怎么利用音乐来陶冶孩子的情操

郭沫若同志曾经说过:“人类社会根本改造的步骤之一，应当是人的改造。人的根本改造应当从儿童的感情教育、美的教育入手。”音乐教育是美育的重要组成部分，优美动听的音乐。不仅能使人心旷神怡，获得美的享受，而且能陶冶性情，增长智慧，发展想象力，激发人们追求美好事物的愿望，促进身心健康。因而，家长要为子女安排一些有益于身心发展的音乐活动。

利用音乐陶冶孩子的情操应注意些什么呢?

第一，对孩子的音乐教育可以从婴幼儿时期开始。据有关材料介绍，在人的感觉器官中，听觉和视觉是最能感受艺术的两大器官，而听觉的发展又优于视觉。音乐是听觉艺术，它可以成为最早进入孩子生活领域的一种艺术活动。县儿从出生后的第二三周开始，就有了明显的听觉，家长可以从这时起，适当地给孩子听听音乐，促进孩子听觉能力的发展，给予音乐艺术美的熏陶，使之产生娱乐的愉悦感。乐曲内容可以根据孩于的活动来安排。比如，孩子吃奶、吃饭时，让他听一些轻松愉快的小提琴曲、轻音乐以增进食欲，孩子烦蹂、哭闹的时候，可以让他听听活泼优美的舞曲或轻音乐，吸引孩子的注意力。孩子要睡觉时，可以轻声哼唱或播放一些安静、柔和的催眠曲，使孩子在恬静、舒适的环境中进入梦乡。

第二，要为孩子创造一个音乐环境。随着人们生活水平的提高，现代化的视听设备逐步进入了家庭生活，这为对孩子进行齐乐教疗，提供了物质条件、家长可以充分利用收录机、电唱机和电视机，对孩子进行音乐教育。此外，家长还可以带孩子参加一些音乐会、文艺晚会，或者利用茶余饭后的空闲时间，满孩子表演一些音乐节目，也可以亲自为孩子演唱、演奏一些音乐节目，这样既活跃了家庭的生活，密切了家长同子女的关系，又可以使孩子受到音乐艺术的熏陶。孩子长大后，家长还可买一些乐器，让孩子学习演奏。

第三，培养孩子在音乐伴奏下做动作、跳舞。在音乐伴奏下做动作或跳舞，是孩子们感兴趣的一件事。它可以发展孩子的节奏感，陶冶性情。家长可以教给孩子按照音乐的节拍、速度和情绪来做动作，进而随着音乐的变化而改换动作，通过运动神经去感知和表现音乐艺术美。开始，家长可以手把手地教，先动手臂，再动腿脚，反复教练，孩子大些，就可让他自己做动作，自己表演，自己跳舞。

第四，教孩子欣赏音乐。教孩子欣赏音乐，可以使孩子领悟音乐的内容和情感，受到美的陶冶。孩子会说话后，家长就可以有意识地培养孩子安静地听音乐的良好习惯，还可以给孩子讲，一些音乐知识和音乐故事，如果家长能够亲自演唱或演奏，边表演，边讲解，效果当然更好。提高孩子的音乐欣赏能力和音乐素养的方法当然不只这些，带孩子去听青乐会。看看音乐家的表演，更能增加孩子对音乐的兴趣。