放飞孩子，给他们自由与创造的天地

说到当前中国孩子的家庭教育，其实还是存在不少误区，尤其是生活条件优越，独生子女多，除了重视智力教育，在体质培养，以及道德品质教育上都有些不足，特别是给孩子自由发展和创造性方面更显得不足。上个世纪五六十年代，那是孩子基本上属于放养，不管是上学还是在家玩耍，基本都是孩子自己来管理自己，有时是大孩子关照小孩子，家长很少手把手的关照孩子。在学校，更多的是以老师教育为主，家长就是辅助教育。在学习上很多时候是靠孩子自己努力，因为有很多家长大字不识几个，根本不可能去辅导孩子的学习。在家里，很多时候，也是让孩子除了完成作业，更多时候，要帮助家长做些家务，有的还要帮助家长做农活或者是拿回家的做的活路，挣钱以帮助家里。

当然，现在的情况与那时不可比，社会发展了，生活优越了，学习的任务重了，家庭教育也应该与时俱进，有所变化，但是在孩子的教育上，还是不能只重视智力教育、书本教育，要给孩子们想象的空间，让他们在生活实践中得到教育，不管是生活技能还是思想都能得到提高。千万不要把孩子管的死死的，当成小皇帝，饭来张口，衣来张手，五谷不分，四体不勤，那不是爱孩子，而是会害了孩子的。

我们家第三代孙子、外孙女、外孙子和我在一起的时候，我就主张给他们一定的自由，有些时候要和他们讨论，不限制他们。几岁的时候，出去玩，让他们在前边走，我在后面跟着，不是不管，而是放他们出去。前些日子，上小学二年级的孙子要去超市，由于不出小区，我就放他一个人自己去买。其实，我也不是不担心，就从窗子观察。这样孩子自己去选购商品，学会了花钱，学会了和人打交道。其实这也是一种锻炼。不管是坐车、去公园玩，还是出去吃饭，我都是让他主动而行，我只是跟在其后，放任他去做。

现在很多家庭到农村领养土地，领养树木、花草，带着孩子到农村，做一些简单的农活，认识一下蔬菜、花草、稻谷，能够体会到农民的辛苦，体会到一饭一菜来之不易，懂得勤俭和奋斗，也会体会到父母的不易。其实动手实践，不仅能增强孩子的动手能力和自我生活能力，其实对孩子的智力，提高认识和思维也是大有益处的。要知道，存在决定意识，劳动创造了人，这是真理。

总之，我们在家庭教育中，现在更需要一点放养，给孩子一些自由，让他们去想象，去创造。这样才能做到德智体美协调学习和提高，成为一个新时代有用的人才。