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金晨跳舞在北舞是什么水平 《青丘狐传说》金晨扮演什么角色

2022-12-11 15:54:09孕产
金晨跳舞在北舞是什么水平,这是金晨的哪一支舞蹈舞动奇迹第三季第十一场(决赛),金晨和黎诺懿的第一支单人舞——《绝代风华》。那个图大约在29分10秒—20秒之间。大专生考北舞和高考考北舞有什么区别要求不一样的,具体可以去看招生简章。一般专科生需要修完本科课程,英语达到本科水平,需要加试,包括笔试和面试

这是金晨的哪一支舞蹈

舞动奇迹第三季第十一场(决赛),金晨和黎诺懿的第一支单人舞——《绝代风华》。那个图大约在29分10秒—20秒之间。

金晨跳舞在北舞是什么水平

大专生考北舞和高考考北舞有什么区别

要求不一样的,具体可以去看招生简章。一般专科生需要修完本科课程,英语达到本科水平,需要加试,包括笔试和面试,总的来说就是要求比全国统考的高,全国统考就是看分数达到要求就可以去面试了

金晨跳舞在北舞是什么水平

《青丘狐传说》金晨扮演什么角色

翁长亭
演员:金晨
六尾白狐。灵动俏皮却爱上人类捉妖师石太璞,天敌相恋以至相爱相杀,人妖殊途纠结矛盾情路;最恋不过是天敌,为爱守护为恨愁。

金晨跳舞在北舞是什么水平

花样姐姐第二季金晨去亚马逊跳舞音乐

三胖金晨跳舞的歌:

歌名:One For Da Money
歌手:Overground

金晨哪里人。

金晨,1990年9月5日出生于山东济南,毕业于北京舞蹈学院民族舞、音乐剧专业,中国大陆女演员、平面模特

我考上上海师范大学舞蹈系,是去上,还是复读考北舞

看自己有希望上北舞吗?结合自身情况吧。如果觉得上海师大并不是自己心中最完美的院校,想追求更好的更高的学校也是可以的!

怎么考舞蹈教师资格证

舞蹈教师资格证考试是需要考级的。先到舞蹈考级中心报名。需要准备一些考试,还需要普通话证书。教师资格考试每年的上半年、下半年各会举行一场,其中,上半年报名时间一般为1月份,下半年报名时间一般为9月份。
考舞蹈教师资格证的具体方法如下:
1、考生可以到舞蹈考级中心直接报名参考,报名条件:必须满足16周岁以上,性别不限男女,凡是热爱舞蹈,无论什么专业、业余艺术团体演员都可以。专业、业余舞蹈教育工作者;各大中专院校相关专业的毕业生和还在学校读书的学生都可以报名。
2、开始上课,找一家比较靠谱的舞蹈培训机构,咨询下课程及相关费用,觉得适合才报名。非师范类和其他社会人员,必须要在社会上参加舞蹈等级认证考试等一系列测试后,才可以申请报考教师资格证。             
3、舞蹈教师资格证考试流程:首先要参加笔试、然后笔试合格的人还需要参加面试,面试过后体检合格并且普通话考试过了二级乙等,同时通过教师资格认定就可以成为一名舞蹈教师了。



扩展资料
2015年,教师资格证考试改革正式实施,打破教师终生制且五年一审,改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大。在校专科,本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国家统一考试,方可申请教师资格证。
2018年9月,教育部称教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制,社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;
(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;
(五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;
(六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
参考资料来源:搜狗百科:教师资格证

北京舞蹈大学难考吗?要几分?

