用四个说明方法写蚂蚁 蚂蚁说明文范文
蚂蚁的外形，要生动，要用说明方法
最佳答案蚂蚁属昆虫纲膜翅目的蚁科。蚂蚁的身体基本上由头、胸、腹三部分组成。头部有触角一对，复眼一对，单眼0～3只，口器一组。胸部位于头部和腹部之间，由前胸、中胸和后胸三个胸节组成。每一胸节上有足一对，腹部紧接胸部后方，由许多环节组成。
蚂蚁的头部因种类不同形状各异。有许多公蚁头部只长复眼，不长单眼。蚂蚁腹部末端除了肛门及生殖孔外，公蚁及蚁后还备有防身利器。蚂蚁的前足上有一个特殊构造叫作胚梳，用来梳洗身体的污垢。
蚂蚁是小动物。（用上两种说明方法）？
蚂蚁是一种很小的动物，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。
什么是说明方法：
1、说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
2、恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
3、说明文的语言的要求是科学，严谨，准确，真实，周密，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
4、恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
5、例如举例子，举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
蚂蚁说明文范文
蚂蚁又称“玄驹”、“蚍蜉”、“状元子”。蚂蚁是一种既渺小而又平常的社会性昆虫。在分类上，蚂蚁属节肢动物门、昆虫纲、膜翅目、蚁科，在昆虫界它种类最多、生存量最大。它的起源可追溯到一亿年前的恐龙时代，那时地球上就有蚂蚁的祖先繁衍。随着地球生态环境的变迁，身驱庞大的恐龙早已灭绝了，而身躯细小的蚂蚁在弱肉强食、物竞天择的自然界依靠集体的力量和顽强的生命力一直生存繁衍到今天，而且形成了家庭兴旺的蚂蚁王国。
目前，在昆虫学里，节肢动物门昆虫纲膜翅目被分为两大类：一类称为蜂，另一类为蚁。它们在形态上最明显的区别在于蚁的腹部第一节或第一二节呈结节状，而蜂腹部则无此结节。
蚂蚁是地球上分布最广、数量最多的动物，全世界的蚂蚁约有260属，16000多种，在我国约有2000多种。据世界级蚁学权威、美国哈佛大学的昆虫学和生态学教授爱德华· 威尔逊统计，目前全世界已命名的蚂蚁有8000多种，我国占600多种。据已故英国生态学家C·B·威廉斯教授估计，地球上蚂蚁总重量约占陆生动物总量的10％。
所有的蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型。
1、蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，触角短，胸足小，有翅、脱翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。
2．雄蚁：或称父蚁。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配。
3．工蚁：又称职蚁。无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走。工蚁是没有生殖能力的雌性。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。
4．兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。
用对比手法写蚂蚁400字
一说到蚂蚁，大家肯定会不约而同地认为蚂蚁是弱小的动物，轻轻一踩就没命了。在校园的花坛里，草丛里，墙角里，常常会看到蚂蚁在里面爬来爬去，在我家门口也有一个蚂蚁洞。我儿时也认为蚂蚁是不堪一击的小生命，但后来发生的一件事却深深地震撼了我，使我改变了对蚂蚁的看法。
记得那是正月里的一天，我和妹妹两家人在家门口放烟花，大家说说笑笑，整个小巷里充满了欢声笑语，一刻也没停，空中那震耳欲聋的烟花声也一刻没停过……突然，有一股烟从我家门前的墙角里冒了出来。原来是爸爸在放鞭炮的时候，一簇鞭炮不小心落到了那里，把墙角的枯草引着了。幸好是小火苗，不碍事儿，但我看着那烟雾，突然想起来，那儿有一个蚂蚁洞。糟糕！我连忙蹲下身来，观察蚂蚁们的安危。
这时，从那小火苗中我隐隐约约地看到一个“黑团”从“火海”中滚出，很快散成一摊。啊！是蚂蚁，许多蚂蚁还活着。原来，蚂蚁们见洞着火了，就互相拥簇着，你咬着我，我咬着你，凭着自己的力量逃了出来。我马上勺了一碗水，浇在火苗上，火苗“嗖”一声扑灭了。蚂蚁们逃过了劫难，我也松了一口气。
