语言小天才的培养可能致孩子失语

很多父母都希望宝宝能够成为“语言小天才”，所以抓紧时间让他们在小时候就多多的接触不同种类的语言，但是混乱的语言环境却可能会导致孩子在本该学说话的阶段“失语”。

月月的爸爸是日语翻译，妈妈在外资企业上班，为了把月月培养成“语言小天才”。白天在家的时候爸爸就说日语，妈妈说英语，外公外婆说普通话或上海话，保姆带月月的时候说浙江的家乡话，没想到在这样的环境下月月到了2岁还是不会说话。

最开始的父母以为他是声带的问题，但是坚持之后发现他并没有任何器官上的病变。医生了解了月月的家庭语言环境之后发现，也是由于他过早的处于多种语言的混乱环境，难以用一种语言来表达自己的意思，语言系统进而失衡，因此不开口说话。

这也是不少年轻父母会犯得错误，过于重视对孩子语言能力的培养，在宝宝出生之前就制定了一系列的外语学校的计划，试图给孩子营造良好的外语环境。但是从上海各大医院了解到，不少患上失语症的孩子都是过早学习外语引起的。一些孩子才5、6岁就可以说三门或者更多的外语，但是某一天却除了“哭”之外完全不会任何其他的表达。

市儿童保健的医生告诉家长们，“幼儿如果要学习外语最好是在3岁之后再开始，过早的接触外语，很容易让孩子患上自闭症或者失语症。”

失语症是由于大脑中枢系统受损或变异而引起的语言功能的障碍，从而丧失了语言文字的表达能力，在表达上就形成了缺陷。但是如果发现的早，还是可以通过心理治疗来恢复的。

综合各方面的例子和事实来看，过早的接触外语不仅不能达到家长“语言小天才”的计划，反而可能导致孩子失语的发生。所以，教育是有时间限制的，不要因贪时间的快速，而使孩子产生难以挽回的损失。