北京舞蹈学院吧
(三)专业考试内容

1 、 表演专业(芭蕾舞表教合一方向)

初试:( 1 )芭蕾基训(包括技巧)

复试:( 1 )剧目或“变奏”(自备音乐带)

( 2 )舞蹈能力测试:

·性格舞

·现代舞

三试:( 1 )芭蕾基训

( 2 )剧目或“变奏”(自备音带)

( 3 )口试

2 、 表演专业(芭蕾舞表演方向)

初试:( 1 )芭蕾基训(包括技巧)

复试:( 1 )剧目或“变奏”(自备音乐带)

( 2 )舞蹈能力测试:

·性格舞

·现代舞

三试:( 1 )芭蕾基训

( 2 )剧目或“变奏”,(不得与复试重复,自备音带)

( 3 )口试

3 、表演专业(中国古典舞表教合一方向)

初试:( 1 )中国古典舞基本功能力测试(穿紧身服、尼龙袜)

( 2 )剧目(片段)表演(自备音带、不能跳组合、可以穿剧目表演服装、时间 2 分钟)

复试:( 1 )即兴表演能力测试

( 2 )教学能力测试——组合编创(抽签)

三试:( 1 )中国古典舞基本功能力测试——个人技巧组合

( 2 )剧目(片段)表演(自备音带、不能跳组合、可以穿剧目表演服装、时间 2 分钟)

( 3 )口试

4 、表演专业(中国古典舞表演方向)

初试:( 1 )中国古典舞基本功能力测试

( 2 )剧目(片段)表演(自备音带,不能跳组合,可穿剧目服装)

复试:( 1 ) 即兴表演能力测试

( 2 )表演能力测试

三试:( 1 )中国古典舞基本功能力测试

( 2 )剧目表演

( 3 )口试

5 、表演专业(中国民族民间舞表教合一方向)

初试:( 1 )剧目片段(可穿服装)或组合表演

复试:( 1 )舞蹈基本功测试

( 2 )模仿及教学能力测试

三试:( 1 )舞蹈基本功测试

( 2 )剧目片段(可穿服装)或组合表演

( 3 )口试

6 、表演专业(中国民族民间舞表演方向)

初试:( 1 )剧目片段(可穿服装)或组合表演

复试:( 1 )舞蹈基本功测试

( 2 )即兴舞蹈

三试:( 1 )舞蹈基本功测试

( 2 )剧目片段(可穿服装)或组合表演

( 3 )口试

7 、舞蹈编导专业(中国舞编导方向)

初试:( 1 )基本功测试(芭蕾基训)

( 2 )自编舞蹈小品表演

复试:( 1 )编舞能力测试( 1 )

( 2 )舞蹈构思(笔试)

三试:( 1 )编舞能力测试( 2 )

( 2 )音乐编舞

( 3 )口试

8 、舞蹈编导专业(现代舞编导方向)

初试:( 1 )基本功测试(芭蕾基训)

( 2 )自编舞蹈小品表演

复试:( 1 )编舞能力测试( 1 )

( 2 )舞蹈构思(笔试)

三试:( 1 )编舞能力测试( 2 )

( 2 )音乐编舞

( 3 )口试

9 、表演专业(国际标准舞方向)

初试:( 1 )国标舞比赛套路(摩登或拉丁)

复试:( 1 )舞蹈基本功测试(芭蕾基训)

( 2 )国标舞比赛套路(摩登或拉丁)

三试:( 1 )身体素质与表现力测试(现代舞、即兴舞)

( 2 )国标舞艺术表演舞表演

( 3 )口试(国标舞文化常识)

10 、表演专业(音乐剧方向)

初试:( 1 )艺术履历表述( 2 分钟内)

( 2 )朗诵(诗歌、散文、童话、戏剧台词片断均可,限 5 分钟内)

( 3 )歌曲演唱一首(中、外作品均可,以歌剧和音乐剧作品为主,自带伴奏谱或伴奏音乐)

复试:( 1 )音乐剧作品演唱一首(中外音乐剧作品均可,但不得重复初试作品,自带伴奏谱或伴奏音乐)。

( 2 )视唱练耳( a. 视唱:看谱即唱一个升、降号调内,含均分节奏、常用附点节奏、常用切分节奏组合的单声部视唱曲例两首; b. 练耳:听辨与模唱自然音程;大、小三和弦原、转位;模唱单声部曲调( 4 — 8 小节)

