑造一个良好的学习环境，平时可以在家中多引导他，例如拿东西给他时，跟他说：“要说谢谢”，让宝宝习惯和别人道谢、说话。 宝宝长大后，开始慢慢地培养宝宝的理解力及词汇量，教导他如何表达自己的情绪，最重要的是，应让宝宝从生活中累积足够的经验。 也可以拿着书本，边跟宝宝讲故事，边教导宝宝。 从小让宝宝在有礼貌的环境中生活，宝宝就会养成习惯，家长也不需再烦恼了。

现在的父母都很宝贝宝宝，害怕宝宝吃苦。 没法忍受挫折的孩子，长大后容易被社会淘汰。因此家长们平时应多花时间教养小朋友，让他们多学、多做，更好地适应社会。

04遵守规则不要倚小卖小成为习惯 几个三四岁的孩子在排队玩滑滑梯，突然一个一两岁左右的小宝宝冲过来无视大家的排队，直接插到最前面，她的奶奶不但不制止，还对排队的大孩子说：“弟弟还小，你们让着他点啊。” 奶奶是在用行动向她的孙子传达着错误的信息：我小我有理！规则是定给别人遵守的，我小所以我不用遵守规则。 在宠溺环境中张大的心里惯性，习惯了被照顾、被体谅，却不懂得自己也需要去照顾和体谅别人的感受。 而大孩子也因此受到了不公平待遇，满肚子委屈和埋怨。 我们应该从小就教孩子试着去理解和照顾别人的感受。

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