幼儿园大班安全教案100篇短篇 求幼儿消防安全教案大班的

幼儿园安全课教案

中班安全教案 活动内容：危险的地方我不去 活动目标： 1． 通过游戏,了解家中的危险有哪些 2． 形成在家中的自我保护意识 活动重点：通过游戏,了解家中的危险有哪些 活动难点： 形成在家中的自我保护意识 活动准备： 知识经验：在家中和家长一起了解了危险的东西 物质方面：视频仪、图片 活动过程： 一、教师提问： 1．“教师提问：小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，谁能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些” 2.幼儿讨论家中危险的地方。教师引导幼儿说出厨房、客厅、阳台危险地地方。 二、教师通过观看图片 ，让幼儿理解什么是家长危险的事情。 1.厨房的刀子 2.客厅的电源 3.阳台太高了 4.家里还有哪些地方是危险的呢？ 三、教师以问答游戏的形式让幼儿理解危险的事情不能做。 1.教师和小朋友玩一个游戏，名字是《问大歌》，老师提问说前半句：厨房的危险在哪里？你们回答厨房的危险。 2.教师和配班老师做示范。 3教师和幼儿一起回答。理解危险地地方不能去，要学会保护自己。 4.那么我们自己在家的时候怎样保护自己呢？ （1）不能自己去阳台 （2）不能随意去弄插座电源 （3）厨房的东西在爸爸妈妈的安排下可以动，帮助妈妈做事情。 四、教师小结，幼儿通过看图片，及幼儿间的合作与商讨 形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险。

幼儿园大班安全教案 不在冰上走

一、活动目标
　　1、知道冰上的危险bai，有危险的意识。
　　2、知道自救方法。
　　二、活动准备
　　情景图片
　　三、活动过程
　　1、遇到险情不慌张：
　　一天，明明和涛涛在结了冰的河面上玩耍，du突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎么办呢？
　　2、自救办法记心上：
　　如果不小心掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
　　（1）应大声呼救并往岸上爬。
　　（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下去。
　　(3) 不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
　　3、安全预防很zhi重要
　　冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候dao冰冻得并不结实回，人走在上面很容易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗？
　　（1）在冰上有裂缝的河面上玩耍。答
　　（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。
　　4、大家快乐又健康
　　知识小问答
　　当你一个人的时候不小心掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来说一说，
　　（1）在水中挣扎。
　　（2）向岸上大声呼救。
　　（3）用力向岸上爬。
　　@如果你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
　　四、活动结束
　　1、评价
　　2、总结

求幼儿消防安全教案大班的

“消防周”教育活动详案
　　设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
　　活动目标：
　　1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
　　2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
　　3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
　　活动准备：
　　1、《火灾案例》录像。
　　2、人手一块湿毛巾。
　　3、安全出口指示牌，灭火器。
　　活动设想：价值分析：
　　一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？
　　教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
　　二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
　　通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结
　　三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？
　　（1）如果发生火灾了，该怎么办？
　　教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。
　　（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
　　（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
　　师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。
　　（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
　　（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
　　(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
　　四、学习消防安全儿歌
　　你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。

幼儿园大班安全教案安安全全用电器

幼儿园大班教案：安安全全用电器

　　教师：屈老师

　　活动目标：
　　1、能正确使用家中常用的、简单的小家电。
　　2、知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。
　　3、感受家电给人们的生活带来的便利。

　　活动准备：小家电（台灯、小型风扇等）幼儿用书、多媒体教学资源《我可不能这样做》

　　活动过程：
　　1、分组观察、尝试操作小家电，了解家电都有开关。
　　小结：很多家电都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了。

　　2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。
　　（1）教师讲述案例，请幼儿说说小波的手指为什么被打坏？
　　（2）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？

　　3、播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。
　　（1）教师情境讲述
　　（2）请幼儿介绍自己知道的电器和安全使用的方法。

　　4、请幼儿操作使用小电器，提醒幼儿安全使用。
（更多教案尽在：屈老师教案网）

幼儿园大班安全教案：遇到危险怎么办

一、活动目的：
　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
　二、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
　　三、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
　　四、活动准备：
　　1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：
　　（一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　（二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三） 组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
　　（四） 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
　　（五） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六） 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
　　（七） 活动小结：
　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八） 活动延伸：
　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
　　六、活动反思：
　　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。
　　整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

幼儿园大班安全教案一个人在家怎么办

活动目标：
　　1. 知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
　　2. 知道保护自己，培养自我保护意识。
　　活动准备：
　　1. 相关的录像带（图片）
　　2. 各种形状的卡纸、彩笔若干
　　活动过程：
　　一、 谈话导入
　　师：小朋友，你有过一个人在家的时候吗？
　　幼：有。
　　师：你一个人在家时，都做什么呢？
　　幼：我自己家时就看电视。
　　幼：我一个人在家时，会玩玩具、看书…
　　师：今天，也有一个小朋友一个人在家，我们一起来看看他遇到了什么事情？
　　（简短的谈话，引导幼儿回忆自己的生活经验，发展了幼儿的口语表达能力）
　　二、 观看图片
　　师：图上的小朋友在干什么？
　　幼：给陌生人开门。
　　师：他这样做对吗？
　　幼：不对。
　　师：这样做有什么危险？
　　幼：会被陌生人骗走。
　　小结：当爸爸妈妈不在家的时候，如果有陌生人敲门，千外不能开门，要问清是谁，找谁，然后告诉他，过会再来，随便给陌生人开门会发生危险。
　　（此环节，让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办，懂得不能给陌生人开门）
　　三、 安全讨论
　　师：小朋友，一个人在家很闷怎么办？
　　幼：可以看电视。
　　幼：可以画画、看书…
　　师：自己在家肚子饿了，怎么办？
　　幼：饿了看看冰箱里有什么吃的，先吃点。
　　幼：饿了我就拿点心吃…
　　师：自己在家时，如果来了坏人或是发生了事情该怎么办？
　　幼：大声喊救命。
　　幼：打110。
　　幼：给妈妈打电话…
　　小结：自己在家时，要特别注意安全，不要做危险的动作，如翻跟头，不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。
　　（通过谈话，使幼儿知道哪些东西是不能乱动的，以及一个人在家时应该做哪些事情，培养幼儿的自我保护意识）
　　四、 制作“安全警示牌”
　　幼儿自由设计，为有危险的地方制作“安全警示牌”，教师巡回指导，重点辅助能力差的幼儿。
　　（让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的，要注意）
　　五、粘贴标志牌
　　引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。
　　（引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方，进一步增强幼儿的安全意识）
　　活动反思：
　　在活动中，教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。
　　本活动符合幼儿的兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。

幼儿园安全教育教案大班 玩耍时不落单

【活动目标】
　　1、提高幼儿的自我保护能力。
　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
　　【活动准备】
　　1、图片两张
　　2、安全卡片和不安全卡片若干
　　【操作要点】
　　一、导入活动，引出话题
　　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小朋友应该在哪里玩球呢?
　　2、出示图片
　　有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
　　3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
　　4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
　　二 、故事 受伤的皮皮
　　1 、故事里有谁，讲了什么
　　2、皮皮为什么三次受伤
　　3、我们从故事里受到什么教育

幼儿园大班安全教案《走丢了，怎么办》

幼儿园大班安全教案：走丢了怎么办 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法； 2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 重点与难点： 重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 难点：培养幼儿关心他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动过程： 一、感知经验： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放马路走丢的情景（十字路口）l 提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感 2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行） 二、讲述经验： l播放小区走丢的情景 小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升经验： l播放超市走丢的情景（大卖场） 请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的） 四、延伸： 走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）