( 3 )舞蹈或武术(自备音乐,限 3 分钟内)

三试:( 1 )歌曲演唱二首(要求一中一外,可重复前两试作品,以歌剧和音乐剧作品为主,自带伴奏谱或伴奏音乐)

( 2 )命题小品(含即兴小品)

( 3 )口试(文艺修养测评)

11 、舞蹈学专业(舞蹈史与舞蹈理论方向)

初试:( 1 )命题舞蹈评论

( 2 )舞蹈表演或其他艺术专长展示(限时 3 分钟)

复试:( 1 )语文(笔试)

( 2 )英语(笔试)

三试:( 1 )形体条件测试

( 2 )模仿能力测试

( 3 )口头表达能力测试

12 、 戏剧影视美术设计专业( 舞台美术设计方向)

初试:自带画具,我院提供画纸。

( 1 )速写:单人二幅、双人组合一幅,在一张画纸上( 8 开、 30 分钟)

( 2 )素描:石膏头像一幅( 4 开、 180 分钟)

复试:( 1 )静物写生 ( 4 开、 210 分钟)

( 2 )命题创作( 210 分钟)

三试:( 1 )面试 口试( 5-10 分钟)

13 、 戏剧影视美术设计专业( 舞台服装 设计方向)

初试:自带画具,我院提供画纸。

( 1 )速写:单人二幅、双人组合一幅,在一张画纸上( 8 开、 30 分钟)

( 2 )素描:石膏头像一幅( 4 开、 180 分钟)

复试:( 1 )静物写生( 4 开、 210 分钟)

( 2 )命题创作( 210 分钟)

三试:( 1 )面试 口试( 5-10 分钟)

14 、表演专业(服饰表演方向)

初试:( 1 )量体:测定身高、体重、三围尺寸、

形体比例、皮肤、发质等(自备泳装);

复试:( 1 )自选舞蹈以及其他专长展示(音带、用具自备,不超过 3 分钟)

( 2 )基础绘画能力测试(自备画具,我院提供画纸)

三试:( 1 )模特技巧(行走表现、造型、乐感等)

( 2 )口试

15 、 公共事业管理专业( 中外文化交流管理方向)

初试:( 1 )英语、语文(综合试卷)

复试:( 1 )英语口语能力测试(口试)

三试:( 1 )文化产业案例分析及综合面试

16 、舞蹈编导专业(电视舞蹈方向)

初试:( 1 )文化艺术常识(笔试)

复试:( 1 )电视舞蹈影像作品创意分析(笔试)

( 2 )命题故事创意表达 (可自带道具或音乐)

三试:( 1 )舞蹈摄影作品分析(现场抽题,口试)

( 2 )专业知识自由问答
五、文化考试

今年高考科目为“ 3 + X ” , 其中“ 3 ”为“语文”、“外语”、“数学”;“ X ”为“文科综合”或“理科综合”。实行特殊高考模式的省市,按本省市的特殊要求参加高考。根据教育部《关于 2004 年普通高等艺术院校、普通高等学校艺术专业招生办法》中的有关通知,从 2006 年起 数学成绩 在录取时全部计入高考文化课考试成绩。

六、录取

1 、 按照国家教育部文件精神,我院考生参加全国文化高考, 录取分数线由我院自主确定, 属提前录取批次 。

2 、录取原则:参加我院专业考试成绩合格,并符合本省(市)艺术类招生条件,且文化考试达到我院录取分数线者,按 专业成绩 从高分到低分并注意相关科目成绩,德智体全面考核,择优录取。舞蹈学专业(舞蹈历史与理论方向)、公共事业管理专业(中外文化交流管理方向)和舞蹈编导专业(电视舞蹈方向)将视情况分别要求《语文》和《英语》的单科成绩。

