“直升机式教育”影响孩子的决策能力，妈妈们要这样做

表姐家离学校只有5分钟的路程，但孩子很少独自回家，有时候他死活不让送，说要自己试试看时，表姐才有些不舍的让他自己上学。仅仅5分钟的路程而已，可表姐就是担心会发生一些事，不知道什么事，就是觉得不踏实。

在很多父母眼中，这是一个危机重重的世界，人贩子到处横行，危险无处不在。因此他们不放心孩子独自出门买东西，独自去上学，生怕孩子离开自己的视线后会有不幸发生。可是如果不允许孩子离开我们的保护自己成长，孩子又怎么学着自己解决问题，自己做决定呢？这种“直升机式的教育”不仅没有培养好孩子，反而阻碍了孩子的决策能力。

父母乐忠于“直升机式教育”背后的原因？

相信很多父母都有这样的经历，在看见孩子玩滑梯摔倒后，就跑过去一遍遍叮嘱孩子，要小心一点，抓好扶手，别摔下来。在学校孩子被欺负后，立马找老师解决。孩子不会画手抄报，担心孩子挨批评，立马帮孩子画好。

有了孩子后，我们开始变得焦虑，眼中的这个世界好像是原始森林，到处充满危机，于是父母对孩子采取了过多的不必要的控制或过分保护，一些父母甚至会为了孩子的学习或其他事情，为孩子扫清人生路上的一切障碍，确保孩子不必为突发情况或棘手问题犯难。

从中我们可以看到，父母乐忠于直升机教育的根本原因是出于爱，出于对未知的恐惧。因为爱孩子，害怕孩子会出现一些状况，所以对孩子一切都特别关注，希望自己能及时出手帮助孩子，也希望孩子能少走弯路。至于这份爱对孩子的影响是好还是坏，我们从来不去关注。

我们打着“为你好”的旗号，却做着阻碍孩子成长的事情。

“直升机式教育”影响孩子的决策能力

有个朋友在上班的时候接到一通电话，学校打来的，说是孩子抢了同学的电话手表，朋友赶去学校了解情况，原来是孩子之前借了同学的手表打电话，课间想还时又找不到他，转头又给忘了。

同学告诉老师说是她不给，而她面对这种情况却不知道该怎么开口解释，怯懦的站在那任凭老师和家长评论她。

很多家长想让孩子远离一切痛苦，想尽办法让孩子的生活顺利、开心。可是过度的保护却让孩子失去了学习独立解决问题的机会，因此在面对突发事件时无所适从。

我家离学校比较近，孩子今年经常是自己回家，有次回来的太晚了，我特别担心，连忙出们，看见他在和一只猫玩耍，我特别生气，告诉他：再不按时回家就取消他独自回家的权利。之后他就按时回家了。我问他以后没看见那只猫？他说：看见了，但是一想不按时回家不能自己上学，就不和猫玩了。

通过这件事，他学会权衡利弊，学会根据自己的情况做出决定。

成长的过程其实就是一个不断试错的过程，而直升机父母试图通过一切方法让孩子不再遭受一些困难，然而对于孩子来说学习解决问题的能力、克服生活中的困难，才是他们成长中必须学会的技能。

怎样帮助孩子提高决策能力和解决问题的能力

父母对孩子的爱是真的，但是孩子需要爱和我们给予的爱是有区别的，那么我们要怎么做才能让孩子更好的成长呢？

留给孩子一些自主时间，让孩子学会自己按照轻重缓急安排事情

为了孩子的学习成绩以及防止孩子玩游戏，我们总是把孩子的日程排的满满当当，导致孩子有了依赖性，这样的话，孩子成年后就缺乏解决问题的能力。我们可以给孩子留一些自主时间，让孩子承担起管理自由时间的责任，这样有助于孩子学会管理时间，以及分清事情的主次。

有段时间我经常给谦宝写任务清单，什么时间写作业，什么时间玩，玩什么，每天的日程排得满满当当。那段时间他都按着清单上的安排来做。我满心欢喜，希望这种方式成为他的一个习惯，让他学会安排自己的时间，规划好每天的事情，可结果是我不告诉他该干嘛，他就一直缠着问我：“妈妈，我干嘛呀，我干嘛呀。”很不幸 ，我的这种方式不仅没有让他学会安排自己的事情，反而让他开始依赖我，不知道自己该做什么。

后来我意识到，应该留给孩子一些自主时间，让他自己学会分配，在这个过程中让他从不合理安排时间导致的失误中汲取教训，渐渐的让他学会灵活变通，以及解决问题的能力。

抓住孩子独立自主能力发展的关键期

我们发现身边有些人说话做事总是不会替别人考虑，对父母依赖性大。有个同事说，她先生一个中年男人，遇到事情经常给家里打电话，问他爸妈该么处理。还有的人稍微遇到点困难就是不知道该怎么解决，其实这都是因为他们在早年的关键期没有独立的机会。

著名心理学家皮亚杰提出的一个广为流传的认知理论中说，7岁到11岁的孩子开始从他人的角度看问题，逻辑推理能力有所提升。在此期间父母要给孩子自己动手的机会，这样会促进孩子的大脑发育，如果在此期间孩子没有独立解决过问题，那么就会影响大脑的发育。也就是说如果在关键期孩子未能好好实践经历，那么相关突触就会萎缩。

因此我们要抓住关键期，让孩子在此期间多锻炼学会这些技能。比如：离家近的可以在确保安全的情况下，让稍微大点的孩子自己上学；孩子的事情尽量让他自己亲力亲为，包括和同学们的关系，以及自己的一些事情；

延迟即刻满足，让孩子学会等待

回想一下，你正在打电话时，孩子和你说话，你示意他安静点，可他不依，就一直缠着你，直到你挂断电话。从这里看出孩子没心思想妈妈是不是在忙，是不是有其他的事，他只知道自己的需求没满足。

即刻满足的孩子大多缺乏耐心，因为在他们成长的过程中只要遇到问题就有人帮他解决，因此这样在未来的人生中他也会预期所有困难能立刻迎刃而解，期待所有问题都即刻解决。一旦问题无法即刻解决,就会陷入焦虑甚至不知所措。

当孩子在我们忙的时候要求陪他玩时，我们要不假思索的告诉孩子，我正在做什么，需要他等多久。这样有助于孩子在等待的过程中学会自己解决问题。

有个孩子放学后，他的妈妈没能按时到达，孩子没有电子设备，没法给妈妈打电话，当妈妈去接他时，发现他已经不在约定的地方了，妈妈着急的在周围寻找孩子的身影，始终没有找到，最后无奈之下抱着回家试试看是，发现孩子已经到了，他说等不到妈妈，就让同学的妈妈顺路把他带回来了。

适当的延迟满足，让孩子有机会培养照顾自己的能力，以及学会想办法达到目的的能力。

结束：爱孩子并不是事无巨细的替他安排，不是为孩子扫清人生路上的障碍，而是让孩子学会靠自己。因为我们终有一天会离开孩子的世界，会力不从心，那时就只能靠他自己，所以我们要让孩子学会独立。