男孩向左，女孩向右？观念错了就错大了
接受男孩女孩本来的样子！
受访专家介绍
苏彦捷，北京大学心理学系教授，博士生导师，元培学院副院长。中国心理学会常务理事、北京心理学会秘书长、教育部心理学教学指导委员会秘书长。
男孩女孩的差异在哪里？
父母必读:现在社会上有很多声音，有觉得男孩女孩在教育方法上要一视同仁的，也有觉得男孩女孩要用完全不一样的方式养的。您怎么来看这样的问题？
苏彦捷:原来中国的教育一直是“重男轻女”的，随着“男女平等”观念逐渐普及，现在教育观点又发生了一些变化。不过我觉得理解这个问题，有两个基本的着眼点：一是男孩女孩先天的禀赋，比如体力，健康，智力，性格方面有没有差异；二是后天成长的大环境，包括社会对性别角色的期望有没有差异，有没有限制和压力。这两者决定了不同性别的孩子最终能发展成什么样。
父母必读:那么，男女之间在先天的禀赋上有没有差异呢？
苏彦捷: 很明显，我们都知道男性和女性的染色体不同，生殖系统结构不同，特别是激素水平不同，这决定了男性和女性有一些本质上的差异。比如说，男性肌肉的力量要发达一些，而女性的协调能力则更好一些；从生理易感性上来说，女性相对不太容易得心血管疾病，这可能是因为雌性激素本身就对心脏有所保护。不过这些差异对于现代社会的个体来说，不是很重要的差异。因为，从进入现代社会以来，决定个人发展的不再是与体力有关的能力，而是心理方面的素质，比如数学、语言和社交能力等等，还有最近越来越强调的情绪调节和情绪控制方面的能力。
父母必读:两性在心理能力上的天赋有差别吗？比如，直觉上我们总觉得男孩比女孩擅长逻辑思维，女孩比男孩擅长语言，是这样吗？
苏彦捷:其实，从近几十年大量的研究来看，男女之间在这些能力上几乎没有什么差异。勉强能找到一点差异的是空间能力，这个跟我们的常识比较相似，男孩子更有方向感，更“找得着北”。这可能与人类社会早期“男性外出打猎，女性采集守家”的社会分工有关，环境要求男性具备比较好的空间能力。但从广义的智力来说，无论是数学能力还是语言能力，其实男女之间的差异是很小的。
父母必读:男孩和女孩在性格上是不是有差异？男孩一般都比较要强，好咄咄逼人；女性更有爱心，更温柔一些？
苏彦捷:性格上的差异有一些，但也不是很大；而且这个主要不是天生的，是父母和社会的期望造成的。从一开始，父母和社会对男孩和女孩的期待就是不一样的，心理学家做过一个简单的调查，让大夫去通知产房外等待的父亲他们孩子的性别是什么，然后让他们想象这个孩子的样子。如果告诉他有了一个女儿，他就会用一些诸如“娇小”，“可爱”的形容词来描述孩子。如果告诉他是个男孩，他就会用诸如“强壮”，“勇敢”这些形容词来形容孩子。
父母必读:这好像就是心理学上说的“皮格马利翁”效应，你想像他什么样，他就慢慢成为那个样子。
苏彦捷: 对，其实男孩女孩都有相似的性格倾向，但表现的形式不同，比如内向的男孩可能喜欢一个人玩打仗的电子游戏，而内向的女孩可能一个人看偶像连续剧，所以你会觉得男孩好斗，女孩好静，这都是社会学习的结果，其实从性格倾向上来说个体差异可能更大。
在日常生活中习得性别角色
父母必读:作为父母或是教育工作者，我们应当怎样培养孩子的性格呢？比如说，现在有很多教育工作者说要培养绅士和淑女，就要男女校分开，您怎么看?
