用孩子的眼睛看世界，孩子才会听你的道理
孩子听不进去道理，应该是让很多家长最头疼的事情之一。可这真的都是孩子的错吗？
孩子们发怒或者调皮捣蛋往往都是有其隐秘的心理原因的，当他表现出烦躁、故意顶撞妈妈或者说粗话等不良行为时，许多父母往往并没有注意到他这种行为背后所隐藏的意义，而只是厉声批评孩子，这种批评并不能对症下药。
樊登说，他有一个朋友带着孩子到家里玩儿，孩子一直玩儿得特别愉快，但临走的时候突然发飙了，因为觉得没玩够，不想走，可那时已经是晚上9点了。
孩子指着他妈妈喊“今天我就不给你面子了！”
然后，他妈妈对着他说：“我给你留面子啊！”
这个八九岁的孩子抓狂了：“你不用给我留面子！”
他妈妈已经受不了了，后来真的想动手了。
樊登说“别别别”，就把那孩子拉过来，抱在腿上，跟他聊天：“是不是你觉得今天没有玩儿够？”
孩子使劲儿点着头：“对，我们根本就还没咋玩儿呢”，其实到那个时候已经玩儿了半天了，他说还没玩儿呢。
樊登接着说：“是不是现在妈妈着急让你走，你就觉得特别的难受，你舍不得离开这个地方？”
孩子又使劲儿点头说：“就是，我在家里边很少能够这样开心地玩儿”。
“你觉得妈妈跟你说话的语气让你觉得很受伤，不受尊重对吗？”
孩子说：“对！你不知道她是怎么对待我的”，然后孩子跟樊登说他妈妈在家里怎么对他，他妈妈经常会掐他，妈妈把他掐成什么样，跟他倾诉了很多。
整个倾诉完之后，孩子的情绪好了，然后樊登对他说，“咱们今天一天都玩儿得很开心对吧？咱们能不能有一个开心的结尾，这样的话，我们下次还可以再来，让妈妈带着你一块儿来，不要让妈妈觉得有负担，而且大家都玩儿了一天了，也蛮累的了，咱们设定一个时间点，你觉得怎么样？”听了之后，孩子说那咱们再玩儿十分钟，樊登说可以，玩十分钟然后咱们走。
问题就这样解决了。樊登在总结的时候是这么说的：“这一招用在别人情绪特别激动的时候特别管用，一定要能够说出来这样的话，‘我能够理解你，真的压力很大，我知道你心里边不舒服’，你说得越准确，对方的情绪下降就越快。如果你说完的时候，对方说‘不是，我不是的’，那说明你说错了，你没有找准他心中的那个东西，然后你就要再重新调整，一定要说准确到他心中的那个痛苦的地方。他只要点头说‘对’，那这件事就能够继续往下走。”
所以，当孩子做出让人生气的事情时，家长首先要做到的不是批评责骂，而是弄清孩子心里的想法。看看造成孩子这样做的原因是什么，然后再有针对性地给孩子讲道理。
用孩子的眼睛看世界，孩子才会听你的道理。只有让孩子认为你真正理解他们的立场，才能让他们听你的话。当然，这种技能是需要在日常生活中慢慢锻炼的。
比如，黄磊在女儿尿床时，和女儿的沟通就很童真很巧妙，这样的沟通方式，哪个孩子不爱呢？
《西尔斯橙色亲子课堂》这本书里讲到，与孩子思维保持一致的沟通技巧，其中很重要的一条，就是在控制情绪方面给孩子做榜样。当孩子情绪发作时，你可以温柔、关怀地看着他：“用你自己的话说，告诉妈妈你需要什么？”
孩子叫得越响，父母越要温柔。当你的孩子用特有的方式发泄自己的情绪时，你要适时插入充满同情的评论：“我懂”或者“你想让我做什么？”你的语言要充满温柔、理解和关心，同时伴随着轻柔的抚摸。通过这样的方式，你可以让大喊大叫的孩子缓和情绪，最后投入你的怀抱。
我们都非常爱自己的孩子，但是痛苦起来就让人抓狂。樊登曾说，在子女教育中，有一个原则：只要你在亲子关系当中觉得痛苦，哪怕是有一点的痛苦，就一定是因为你的方法错了。教育孩子，如果是方法得当，不会有一点痛苦，会觉得特别开心，因为孩子在不断地成长，照顾孩子的过程，是一个非常愉快的过程。不像照顾老人是一个非常失落的过程，你再怎么努力地照顾他，他都会变得越来越糟糕。
养育孩子，即使艰辛，也是一场甜蜜的艰辛。