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张村小学二年级班队活动——爱护花草树木活动
张村小学二年级班队活动
——热爱花草树木
目标：
让学生知道花木可以美化环境，有益于人们的健康，教育学生热爱花木，有初步的环保意识。
活动要点：
1、花草树木可以美化环境，清新空气，有益于人们的身体健康。
2、爱护花草树木，自觉做到“不摘花、不踩草、不折枝、不乱摇”。 活动重点：
让学生了解花草树木与人类的关系，可以美化环境，清新空气，有益于人们的健康。
活动准备：
1.绘制活动图片，树木，草坪，花坛，人物等可以粘贴。
2、了解学生爱护花草树木的情况。
3.歌曲《爱花爱树》
活动流程：
1. 激发对话并揭示话题。
师：同学们，你们喜欢春天吗？ 为什么不？
是的，春天来了，我们生活的世界将变得五彩缤纷，处处鸟语花香爱护花草的标语，一片欣欣向荣的景象。 这些花草除了为我们的生活增添绚丽的色彩之外，还有哪些作用，我们应该如何保护它们呢？
二是研读课文爱护花草的标语，明了道理。
1、通过配乐介绍“花草树木，大作用”，让学生了解花草树木对人类的好处，在浸润的基础上进行初步的环保教育。 概括花草树木对环境的三大作用：产氧、除尘、净化空气和调节温度。
请听《你知道吗？》 “
花草树木为改善气候和环境做出了巨大贡献。 阳光明媚的夏季，树荫下的道路温度比裸地低6度，草地温度比裸地低10度左右。 当人在绿地时，可以降低空地每分钟的脉搏。 14-18次，皮肤温度可降低1.0-2.2度。 鲜花不仅可以美化环境，还是监测空气污染的生物指示剂和呼吸有害物质的天然过滤器。
3、花草树木为什么有这么大的本事？
4、播放关于花草树木和地球的环保科教片，让学生增长知识。
5、你知道花草树木的作用是什么吗？
6、分组讨论，对自己带来的信息进行总结和讨论。
7. 全班交流。
8. 你最喜欢我们小学校园里的什么地方？ 为什么喜欢那里？
9. 学生还在哪里见过这些花草树木？ 你想对花草树木说些什么？
10、在如此优美的环境中，我们能做什么？
你知道吗，你还喜欢谁来这种地方？ 为什么人们愿意在如此优美的环境中学习、休息和锻炼？
11、那么我们应该怎样爱花爱树呢？ 看看这些孩子是怎么做的： （晒妹妹摘花哥哥劝阻的照片）妹妹想干什么？ 你想帮助她吗？ 你想对你妹妹说什么？ 大哥就是这么干的。 养花应该注意什么？ （板书：不摘花）
b. （晒弟弟踩草图，姐姐劝阻）弟弟想干什么？ 大姐姐会对小弟弟说什么？ 保护草坪我们应该怎么做？
（补充板书：不要踩草）。
C。 （贴一张小同学摇小树被大哥劝阻的照片）这位小同学哪里做错了？ 如果你是一棵树苗，你会有什么感觉？ 大哥会对这个小同学说什么？ 保护小树苗应该怎么做？
（补充板书：不折枝，不摇）
12.通过学习，你知道什么？ 想想我们生活中攀爬、折叠花草的不文明现象，我们应该怎么做。
13、学生欣赏歌曲《爱花爱树》
三、总结
4.黑板设计：
爱护花草树木，美化环境，清新空气，不摘花，不踩草，不折树，不摇晃
5、超链接：关爱花草树木标语
小脚不乱跑，小草微微一笑。
让小树和我们一起快乐成长吧！
城市属于你，绿树属于你。
绿色植物是我们的宝贝，宝宝们需要我们呵护。
你热爱生活吗？ 请爱护美丽的花草！
绿草多美，孩子们的行为更美。
请爱护花草树木，它会回报你的绿色生活！
愿绿色伴随我们每一天！
你怎么忍心踩青草！
除了你的回忆，什么都不带。
只留下你的笑脸；
我们和小树一起成长！
不要踩到会痛的草！
2009-5-20
