五星红旗，我为你自豪——英迪国际幼儿园国庆社区服务

IB课程指出，通过个人和集体的行动，学生们将了解与国际情怀相关的责任，并了解与他人一起为了共同目的而工作的好处。通过提供以服务开展学习的机会，帮助学生建立和保持与当地更广阔社区的联系。

英迪国际幼儿园的孩子们在听哥哥姐姐讲五星红旗的故事，观看《开学第一课》为祖国妈妈制作礼物后，对五星红旗有了新的认知，知道了五星红旗代表着中国，我们身为中国人，要爱护国旗，维护国旗，将爱国情怀传递给更多的人。

2019年9月28日上午，国庆校内社区服务开始了。英迪国际幼儿园的孩子们化身爱国小记者，进入到英迪小学部、初中部采访师生关于祖国的故事。

“哥哥你好，我是英迪国际幼儿园的小朋友XX，能采访你几个问题吗？”

“我们祖国的国旗是什么样子的？”

“您有什么祝福要送给祖国的？”

孩子们用稚嫩的声音和哥哥姐姐沟通，传递着他的小小爱国情怀，老师们和哥哥姐姐都有爱地热情配合，这是一次温暖的互动。

下午2:50，孩子们期盼已久的校车停在了幼儿园门口，孩子们整齐地排好队上校车坐下，准备出发。下午，我们要到更大的社区里影响更多的人。

孩子们一路上唱着《国家》到达了本次校外社区服务目的地——空港跨境。这里已经汇聚了早早在这里等待的家长朋友们。

家长签到

主持人Lisa老师介绍了本次社区服务的目的和活动规则，大朋友小朋友认真地倾听。当Lisa老师问到采访的装备都准备好了吗？孩子们一个个摸着书包说在书包里，已经准备好了。

“还少一样东西呢，我们今天是向大家宣传爱国情怀的，当然要有我们中国的国旗了。”说着，Lisa老师拿出了国旗胸贴，请老师们发给了每一位大小朋友。每位小朋友也将拿到5颗五星红旗胸贴，每采访到一个人，就把五星红旗胸贴送给他留作纪念。孩子们小心地拿着五星红旗。

合影留念后，我们的采访正式开始了。

KF1的小朋友还在新奇地观察周围时，KS1/KT1的小朋友已经开始采访了。

孩子们礼貌地开场，流畅地表达。采访后，孩子小心翼翼地从书包里拿出一枚五星红旗胸贴送给被采访的人，真诚地感谢对方的配合。

家长

“孩子变化好大，现在越来越像社交小达人啊。”

“她看到一位阿姨就上去问好，很快就完成了所有参访。”

“今年进步很大，不仅能完整表述，还越来越有礼貌了。”

回顾环节开始了，Lisa老师在提问小记者们关于祖国的事情呢，他们回答的也是有模有样的。

积极分享的三小只

荣耀时刻

社区服务爱心卡，鼓励孩子积极参与并完成每一次的社区服务。孩子们看着老师为自己盖上属于自己的荣耀。

五星红旗

我为你自豪

为你欢呼

我为你祝福

......

五星红旗的故事还在继续谱写，让我们共同祝福祖国繁荣昌盛！