自我检测你的带养方式是否不当，你中招了吗？

这篇文章可以算是一个小小的自我检讨，因为自己觉得养育孩子的方式不是很正确，但是因为发现不及时，所以走了很多冤枉路。

现在经过自己和孩子的努力已经把孩子送入了幼儿园，表现还不错，所以还是想把自己的一些经验总结一下，希望对大家有所帮助。

一、抓住孩子成长的关键期，错过真的会事倍功半

这里简要说两个关键期：

1、语言发育关键期

2、精细动作发育关键期

这里我把这两个行为动作的关键点都设置为一岁半。

1、自我检测孩子在一岁半的时候有没有出现语言表达的欲望，你有没有给予足够的刺激。

孩子除了爸爸，妈妈是不是已经有表达其他字的想法。

如果孩子没有表达模仿的想法，自己检测是不是家长给予的语言刺激不够，学习语言环境过于封闭或者过于复杂，如有方言或者英语和汉语同时学习。

不要认为一岁半还早，到孩子两岁半的时候在着急也不一定有这个时候有效果，对于问题，越早发现越有意义。

2、发展孩子的手部肌肉，让孩子尽量自己动手，把手张开去拿东西，开关盒子，让他自己吃饭绝对是一个最有效的方法。哪怕是自己抓饭也是一个锻炼机会。

这个动作的锻炼对孩子来说意义重大，不要两三岁拿勺子不会，用笔捏不住，扣子扣不上的时候再去着急。

当然，三岁很多能力也会掌握，但是如果一岁半基础动作锻炼足够，三岁是我孩子就会更自信，很多事情就会得心应手。

二、自我检测是否有溺爱孩子的行为

溺爱剥夺孩子成长能力，对家长来说，这是典型的好心办坏事；

溺爱孩子往往存在不经意间，等我们发现的时候甚多思想都已经根深蒂固，所以需要我们自我检测，发现问题及时调整带养方式；

1、孩子走路是否晚于同龄人

分析原因：

1、大人抱得太多，舍不得孩子自己走，舍不得锻炼孩子，认为孩子还小。

2、没有给孩子创造一个合理的环境，如果家里连能扶的东西都没有还怎么去练习站立。

为什么要自我检测孩子走路的早晚呢？

因为这个时候孩子还不会说话，也没有自理能力的表现，这是孩子的第一项众人关注的独立能力的外在表现。而且家长也很在意。

孩子走路早晚不同，但是也会有一时间点的，如果孩子1岁半还不会走路相信你一定会有一个深度思考的。

所以，如果孩子走路晚于同龄人，不要大意，还是检测下带养方式是不是出现了问题，有备无患。

2、孩子的事情你包办，代办了多少

其实这是最容易检测是否溺爱孩子的一种方法。

什么事情是孩子自己的事情你很清楚；洗脸，刷牙，吃饭，叠被子，吃水果，穿鞋子，脱鞋子，脱衣服，擦屁股，尿尿等等

你可以把孩子应该自己做的事情对应年龄进行对应，孩子几岁就让他自理该做的事，如果两岁的孩子吃饭时追着吃，那毋庸置疑三岁的时候尿尿也是你带着去，上学擦屁股也是老师帮忙，这是一个习惯养成问题，也是一种带养方式是否合理的问题。

不包办，不代办，从一件一件的小事，力所能及的事情开始。

这里还要提醒一下：包办代办影响孩子的语言发育，没有足够的语言交流和引导就帮着孩子做到，会导致孩子语言刺激不足，语言滞后。

三、带着孩子到同龄人加多的环境中去，引导孩子和同龄人玩耍，发现差距，自我检测带养方式是否合理，是否需要改进

其实，很多时候我们陪孩子去一起上课，一起玩耍，受教育最大的很有可能并不是孩子，而是我们这些大人。

为什么一起上课的同学不会哭闹，能专注于老师教学，而自己孩子却坐不住。

当然，孩子与孩子是不一样的，但是经过你的观察和分析是可以得出一定的结论的，毕竟你更了解自己的带养方式，是否有可以改进的空间，你一定更清楚。

综上所述，育儿路很长，但是关键期都很短，我们还是应该尽量去抓住该抓住的关键期，做事半功倍的事情。

教育孩子不能等问题表现的很明显了再去关注，研究自己的育儿方式是否得当并不是杞人忧天，而是能少走弯路，让孩子在够得到的范围尽量蹦的更高，走的更远。

本人是一名80后宝妈，期望和大家多多交流，互相学习。