读再多的育儿书，也无助于培养出大格局的孩子
近日，有一个朋友和常爸在微信上聊，下面是对话的大体意思：
朋友：“我们家的育儿书已经放满了书架，大概有四五十本，我每本都很认真地研究了。”
常爸：“那你空余时间都干什么？”
朋友：“空余时间？我除了上班带孩子，所有时间都在钻研育儿书了，哪有时间再做别的？
常爸：“不看点小说、历史书之类的吗？”
朋友：“有用的书都看不完，哪有时间看这些没用的东西？”
常爸一时语塞，不知如何回应。于是给她讲了一个庄子的故事 。
惠子对庄子说：“魏王送给我大葫芦的种子，我把它栽植成长，结出的葫芦有五石的容量。用它来装满水，则它不够坚固，无法负荷本身的重量。把它剖开做成瓢，它又宽大得没有水缸容得下。这葫芦不可说不大，我却因为它没有用而打碎它。”
庄子说：“先生真是不善于使用大东西啊！宋国有人擅长调制不让手龟裂的药物，世世代代都以漂洗丝絮为职业。有一位客人听说这事，愿意出一百金购买他的药方。
他召集全家人来商量说：‘我们世世代代漂洗丝絮，所得不过数金而已；现在一旦卖出药方就可以赚得一百金，就卖给他吧！’
客人拿了药方，便去游说吴王。越国兴兵来犯，吴王派他担任将领，冬天与越人水战，（因为士兵有了不让手龟裂的药），大败越人，并因而得到封地作为奖赏。
同样是用不让手龟裂的药，有人靠它获赏封地，有人不得不继续漂洗丝絮，这是因为所用之处不同啊！现在你有五石大的葫芦，为什么不把它作为腰舟而浮游于江湖之上？只是担扰它大得无处可容？可见先生的心思还是不够通达啊！”
-《庄子 逍遥游》
格局不同，看待同一件事物的角度不同，结果可以是天壤之别。
如果父母不提升自己的格局，想养出优秀的有大格局的孩子恐怕是比较难的。就像天天跟孩子说如何漂洗丝絮，你又怎能指望他能想出把防龟裂的药用于水战呢？
看太多育儿书的风险在于，家长热衷于用育儿书中的各种经验/方法来训练孩子，却没有时间提升自己的格局，结果重“术”而轻“道”，舍本逐末，反而限制了孩子的发展空间。
没有大格局的家长，最容易犯的一个错误就是，只让孩子做“有用”的事，而自己的格局其实完全不足以判断何为“有用”，何为“无用”。惠子觉得葫芦只能用来舀水，所以大葫芦一点用也没有，就把它打碎了；而庄子则用它“浮于江湖 ”，无比潇洒。格局不同使然。
说到“有用”、“无用”，常爸就来说说自己的经历。常爸第一份工作是半导体工程师，专门设计手机芯片的，后来去耶鲁读了MBA，再到世界顶级的投资银行工作。常常听到的问题就是“那你以前学的那些电子设计的知识都没有用了，不觉得可惜吗”。今年5月份辞掉了百万年薪的投行工作，改做育儿公众号，所有朋友听说了这事，见面第一句话就是“你以前学的这些金融的知识都没有用了，不觉得可惜吗？”
遇到这种问题，常爸总会反问：“你平时生活中，最常用到数学的时候就是买菜的时候，其实主要是加减乘，除法都很少用到；你学了十几年的数学都没有用到，不觉得可惜吗？”对方往往无言以对，但却也一时没想明白，既然买菜用不上，为什么还要学这么多年的数学。
常爸认为，我们这么多年的学习，最核心最重要的，不在于掌握知识本身，而在于获得学习过程培养起来的逻辑能力、思辨能力、想象力、创造力、发现和解决问题的能力等等。从这个角度来讲，世上没有无用的学问。我们学数学不只是为了买菜用的！
常爸在投资银行工作的时候，虽然不会用到之前的半导体电路设计的知识，但是那几年理工科的课业训练和当半导体工程师的经历培养起来的逻辑思维能力，在常爸的几年投行生涯中发挥了巨大的作用。有一次上市庆功宴上，一位资深的会计师合伙人对常爸说：“我和很多投资银行家一起工作过，发现其中很多人都只会发现问题、提出问题，然后逼着会计师和律师出方案，但是你能迅速综合各方的信息，在很短的时间内提出一个解决问题的方向，所以我很愿意下次和你再合作。”这种快速地在繁杂的信息中理出头绪，并找到解决问题的关键所在的能力，与常爸之前受到的理工科的训练绝对有密切的联系。即使在投行压根用不上高等数学、电路设计，常爸也丝毫不觉得之前的经历是一种浪费。
常爸现在写大多数文章，都能做到句句有出处，段段有证据，每个主要论点都有英文参考文献支持。用粉丝的话来说，“常爸把文章当学术论文来写，也是蛮拼的”。但其实，要想模仿常爸的风格，也不是光“拼”就可以的。常爸小时候看的堆积如山的古典白话小说，中学时创办校刊的经历，大学时参加的电子设计竞赛，做投资银行家时学会的捕捉客户痛点并提供解决方案的能力，无不深刻影响着常爸现在运营公众号的思路和写文章的风格。还是那句话，世上没有无用的学问，常爸一点都不觉得之前在投行工作的经历现在“用不上了”，“浪费”了。
我们再说回到“格局”这件事。家长如何提升自己的格局呢？最简单直接的，就是不要把所有的时间都用在读“有用的”育儿书上。了解如何科学育儿自然是很重要的，但这世上还有很多值得你看的书。开阔眼界，提升自己的格局，才不会限制孩子的格局，这可能比学会一百种与孩子的沟通技巧更重要。最后，要学会放手让孩子做一些貌似“无用”的事。引一段话与君共勉：
读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。
- 梁文道 《悦己》