又到家长会

开家长会，最享受的就是自己能在上面口若悬河，滔滔不绝，而且下面总会有部分家长以崇拜的眼神看着你，那是相当的配合。自己突然就有一种当领袖的感觉。想当初希特勒就这么起家的。

但我还是有自知之明的，我不就是一个小教书匠吗，家长尊重我最主要的原因是在他们看来我能够化腐朽为神奇，能将他们迷途的孩子带到成功的彼岸，使这些孩子登上人生巅峰。我的作用仅限于此，而且保质期也很短，只有三年。

我一直以为，当老师的本质上和服务员是没啥区别，教育属于第三产业。我们存在的价值就是缓解焦虑， 什么焦虑呢？就是关于教育的焦虑。如今，教育的竞争早已白热化，曾经的独木桥已然被踩成了头发丝，走在上面摇摇欲坠落。但现实生活中的种种不确定性，又让家长们患上了严重的焦虑症甚至是被迫害妄想症，于是家长不惜一切代价强迫孩子通过学习获得一份相对稳定的保障，维持比较体面的生活。不过，优质资源毕竟有限。特别是在巨大的需求面前，更显得杯水车薪。家长对未来的焦虑就可想而知了。谁能解决这焦虑？惟有教师，这样一来，教师就被放到了放大镜下，一举一动都被无限放大。你所说所做的稍微有一点不到位，有一点细节处理的不够完美，马上就成为众矢之的。教师要么成为完美化解焦虑的观音菩萨，要么就成为发泄焦虑的替罪羔羊。

最可怕的是，这两年，成为替罪羊的趋势越来越明显。因此教师被打的新闻接二连三的被披露出来，我相信过不了多久，教师就会步医生后尘，成为高危职业。

那么好的教育是什么？很难下定义，你强调分数，马上就会招来骂声一片，你强调素质，就会有人跳出来指责你误人子弟。囿于国情，在中国，教育从来而且永远都不是仅仅关于个体发展的问题，更多的是与社会的稳定，政权的巩固，经济的发展联系在一起。很多家长从来不把教育当成促进孩子成长的重要途径，反而成为他们寻找慰藉的一种手段。就以当下火热的课外辅导而言。有多少家长在盲目跟风，孩子成绩稍微有一点波动，甚至看到别的孩子在补课，自己就坐不住了，不问青红皂白把孩子送去补课。我当然对补课没有任何意见，只不过，家长要量力而行。我敢说，在中国很多补课的结果就是废人废钱，家长的教育焦虑不仅没得到纾解，反而加重了好几分。恼怒之下，老师就成为可怜的出气筒。很多家长顺势就把对课外辅导机构的不满撒到学校任课教师身上，甚至怀疑二者勾结作弊。他们想当然的就认为老师上课不认真讲，下课就逼的孩子去上辅导班。如此说来，老师真的比窦娥还冤。我一直以为，学校里的教师的水平要远远高于外面辅导机构的老师，家长也不要为了虚荣，为了面子盲目的逼孩子上辅导班。当老师也有几个年头了，凡是在课堂上都不认真听的，你觉得到了辅导机构就能认真学了？这不是开玩笑吗。

还有一点，家长无论怎样否认，却都要认真面对这样的一个问题，在中国，绝大多是的人都是普通人，都是无名之辈。无名之辈的孩子还是无名之辈的机率相当大。家长们自己都不成功还怎么奢望孩子成功。其实，最好的教育是什么？就是投胎。孩子的成长，家庭教育占了九成。一个下班就知道打麻将，玩游戏的家长，就不要指望自己的孩子能有多优秀。一个自己都不愿意读书的人怎么能指导孩子爱上读书。

另外， 孩子的天赋也不一样，并不是所有的孩子都适合读书。如果孩子实在对读书没有兴趣，不如早早的让他们到社会上摸爬滚打。有一句话就说得特别好：“一个没读书就如同没吃饭的孩子和一个视读书如吃毒药的孩子，胜负早就确定了。”