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二胎妈妈的自述:助跑幼升小,你若坚持,孩子自不会放弃

2019-10-04 17:00:04孕产
01作为一个“佛系”妈妈,在孩子的教育问题上,看似不急不躁,按部就班,实则内心焦虑、无计可施。那些说“让孩子快乐就好,其他都不重要”的父母,大多是因为孩子年龄还小。

01

作为一个“佛系”妈妈,在孩子的教育问题上,看似不急不躁,按部就班,实则内心焦虑、无计可施。

那些说“让孩子快乐就好,其他都不重要”的父母,大多是因为孩子年龄还小。

大概,在每一个新手父母的心中,都有一个“还孩子快乐的童年”的梦想。

从孩子呱呱落地,到蹒跚学步,再到迈入幼儿园,我们不遗余力的践行着自己曾经的诺言,孩子的欢笑是我们最大的幸福。

自相矛盾是从哪一天开始的呢?

也许是从幼儿园老师跟家长谈话的那一天;

也许是从听了别的孩子妈妈谈话内容的那一天;

也许是从上了辅导班的免费试听课的那一天;

随着孩子年龄越来越大,离上小学越来越近,这种矛盾和自我战争就会越来越强烈。

一方面是对那些提前在起跑线助力的父母的不屑一顾;

另一方面是对自己孩子天赋和未来赶超能力的深深疑虑。

终于,为了让自己更心安理得一点,我们也开始加入助跑的大军,陪伴孩子走上征程。

02

铺垫了这么多,无非是想告诉大家,为了幼升小的问题,我也不能无动于衷了。

俗话说“虱子多了不痒,债多了不愁”,既然咱家孩子是一张白纸,那就最基础的开始,慢慢来吧。

作为曾经的语文老师,今时今日,我仍然坚信得语文者得天下。

为什么这么说?

且不说语文在考试中所占的比例,单说说语文能力。

语文能力,扩展来说更多的是阅读能力、理解能力、融会贯通能力,一个孩子的阅读能力,在越过小学低年级阶段之后,会在学习中发挥越来越重要的作用。

无论哪一科的学习,都离不开阅读和理解,阅读理解能力强,其他科目的接受和吸收速度会大大加快。

所以,自家孩子学习的第一步是识字读书。

由于这一年多来怀孕生二胎,没有过多的精力关注老大,致使陪伴老大更多的是电子产品,这一点,大家还是引以为戒,尽量不要这样做。

这样做的弊端我就不说了,显而易见。

但既然已经这样了,自责和后悔也没啥用处,只有慢慢来了。

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减少看电子产品的时间,爱上识字读书,并不是一件容易的事情。

刚开始,只要一说识字,老大就会找各种理由,要么要睡觉,要么要陪老二玩,在学习上能拖就拖,能推就推。

开始的时候,她不愿学,我也不愿坚持,自然是三天打鱼,两天晒网,动画片继续看,游戏继续玩,书照样不读。

最近这段时间,幼升小迫在眉睫,只好行动起来。

每天晚上,拿出认字的书,陪着她学。

从一个字,到读完一本书,大约用了不到一个月的时间,实现了书上的内容可以自主阅读。

虽然,有些字她还会不记得,有些内容是顺出来的,但至少她没有我想象的那么抗拒。

慢慢的,每天晚上学字、自己读书似乎成为了一种习惯。

你不需要再大吼大叫、不需要与她展开争夺战,你只需要说一句,看完这集动画片要开始学习了,她自会按照你说的去做。

一切的进展出人意料,也在情理之中。

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回想这几年走过的坑,最终明白:不是孩子无法坚持,是我们无法坚持。

我很喜欢“久久为功”这个词,可以解释为持之以恒、锲而不舍,驰而不息,从字面意思理解就是时间久了就会成功。

在孩子的教育上也是如此,不急不躁,不攀比,不嫉妒,按照自己的步伐,一步一个脚印,孩子总不会太差。

在网络如此发达的今天,我们常常陷入一种焦虑,似乎没有钱就给不了孩子好的教育,没钱上辅导班,没钱出去见世面,孩子怎么能拼的过别人?

这种焦虑之下,是盲目的追赶,有条件要上,没有条件也要上。

前一段时间,我也有这样的焦虑。

眼看着周围的人,孩子上这个辅导班,那个衔接班,这些,都是要钱堆砌起来的,而不是人人都能上得起辅导班,怎么办?

现在看来,一切的焦虑缘于我们自己,而不是孩子。

一方面,我们低估了孩子的可塑性,认为不上辅导班孩子就无法坚持;

另一方面,我们习惯了把责任推出去,孩子输在起跑线上,是因为我们没钱。

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等真正放下焦虑,开始行动起来,才发现,最大的阻力在于父母能不能坚持。

我若能够每天耐心陪伴,不催促,不吼叫,每天进步一点点,孩子的学习自不会太让人担心。

上了大班之后,断断续续的背古诗,到现在,已经背完了三本,大约七八十首,以前看似不可能的事情,也已经变得顺理成章。

孩子这个年龄,可塑性非常的强,你让她玩,她能天天玩不嫌累,你让她学习,她虽不愿意,也能做一些。

她能成为什么样子,关键不在她,而在我们。

这是最近最重要的感悟:你若坚持,孩子自不会放弃。

接下来的日子,每天学一点点,不抱怨、不放弃。