中班美术绘画作品4-6岁 中班美术活动线描画小蘑菇

中班美术画房子

是想问什么呢，花房子是要问怎么画呢？画卡通房子，一般都是相对尖一点的房顶，房顶用红色，墙用橘黄色或白色，门画成圆顶，最好是画成木板钉起来的那种。如果是中国民间的方子，1.是灰瓦房，房顶两头尖，瓦是一行行月牙瓦，墙是白色2.如是穷人家的房子则是草房，用黄色画草屋顶，相对坡一点，墙的某一地方去了墙皮，露出砖来。这几种房子的两边都可画一段小篱笆，里面有几棵树....

中班画西瓜美术教案

一、活动目标：
　　1、初步发展幼儿观察能力。
　　2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。
　　3、喜欢参与美术活动。
　　二、准备：
　　1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
　　2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
　　3、教师范画1张、食物西瓜一个。
　　三、过程与指导：
　　1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？
　　2、出示孙悟空图片问道：'看这是谁！''孩子们你们好，你们认识我吗？''你们喜欢我吗？''为什么喜欢我'3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：'这个故事的名字是什么？'答：'（猪八戒吃西瓜）'。
　　师问：'猪八戒把西瓜切成了几块？'答：'猪八戒把西瓜切成了4块'。
　　师问：'最后谁吃了西瓜？'答：'猪八戒'。
　　4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
　　5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
　　6、幼儿画西瓜：'那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画大西瓜吧！'7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。
　　8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
　　9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。
　　四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
　　五、评价与鼓励：
　　小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
　　活动反思：
　　本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。

中班美术活动线描画小蘑菇

活动准备：
1、蘑菇图片多幅。
2、牙签、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。

活动过程：
l．故事导入，激发幼儿兴趣。
(1)教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！
(2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。
(3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。

2．集体讨论、交流蘑菇的制作方法。
(1)教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由讨论）
(2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。

3．幼儿制作，教师指导。
(1)帮助部分手部力量较弱的幼儿。
(2)指导幼儿 连接蘑菇的面和柄。
(3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。

4．展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。
5．玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。

中班美术美羊羊涂色教案

中班美术美羊羊涂色教案

活动目标
1.通过看看、说说、画画的不同活动形式，体验绘画的快乐。
2.培养幼儿的均匀涂色和能够运用丰富的色彩大胆创造的能力。
3.通过活动让幼儿简单了解有关美羊羊性格的知识，学会对称涂色。

活动准备
1.涂色--美羊羊
2.油画棒、画稿、教师范画、美羊羊框架图。

活动过程

一、导入
教师：大家知道羊村吗？你们最喜欢羊村中的谁啊，羊村中你认为谁最漂亮？
（教师出示美羊羊）

二、展开

1.帮助幼儿简单了解美羊羊的外貌特征。
美羊羊美不美？它有几对犄角？（一对）几个蝴蝶结头饰？（一对）
请小朋友们仔细观察：美羊羊的外貌形状、花纹、颜色是不是一样的？
小结：美羊羊有一对犄角，美羊羊的形状、花纹、颜色都是一样的，这就叫做“对称”。

2.教师布置任务
（1）出示美羊羊图稿，激发幼儿的活动欲望。
（2）小朋友，你们想不想也变成美丽的美羊羊？
老师为小朋友们准备了许多不同样子的美羊羊画稿，你们可以选择自己喜欢的样子，
用最丰富的色彩为美羊羊涂色。

画完后老师可以帮助小朋友们剪下来，压上膜，制成美羊羊的图贴。
小朋友们拿上自己画的美羊羊，就会像老师一样变成美丽的美羊羊了。

（3）重点提示：美羊羊的外貌形状、花纹、颜色要对称，色彩越丰富，画出来的美羊羊越美丽；
注意不要涂到边框的外边。

4.幼儿作画，教师进行个别指导。
（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势，注意色彩的选择。
（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5.教师点评
请小朋友一起来看一看：谁是最美丽的美羊羊？为什么？
小结：颜色涂的均匀，色彩丰富，做到了对称性，画面非常的干净。