蚂蚁那团结的力量让我们感动，蚂蚁在危难面前顽强不屈的精神更令我佩服。我们应该想想：现实生活中，在自己遇到困难时是问父母，问老师，还是像蚂蚁那样不做屈服者，并战胜一切困难。
用幻化形象法写作文写蚂蚁
蚂蚁对人们来说，只不过是一种微不足道的生物罢了。但是，有一些蚂蚁的奥秘，连科学家都没解开，所以，我就特地观察了一下蚂蚁。 我拿来一把小铁锹，顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开，不一会儿，我就发现了一个小洞穴！不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出，找到蚂蚁的通道喽！我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁边，等待蚂蚁来吃它。 不一会儿，两只蚂蚁爬了过来，一只蚂蚁和蜈蚣玩起了捉迷藏，一会在蜈蚣的前面，一会在蜈蚣的后面，钻来钻去的。另一只蚂蚁则原路返回，估计是去搬救兵了。路上遇见同伴就用触角相互碰一碰，其它的蚂蚁就朝着蜈蚣的方向进军。不一会，就召集了一大群蚂蚁过来，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的头，还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子。 这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴，可是这“庞然大物”怎么搬呢？别急，小蚂蚁有的是办法。 它们有的在后边推，有的在前面拉，有的在两边拽，还有的使劲儿给它们打气儿，仿佛在喊：“一二三，加油！一二三，加油！……”到了陡坡这一道难关的时候，它们不停地推，使劲地拉，可蜈蚣总是滑下来，在第十三次的时候，小蚂蚁们众志成城，终于将蜈蚣搬回了家。 它们团结协作的精神让我深深的感叹到：啊！这么小的生命竟然也有如此大的力量
蚂蚁的自述这遍短文用了哪些说明事物的方法?
我是一只小蚂蚁，细长的身体和6条退使我跑的速度变得更快些。别看我很小，其实我可以搬动是自己体重30多倍的东西，可以说我们蚂蚁是非常厉害的大力士。
我们非常喜爱甜食，特别是糖之类的食物，我就更喜欢了。古人就有过利用我们蚂蚁家族特别喜欢糖的特点来战胜对方的例子，比如刘邦用糖让蚂蚁写了几个字，使项羽拔剑自刎。
我们蚂蚁是群集而居的社会性昆虫，而且恋巢性很强，我们的巢多数筑于地下。主要以昆虫、小动物乃至病死的大动物为食物。当我们闻到食物的气味后，会回洞招呼同伴。在回洞的路上，我们会不停地把肚子贴在地面上，从腹部和腿部分泌出来的一种激素，就留在了我们爬过的线路上。这种激素有一种特殊的气味，我们的“大部队”就能沿着这条“气味通道”，找到食物并把它们运回家。搬回的食物，我们都是一起分享，并不是只有劳动的成员才可以吃食物。
我们蚂蚁家族走路的样子很像盲人，我们的触角跟盲人手里的拐杖一样，每走一步，都要用两根触角不断地敲地，这也是在探路，因为通过这对触角接触外界，就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度，以及前进道路的地形起伏等情况。我们的触角简直比盲人的拐杖还灵呢！
大家可不要小看我们，也不要伤害我们，我们也是有生命的哦！
蚂蚁的特异功能中运用举例子的说明方法的句子有哪些。
1，一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴。
2，在南美洲……进行伤口缝合。
3，有一种红蚁……像打麻药针似的。
4，白蚁常常……含有金属盐溶液。
四年级作文，描写蚂蚁
今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。 在我眼前，空间变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。 蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。 一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。 在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。 我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。