小草正在生长，请勿打扰。 小花很可爱，请不要伤害它。 为了你我的健康，请爱护树木。 用手仁慈，用脚留绿。请爱护花草树木
第二部分：关爱花木主题班会
关爱花木主题班会
班主任：今天我给大家介绍一个朋友，（出示地球图）是的。 这就是我们生活的星球——地球。 我们的地球妈妈很美，一起去看看吧。
班主任：孩子们，你们知道是谁让我们的地球如此美丽吗？
班主任：其实我们的花草树木除了美化环境之外，还有很多作用。 谁来告诉我？
1. 你看，天气热的时候，人们总喜欢跑到大树下。 为什么？ （引导学生认识花草树木的遮阳挡雨挡风作用，吸收有毒气体，呼出新鲜空气）
2.我们在路桥街道两旁种了很多花草树木。 有什么好处？ （引导学生认识花草树木可以阻挡噪音和吸收灰尘）
班主任：花草树木那么重要，但一颗种子要长成一朵小花、一棵小树、一株小草，并不容易。 让我们看看他们遇到了哪些困难？ 请看情景剧： 一个种子的成长 班主任：同学们，小雅在成长的过程中有没有遇到那么多的困难呢？ 你愿意帮助他吗？ 你打算怎么帮忙？
班主任：但是，在日常生活中，我们发现有些孩子不爱花草树木。 听，有两棵开花的树在哭吗？ 他们为什么哭？ 请阅读下面的故事“两棵开花的树之间的对话”。
班主任：如果我们想让这两棵花树健康成长，应该怎样帮助它们呢？ 通常，我们不能做什么？
学生讨论：不摇树干，不剥树皮，不摘树叶，不折断树枝。
班主任：听听大人怎么说好吗？
班主任：生活中还有很多受损的花草树木需要孩子关心
1、操场边有一棵被踩坏的小树，你打算怎么办？
2.小树旁边有很多垃圾，你打算怎么办？
3.老板把广告牌挂在小树上，你打算怎么帮忙？
班主任：孩子们说的对，一草一木都有生命。 它对人类的作用也很大，值得我们去珍惜和保护。 我们身边有很多同学可以做到，但是有的同学还没有做到。 让我们一起判断是非，并用手势表达出来。
1.给花草浇水
2.冬天给小树穿衣服
3.累了，坐在小树上休息
4. 在花坛旁边放置“爱花爱树”的招牌
5.有人撕掉了小树的树皮
6.用力拉树枝
班主任：我们谈谈以后应该怎样爱护花草树木？
班主任：你真好！ 一起来读拍手歌吧。
班主任：同学们，我们不仅要爱护学校里的花草树木，还要爱护公园里、工厂里、马路边、街道上的所有花草树木。 因为它们给我们带来了美丽和健康。
班主任最后总结道：希望以后的孩子们也能像我今天说的那样，爱护我们身边的一草一木，一花一草，不要伤害花花草草。 让我们的地球环境越来越美丽，空气越来越清新。 让我们的地球充满鸟语花香，绿草如茵！
第三部分：爱花爱树
关爱花草树木主题教案
活动目标：
让学生知道花木的好处，引导学生自觉爱护花木。 活动流程：
一、进口；
同学们，图图今天给你们带来了一封信，你们要看吗？ 不过，你看的时候一定要认真，看到了什么再告诉老师，好吗？
1.展示花草树木图片，让学生仔细观察。 告诉我你看到了什么？
2. 展示被砍伐的森林和沙漠的图片，让学生知道如果我们不爱护这些花草树木，森林就会变成沙漠。
二是明确花木作用。
1、学生集体讨论，花草树木的作用是什么？ 如果没有花草树木，我们的生活会怎样？
2、生活中哪些行为是你不爱护花木的？ 看看图片，他们做对了吗？ 我们应该做什么？
三。 2、引导学生爱护花草树木。
1、花木的作用这么大，那么我们应该怎样爱护花木呢？ （爱花木广告牌，多栽树，浇花草）。
2.课件展示短篇小说（松鼠与蝴蝶）
3.光头强，他和熊大贵，还有熊二经过千辛万苦终于回到了森林里。
大森林很美，经过大家的努力我们学校也很美。 现在让我们手拉手一起去看看我们美丽的大森林吧。
《爱护花木图片》 来自：自由论文网