3 、《录取通知书》及《入学须知》由我院招生办公室于 7 月 15 日 前直接寄发考生。

4 、录取结果可在我院网站上查询。

七、招生专业介绍

表演专业(芭蕾舞表教合一方向)

本专业为我国舞蹈艺术教育院校、表演团体、普通学校等单位培养从事芭蕾表演、教学、研究及编创工作的高级人才。通过教学使学生系统掌握芭蕾基本训练、芭蕾双人舞和外国代表性民间舞蹈及其教学法,对西方传统文化及其艺术有较好的把握,能从事芭蕾基训、芭蕾双人舞和外国代表性民间舞蹈的表演和教学工作,具有一定的排练芭蕾名剧片断及创作小型芭蕾作品的能力。

热爱舞蹈事业,具有舞蹈中专教育基础的文艺团体表演者、中等艺术学校毕业生、港澳台学生、外国留学生均可报考。

表演专业(芭蕾舞表演方向)

本专业为我国舞蹈艺术教育院校、表演团体、普通学校等单位培养从事芭蕾舞表演的高级人才。通过教学使学生系统掌握芭蕾基本训练、芭蕾双人舞和古典、现代芭蕾剧目,并对西方传统文化及其艺术有较好的把握,具有较强的古典芭蕾不同风格舞蹈的表演能力。

热爱舞蹈事业,具有舞蹈中专教育基础的文艺团体表演者、中等艺术学校毕业生、港澳台学生、外国留学生均可报考。

表演专业(中国民族民间舞表教合一方向)

本专业培养具有良好道德品质和较高文化素质的中国民族民间舞教育尖子人才。通过教学使学生系统掌握中国各民族不同风格的主要民间舞蹈及技术技巧;同时对主要的民族文化及艺术精神有所把握。使学生在知识、能力、素质上协调发展,具备良好的表、教应用能力和艺术创新能力。

考生要热爱舞蹈事业,具有舞蹈中专教育基础的中等艺术学校(院)毕业生、文艺团体的演员、港澳台学生、外国留学生均可报考。

表演专业(中国民族民间舞表演方向)

本专业培养具有良好道德品质和较高文化素质的中国民族民间舞 ( 舞剧 ) 演员及优秀的表演尖子人才。通过教学使学生系统掌握中国各民族不同风格的主要民间舞蹈及技术技巧;同时对主要的民族文化及艺术精神有所把握。具备良好的舞台表演能力和艺术创新能力。

考生要热爱舞蹈事业,具有舞蹈中专教育基础的中等艺术学校(院)毕业生、文艺团体的演员、港澳台学生、外国留学生均可报考。

表演专业(中国古典舞表教合一方向)

本专业为全国舞蹈专业院校以及非舞蹈专业单位培养高水平、全面发展的中国古典舞表演、教学、研究高级人才。通过教学使学生系统掌握中国古典舞技术技能、中国古典舞表演风格、中国古典舞教学理论、中国舞蹈发展历史以及中国传统文化和相关的理论知识。在知识、能力、素质上协调发展,具备良好的专业素质、创新思维和适应能力。

热爱舞蹈事业,具有舞蹈中专教育基础的文艺团体表演者、中等艺术学校毕业生、港澳台学生、外国留学生均可报考。

表演专业(中国古典舞表演方向)

本专业为全国舞蹈专业院校及表演单位培养高水平、全面发展的中国古典舞表演高级人才。通过教学使学生系统掌握中国古典舞技术技能、中国古典舞表演风格、中国舞蹈发展历史以及中国传统文化和相关的理论知识。在知识、能力、素质上协调发展,具备良好的专业素质、创新思维和适应能力。

热爱舞蹈事业,具有舞蹈中专教育基础的文艺团体表演者、中等艺术学校毕业生、港澳台学生、外国留学生均可报考。
请参考http://edu.qq.com/a/20080102/000128_3.htm