《火星来的男孩》：父母需要有一点游戏精神，方能达到教化的目的
家有淘气男孩是一种什么样的体验，Abel的妈妈在网上吐槽说，Abel昨天在家把整箱易拉罐啤酒倒出来，然后逐个用剪刀扎破，啤酒流出来，他又去找了一堆报纸铺在啤酒上。可这还不过瘾，Abel又把厨房里的工具都找来一起玩，玩腻了又跑进厨房去把油倒进锅里，再把整包盐巴倒进去，掺上酱油、醋、胡椒粉……最后又用杯子装水一杯一杯地往油锅里倒，一个人玩的不亦乐乎。
当妈妈到达他的“犯罪”现场的时候，整个客厅和厨房已经没有能够落脚的地方了。你能想象看到这么场景时，一位老母亲濒临崩溃的内心活动吗？有这样一个能折腾的“熊”孩子，父母有精力带还好，没精力的话简直可以分分钟爆炸。谁不想要一个听话懂事、礼貌体贴，从不给大人找麻烦的省心孩子呢……
可别说，还真有这样的妈妈。子墨的妈妈就说了：“我还真希望我的儿子不那么省心一点，可他偏偏相反。只要大人说一次不可以，他以后就绝对不会再做，超级无敌乖宝宝。”
你看，孩子爱捣蛋家长烦恼，孩子很听话家长也烦恼，那么孩子调皮到底是好事还是坏事呢？我们想告诉你的是，孩子调皮先不说是好事坏事，但绝对是一件正常的事。
如何教导淘气的孩子
每个小孩都有探索世界和寻找乐趣的需求，在大人眼中孩子的行为是在犯浑、捣蛋，但其实他们只是为了好玩而已。而且“玩”也是有一定门槛的，有些孩子的调皮，背后是超强的探索精神和动手能力；有些孩子的淘气，需要一定的知识积累和丰富的想象力；有些孩子的捣蛋，反映了他们胆大、敢闯的品质……
淘气孩子的身上，其实是有其旺盛、鲜活的生命力流动的。所以子墨的妈妈会担心儿子的听话特质，太“乖”对于一个小孩来说，或许不是一件特别好的事情。但是生活中，其实更多的是会调皮捣蛋的孩子，会屡屡犯错的孩子，家长们为此伤透了脑筋，想尽一切办法来教化他们。
毕竟“熊”孩子如果不加以约束和教导，随着他们长大，会在生活中不停地制造麻烦，给他人、给社会、给自己的成长和人生带来一些祸端。所以孩子每一次犯错，每一次捣蛋，其实也是他们认识自己的行为和学习、成长的机会。
那么怎样去引导孩子、帮助孩子，就是父母们需要探索的事情了。帮助孩子改正自己的一些错误行为，需要父母们拥有足够的耐心、智慧、包容，最好还得有一点游戏精神，方能在顺应儿童成长特性的同时，达到教化的目的。而不应该是简单粗暴地给孩子贴标签，对孩子大声斥责，用权威和恐吓去压制孩子的行为。
具体怎么实施呢？我们可以参考绘本故事《火星来的男孩》里，斯坦利的爸爸妈妈的做法。当斯坦利闯祸、犯错时，他们会用既不伤害孩子又能让他认识到自己的错误的方式来引导孩子。
因为他们深刻地明白：孩子的自觉性不是朝夕得来的，也不是家长天天在他耳边唠叨就能养成的，由内而外、心甘情愿的自觉，是孩子经历了心理的波折，收获了成长的经验和教训的结果。
斯坦利的爸妈这样引导孩子
斯坦利的妈妈即将出差，要离开家两天一夜，这就意味着监管尺度更宽松的老爸，会暂时接管这个家。这对平时被妈妈严格管理的斯坦利来说，简直是个难得放肆“嗨”的机会，他想要挣脱束缚的欲望和探索实践的念想早就按捺不住了。
这次“火星计划”，斯坦利蓄谋已久。虽然妈妈临走前一再叮嘱“要好好听爸爸的话哦”，但妈妈刚一走，斯坦利就迫不及待跑到后院，一头钻进了自己DIY的宇宙飞船里，里面有自制火星人头盔、披风、手套……各种装备应有尽有。看得出来，斯坦利真是一个想象力和动手能力都很强的小孩。
当飞船的门再次打开，斯坦利已经摇身一变“火星人”。接下来，最强“戏精”上线了，斯坦利发自内心的把自己当成一个火星人，他用火星人的语气和地球人讲话：“我是来探索你们的星球文明的，带我去见你们的首领吧。”
别说，这个小戏骨的演技也是无可挑剔的。可是他也入戏太深：我们火星人是不洗手的，不刷牙的，不吃土豆只吃冰淇淋的……get到了弟弟的小心思，斯坦利的哥哥非常友好的配合着他的演出，爸爸看孩子玩的这么开心，也没有扫他的兴。
爸爸一边配合着斯坦利的“火星人”角色，一边巧妙地引导他不要玩的太过。虽然斯坦利不洗手，不刷牙、戴头盔睡觉……但爸爸还是能机智地维护按时睡觉、睡在床上、盖好被子、准时起床上学这些基本规则。
显然，斯坦利的爸爸是一个有大智慧的人，他既能理解男孩子爱冒险、爱幻想、想挑战规则的本性，敢于给孩子一些“放肆”的空间，又懂得如何让孩子在玩耍的过程中不至于出格。
可是，并非所有的地方都能任由斯坦利放肆玩耍，也不是所有的人都会像爸爸和哥哥那样配合他。当斯坦利把“火星男孩”的角色带入到学校，他就闯祸了。他和好朋友发生了冲突，还被校长处罚在办公室静坐一天。
这一天，斯坦利的内心经历了冲突、惶恐、不安、内疚……经过一系列复杂的心理活动，他意识到，即便自己披上了“火星男孩”的外衣，也不能为所欲为，做了不该做的事情是要受到相应惩罚的。
回到家以后，爸爸看出了斯坦利内心的担忧、惶恐和内疚，他没有批评孩子，而是暗示他今晚妈妈会回家，不知道妈妈会如何想这件事情。
晚上，妈妈回来了，当她踏进家门看到斯坦利一身火星人打扮时，问他：“你是一个乖乖的火星小男孩吗？”面对妈妈的“盘问”，斯坦利灵机一动，想到了一个特别机智的办法：他回到宇宙飞船里，当飞船再次起飞，淘气的“火星男孩”回火星去了，乖孩子斯坦利又回来了。
妈妈知道，斯坦利其实已经懂得了是非，所以这时候，多余的批评和惩罚都没必要再说出口了。她欣然接受了斯坦利别致的“自我检讨”，用一句话给整件事情做了一个爱的总结：“我好高兴你回来了，我特别想你。
世上没有熊孩子，只有不会引导和教育的爸妈。只是我们做父母的都应该明白，很多时候，与其给孩子立下严格的明文禁令，不如给孩子一些空间，让他玩耍，让他闹，让他感受打破规则的快意，甚至接受犯错误的惩罚。
经历过内心的波折之后，孩子才能真正理解大人教导的意义，才能收获成长的经验和教训，发自内心地去实现自觉、自律！