三、延伸活动

寻找美羊羊身上的闪光点（美羊羊外表美、心灵美，爱美、爱打扮、心灵手巧。。。）

中班绘画教案《晒衣服》

活动目标：
　　1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。
　　2、在材料的帮助下初步感知有规律的排序。
　　3、培养幼儿喜欢参加排序游戏，感受规律排序活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1、中号衣服红、黄、蓝：不分色，一人一件
　　2、制作一件爸爸的大衣服，衣服扣子按红、黄、蓝顺序排列。
　　3、每人一张作业卡。衣服袜子若干4、订书机（展示作品用）
　　活动过程：
　　一、开始部分师：小朋友们好！今天每个小朋友衣服穿的干干净净，小脸洗的白白的，可精神了。 我们一起唱首歌吧！
　　《洗衣歌》：红太阳，白云彩，妈妈洗衣我来忙~~~~~
　　1、刚才我们唱的什么歌？（洗衣歌）
　　2、小朋友的衣服谁洗的？（奶奶，妈妈）
　　3、他们辛苦吗？（辛苦）小朋友一定要爱惜自己的衣服，不能爬地上，不能跪地上，弄脏了自己的衣服。
　　4、妈妈是怎么洗的？搓，摆，拧干（创编动作一起做），
　　5、最后要挂起来晒干。衣服喜欢晒太阳，能把水晒干，还能晒死衣服上的坏细菌，让我们不生病。
　　刚才小朋友帮妈妈搓衣服，摆衣服，拧干，今天呀，老师要请小朋友帮妈妈晒衣服。
　　二、认识颜色，找规律。
　　（1）师：老师把妈妈洗的衣服带到我们小班了，先来看看妈妈洗的什么颜色的衣服。
　　1、出示红、黄、蓝衣服，请幼儿认识。
　　2、师：晒衣服前，先得帮衣服按颜色分分类，老师说颜色，你们来放。红衣服放红篮子，黄衣服放黄篮子，蓝衣服放蓝色篮子。（师先示范，后请所有幼儿操作）小结：小朋友的小眼睛看的清，小手放的准，太棒了，给自己鼓鼓掌。
　　（2）找规律师：衣服分好类，该晒太阳了。我们先仔细看看妈妈是怎么晒的。
　　出示图片：（蓝天、白云、太阳、草地、挂好的衣服）请幼儿观察，根据颜色特征，发现规律。
　　提问：
　　1、图片上有什么
　　2、妈妈一共晒了几件衣服？有什么颜色的？
　　3、你能发现什么规律？
　　小结：妈妈最聪明了，她是按照一件红，一件黄、一件蓝的规律晒衣服的，真好看。给妈妈鼓鼓掌。
　　4、凉衣绳上还有两个位置，如果请你来挂的话，该挂什么颜色的衣服？请幼儿到台前操作。（真是妈妈的好帮手，让老师抱抱你。）
　　（3）巩固规律师：哎呀，还要一件大衣服没有挂，妈妈忘了吗？我们看看怎么回事？请幼儿自由发言。
　　哦，原来妈妈给爸爸洗衣服的时候，不小心洗掉了一些扣子，我们帮妈妈补扣子吧。仔细看看该补什么颜色的扣子？
　　请幼儿观察扣子排序的规律，再请各别幼儿将扣子补齐。
　　小结：我们检查检查！全都补对了，我们把爸爸大衣服也挂起来吧。
　　三、分组排序师:老师星期天的时候也洗了很多的衣服和袜子，还没晒呢，小衣服和小袜子们都想出去晒太阳，你们快来帮帮忙吧。
　　出示大作业卡：每个小朋友都有一张作业卡，卡上有一个凉衣绳，请小朋友认真的按照 红、黄、蓝的规律帮老师晒衣服或者晒袜子。。
　　1、老师先示范 喜欢晒衣服的做左边，喜欢晒袜子的坐右边。勤劳的孩子们，开始劳动吧2、分发材料，请幼儿操作，师巡回指导。
　　3、挂衣服A、把幼儿作品用订书机挂在绳上展示，先请幼儿自由欣赏评价。
　　B、提问：你的作品在哪？你最喜欢拿一副？有没衣服晒错的？怎么改正？
　　四、结束
　　师：今天小朋友们真能干,学会了帮妈妈晒衣服，你还能帮妈妈干什么？（扫地，~~~~~）会这么多呀！妈妈每天照顾我们很辛苦，我们一定要乖乖的听妈妈的话，帮妈妈多干活，干活多了，吃的多就长的高，有力气！我们唱首歌送个我们的妈妈吧!《我的好妈妈》
　　真好听，我们和小衣服一起去外面晒晒太阳吧！

中班的美术《可爱的笑脸》

http://www.eduzhai.net/youer/355/397/youer_141662.html

中班美术牵着线条去散步视频

牵着线条去散步的视频还没有。
　　线条是最幼稚的绘画语汇，幼儿的第一笔绘画都是由线条开始的，德国艺术家保罗克利有句名言'用一根线条去散步'，道出了线条的本质在于它的情感意味。而幼儿线条画正是采用线条这一最简便、最直接的绘画手段，通过大量、丰富的线条，根据幼儿自己的观察、感受和组合和想象来描绘自己所感知的绘画作品。中班孩子知道用线条可以画出自己看到的事物能用线条去表现自己想要表现的东西。基于如此我们也设计了一个美术活动《牵着一根线条去散步》。
　　1.线条中有故事
　　美术活动在活动中，我们设计散步这一情节，通过线条散步过程中发生的有趣的事情，巧妙的把各种线条融合在画面中，让幼儿在看看、找找、说说的过程中，认识线条的特点并展开丰富的想象，把线条想象成你所认为的各种事物，通过这个听故事找线条的游戏以此来激发幼儿绘画兴趣。在线条中更多的是孩子自己的故事，当多变的线条出现在孩子眼前时也就变成了孩子自己有趣故事。
　　2.线条中有想象
　　活动中我们所追求的不是孩子画的像不像、好不好，而是要让孩子在活动中展开丰富的想象了吗，获得喜悦和满足了吗？在成人眼中是那么的简单和随意在孩子的眼中却是我们所意想不到的，孩子的这种天真与想象，独特的想象就是我们所要体现的。
　　在活动中发现孩子对线条的认识还是很有自己的想法，比如螺旋线、弹簧线等等，在成人的眼中就是最简单和普通的线条，可在孩子的眼中却是千变万化的是身边熟悉的事物，是看到过的景物或是自己的想象，只要是想到的都可以变成这神奇的线条，于是有了妈妈的卷发、大海浪、棒棒糖、哪吒的风火轮、方向盘等等，只有你没看到的，没有孩子所想不到的，可见孩子的天真、纯洁的内心，我们在活动中正是要让孩子有这种最真实的呈现。

放飞梦想快乐成长幼儿园中班有创意的绘画制作作品有哪些

活动目标：

　　1、运用对称剪纸法剪出连续纹样表现的人物。

　　2、通过“手拉手”的形式，关注世界和平事业和绿色事业。

　　活动准备：

　　1、剪刀、长方形彩色纸、正方形彩纸、双面胶、投影。