孩子做家务要不要物质奖励？如何避免陷“奖励陷阱”？

u003Cp>当然啦，也不是任何事都要用金钱去对待。凡事也不能走极端。有些家长洗个碗2元，拖个地3元，背个英语单词3元，写篇作文5元，什么都明码标价，每一样都要讨价还价，这才是造成孩子唯利是图的原因！这样的孩子才真的一点内驱动力都没有！咱们必须使好钱这个工具，让孩子明白有些东西你必须长期坚持付出劳动，并创造价值才有收获！u003C/p>u003Cp>家长让他明白什么是责任和义务，家务，写作业，学习本就是他应该承担的责任和义务，因为家不是一个人的，学习更是自己的事情，所以这些无需付费。但是在他付出劳动，取得比较大的成就的时候，那应该是给予奖励的。不然那么多高校为什么要设立奖学金呢？u003C/p>###u003Cp>随着科学育儿观念的普及，越来越多的父母都知道，让孩子从小做家务是一种非常好的教育方式。u003C/p>u003Cp>为了鼓励孩子积极参与家务，很多家长会采用物质奖励的方式。孩子做一次家务就奖励多少零花钱，不仅省事，而且见效快。但实际上，父母这样的做法可能有着巨大的隐患。u003C/p>u003Cp>一是：把亲情关系降到商业关系，把亲人间的互助变成利益交换u003C/p>u003Cp>孩子在家做点什么都用金钱去引导，就会在他的潜意识里形成一个恶性理念：我今天没钱花了，回家帮妈妈做点家务赚点钱，然后在去玩。u003C/p>u003Cp>长期下去孩子在家做的每一件事，在他眼里你都必须要给他相应的回报，否则他就不干了。u003C/p>u003Cp>做家务本身是一种义务，但是在孩子眼里却变成了赚钱的商业模式，亲人间的互助也就会变成利益交换。等孩子大了，就会变的很无情。u003C/p>u003Cp>二是：容易造成孩子唯利是图的心理u003C/p>u003Cp>用金钱做奖励刺激孩子劳动的积极性，一时会起到作用，时间久了，没有物质作为交换，孩子的主动性就会变弱，时间长了，孩子知道了钱的好处，也会不断的提高加价码。u003C/p>u003Cp>孩子将劳动与物质建立联系，他会变得斤斤计较，计算个人得失，把父母为他所做的一切都视为理所当然，不能体会父母的艰辛，容易变的唯利是图。u003C/p>u003Cp>三是：导致孩子对劳动产生负面认识u003C/p>u003Cp>教育孩子的时候，一定不要总把他当小孩看待，而是要把他当做家庭中的一员来看待，家是大家的，作为家里的成员，都应该为了这个家承担责任，包括做家务。u003C/p>u003Cp>所有的孩子小时候都是一张白纸，如果因为孩子干了一点活，就要付他报酬，这其实暗示了劳动是件苦差事。u003C/p>u003Cp>很多家长也会问，难道鼓励孩子完全不能跟物质扯上关系吗？当然不是，适当的物质奖励也并非完全不可取，但要注意以下四个原则。u003C/p>u003Cp>1. 有明确目标的任务u003C/p>u003Cp>物质奖励不要大大小小任何事情都使用，并且奖励的目的也不能是激励孩子做自己应该做的事情，比如，写作业，扫了一下地，收拾了自己的衣服等。u003C/p>u003Cp>有明确的目标，可以用“劳动代价”来承担责任，比如，孩子在学校不小心弄坏了同学的东西，需要钱买一个去赔偿给别人，你可以用增加家务劳动项目，核算劳动价值，让孩子学会承担责任，赚钱去弥补。u003C/p>u003Cp>2. 让孩子对自己的劳动产生自豪感u003C/p>u003Cp>孩子做完家务后，家长应该及时的欣赏他们的劳动成果，并且描述出孩子做了这件事情给家里带来的结果，比如，“桌子被你擦的这么干净，看着心情真舒畅！”“幸亏有你帮忙，否则妈妈一定做不完！”u003C/p>u003Cp>这样孩子才会明白自己的努力会给家里，给父母带来多大的影响，让他们从干家务的过程中享受到了自我的价值，而不是单纯是的强调“你做这件事儿，我给你多少钱！”u003C/p>u003Cp>3. 奖励方式要及时更换u003C/p>u003Cp>现在的给是为了将来的不给，当我们给孩子奖励的时候，要明确的告诉孩子奖励的暂时性，引导孩子将外在的动力转化为内在的动力。u003C/p>u003Cp>同时，父母也要经常更换奖励的方式，除了物质奖励，家长也可以尝试积分制，打卡制等多种方式。u003C/p>u003Cp>4. 有奖也得有罚u003C/p>u003Cp>家长对待孩子不能只有奖励政策，而没有惩罚政策。如果当孩子没有做自己应该做的事情，家长可以用不给零花钱，取消娱乐时间等方式对孩子进行教育。u003C/p>u003Cp>奖励与惩罚都是一种艺术，恰当的奖惩能有效促进亲子关系，帮助孩子更好的成长。钱不是万能的，尤其是孩子还小时，不要过度渲染钱的重要性，让孩子过早地用钱来衡量爱。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>不需要。这样会养成孩子凡事都会和你讨价还价，把金钱看得过重，不利于孩子的身心发展和成长。对孩子来说，最好的奖励是陪伴，是语言的交流和肢体的互动。比如，和孩子一起读书、画画、唱歌、运动，不仅仅当好父母这个角色，还要成为孩子的朋友，伙伴，是闺蜜和铁哥们的那种，共同分享和分担所有的快乐与不快乐。这要比物质奖励重要得多，是每个孩子心中的企望和期盼。u003C/p>