苏彦捷:我觉得，在一个正常的社会中，没有必要为了培养男性就开办男校，为了培养女性就开办女校。因为男性女性是相对而言的，它一定要有另外一个性别的存在来作为对照。在群体中，男孩子和女孩子自然会学习到自己的角色，它会是一个正常发展的轨迹。
父母必读:您的意思是说，在日常相处中，从对方身上学习？
苏彦捷:对，比如说处理男孩和女孩之间的冲突。我儿子上学的时候，有个女孩，可能是他同桌吧，老欺负他。我问过我儿子，要不要我帮着出面解决一下，他说不用。我觉得他的回答就有男孩子的那种感觉。
父母必读:这个挺有意思，小男孩慢慢学着自己解决问题，后来解决了吗？
苏彦捷: 没有啊（笑）。后来有一天他回来告诉我说，那个女孩掐得特厉害，妈妈你可能要帮我一下。我就给那个女孩写了一封信，我说你有什么事要说，不能用这样的方式，因为这种方式我会心疼的。
父母必读:您没有直接找老师和家长？
苏彦捷: 没有，因为我觉得这事最好直接解决，等这种尝试的方式解决不了再用其他的方法。怎么说呢，我跟我儿子交流的时候就聊，也许她是对你有兴趣，希望跟你交往，但不知道怎样做比较合适。要是她对你特别好了，别人都要说她闲话，而用这样的方式，别人就不会说她。但是我觉得太暴力的方式还是应该纠正，因为如果让这种行为成为她面对问题的习惯，将来就很麻烦了。再后来就慢慢好了。
男孩女孩会很自然地趋近社会的期望
父母必读:您说到这个提醒了我，现在社会上好像女孩变得越来越强，男孩变得越来越弱。
苏彦捷: 这个现象跟社会压力和很多家庭都是独生子女有关。比如父母会希望男孩子不要那么“皮”，因为如果男孩子的活动强度太大，受伤害的可能性也会越大。把他们管住，让他们安静一点，虽然可能男子气会少一点，但他们能够得到更多的保护。而对于女孩子来说，父母可能会认为她需要泼辣一点，这样在以后的工作学习中可以不受欺负。所以可能从社会的角度来说，是生活的环境让两性更中性化或是双性化一些。
父母必读:所以，您是赞成这样的变化？
苏彦捷: 怎么说呢，现在大家都说双性化可能更健康，因为男性也好，女性也好，能接受自己需要接受的那部分，也能接受别人不太能够接受的。比如作为一个男的，又要顾事业，又要顾好家庭，事业上要拼命，回家要温柔贤惠。其实在中国这个文化中，还是对女孩子偏男性化接受的程度高一些，对男孩子像女孩子接受的程度要弱一些。要是男性表现出反传统的，比如一些特别女性化的特点来，社会就看不上你；要是表现得符合传统，大家就能接受。
父母必读:是不是可以这么说，无论男女，最好都能“刚柔并济”。但这里面，对男性来说，刚的成分要多一些，对女性来说，柔的比重要多一些？
苏彦捷: 说得很对。从很多研究来看，总体上让男孩更像男孩，让女孩更像女孩，同时也能有一些其他的成分，会让孩子更出色。
顺应孩子的天性，让孩子健康地发展
父母必读:那父母要做些什么呢？
苏彦捷:我觉得顺其自然最好。一是你自己怎样想，就怎样做，不要一听到专家说双性化好，你就把男孩当女孩养，女孩当男孩养。我给男孩买玩具和给女孩买玩具肯定是不一样的，因为我对男孩和女孩的看法就是不一样啊。我对女孩子的态度，和对男孩子的态度可能也不一样。我也会说，男孩子你哭什么哭，我不觉得你男孩子应该哭，我觉得这样不像个男孩。其实这就是很自然的反应，我接受这个东西；二是别人什么样，你也可以什么样，不非得标新立异，过于特殊对孩子以后发展未必就好。
父母必读:就是说要接受这些社会的普遍观念？
苏彦捷:我不太赞成那种硬要把男女拉成一样的做法，因为男性和女性本来就是有不同的。所以有时候，我自己觉得还是应该顺应天性。不过，有些天性的东西，或者说是天赋，即便与社会的期望不太一样，也是要去发展的，这其实也是一种自然。
父母必读:天性的东西，怎么理解？
苏彦捷: 就是有些共通的东西我们不能压抑，比如婚姻感情对男孩也很重要，自立自强对女孩也很重要，这些都是共通的。但不是说女孩非得要跟男孩一样，我不追求跟你一样，我能够做到什么程度，就去做到什么程度，尽我所能。从这个角度来说，这一点对男孩还是女孩都是一样的。要是能做到而不去做，肯定是要吃亏的。比如有些女孩子就是有学物理的天赋，你就不要说，女孩子学这个东西不合适，让她不要学下去，那她以后是要遗憾一辈子的。不让她顺应自己的意愿学习，其实就是一件不自然的或刻意的事情。
父母必读:感谢您回答了我们这么多问题，最后您能不能总结一下您对男孩女孩发展和父母教育方式的看法？
苏彦捷: 我觉得男孩女孩是有不同的，但这个不同已经不是我们传统认识的那样。男孩女孩有很多共通的地方都要去发展，不要限制；但是男性女性独有的一些特点，要能把它发挥出来，不要强求一致。我觉得男孩女孩没有谁比谁好，也没有谁比谁弱，社会就是因为大家有不同的特点，有了男性女性才构成自然的社会。自然的就一定是丰富多彩的，它演化的动力就在这儿，有了多样性才能进化，否则生物就灭亡了。
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受访专家介绍
苏彦捷，北京大学心理学系教授，博士生导师，元培学院副院长。中国心理学会常务理事、北京心理学会秘书长、教育部心理学教学指导委员会秘书长。
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编辑：刘国平
文章来源：《父母必读》杂志
2010年第11期
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