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幼儿常见花草的简单知识--中班爱护花草树木教案
Part 1：中产阶级爱花爱树《爱花爱植物》教案
活动目标：
1、在活动中初步培养孩子对大自然的热爱。
2.培养孩子的语言表达能力，
3、丰富孩子对常见花草的简单知识，帮助孩子养成爱护花草的良好行为习惯，知道花草是我们的好朋友。
活动准备：课件、行为判断图片、钢笔
活动流程：
(1) 简介：场景创建、观察和交流
师：春天来了，我们的阳光幼儿园基地建起来了。 看到那么多的植物，真想过来亲亲绿草，闻闻花香。 孩子们，你们一定也是这么想的。 那我们就用好听的声音向这些小花小草问好：你好，小花小草。
“请大家快来欣赏身边的小花小草吧。告诉老师你喜欢哪盆花？为什么喜欢？（开始）
(2) 展开：
1、赏花，丰富花的知识
问题：（1）你喜欢哪种盆花？ 为什么？ （水仙可以直接种在水里，也可以吸油*。碧玉叶子椭圆形，深绿色*，有点亮，有光泽。草莓长的不高。吊兰叶子又薄又长，展开垂下来，绿萝的叶子很密很密，芦荟的叶子有点宽，边上还有小锯齿）
(2) 这些花草是一样的吗？ （不是，叶子的形状和以后开的花是不一样的，都有自己的特点，有的叶子细长，有的叶子宽厚，有没有一样的？地方？叶子都是绿色*，看起来很舒服）
(3) 人们为什么要种植这些花草？
教师总结：花草不仅可以美化装修环境，还可以净化空气。 他们是我们的好朋友，所以我们应该种花种草。
2、行为判断，引导孩子热爱花草
师：花草是我们人类的朋友，我们要珍惜它们，你看，这些花草怎么了？ 哭了，伤心了，一定有什么地方不对劲，让他们难过，请大家快来看看你的4张图片中哪些行为是对的，对的请在图片里打勾，错的行为打错号。 （开始）
老师：我们一起来吧，第一张图，谁来做，为什么，第二张图，，，
你也是这样判断的吗？ 看到这些行为后，我们该怎么办？ （给花浇水，把草籽里的垃圾去掉，叫一个孩子给花浇水，不要摘花。
教师总结：吴老师昨天也讲了，我们要热爱大自然，做一个热爱花草的好孩子。 我们可以定期给小花草浇水，不要随便摘花，不要折断树枝，不要在草地上乱跑，多花点时间陪花草。 做朋友。
3.装饰招牌宣传爱护花草知识
师：我们都爱花草，怎么提醒别人也爱花草呢？ 可制作宣传标牌，置于显眼处。
请在标志上添加草、花和树叶。
这些标志不仅在我们的阳光苗圃基地需要，在我们身边的很多地方也需要。 让我们做个小宣传员，把我们的牌子放在有花草的地方，提醒大家爱护花草好吗？
第二部分：“爱花爱树”教案
活动目标
1、通过观察和讨论，知道破坏花草树木是不好的，从而激发孩子爱护、保护和培育绿色植物的意识。
2. 激发孩子热爱大自然，具有初步的好奇心和环保责任感。
3、认为破坏花草树木是不对的，是不对的。
活动准备：课前让孩子观察各种花草
活动流程：
1、组织孩子外出观察
1. 你看到了什么？ 草看起来怎么样？
小树小花长什么样子？ （引导孩子用优美的文字描述）
2、你觉得好看吗？ 为什么？
2、孩子可以自由地观察和与同伴交流。
3.学童谣《爱花爱草木》
1.教师示范朗读
2. 问：“你在童谣里听到了什么？”
“童谣叫什么名字？”
“你将如何保护花草树木”
3.一起读儿歌。
喜欢花草树木
小草小草，别怕，我不会放过你的，
花儿花儿，别怕，我不会折断你的腰，
小树小树，别怕，我不会左右摇晃的，
你想问我为什么？ 我是环保小卫士！
第 3 部分：照顾花草和树木
夏天来了，玉兰花开，茉莉花开，小草在生长，小树展翅遮荫。小草像大地的头发，小花像别在头发上的发卡，如此美丽！ 如果地球上没有花草树木，那就是一片沙漠。 所以，当我们看到有人踩草摘花的时候，我们一定要去阻止他们，因为他们有很大的作用，不仅可以美化环境，还可以净化空气爱护花草 怎么做，更重要的是，他们还有生命力，我们一定要爱护它们，保护它们爱护花草 怎么做，让我们的家更美丽！ 宁夏平罗县城关小学一年级王思
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第 4 章：爱护花草树木
一天，天气晴朗，小云和妈妈一起来公园玩。
一进公园，小云就看到各种鲜花盛开，树木吐出小芽，美不胜收！ 这时，小云发现了一朵红玫瑰，美丽极了。 小云走过去，想要摘下红玫瑰。 妈妈看到了，跑过来对小云说：“小云，花不能摘！我们一定要好好爱护花草树木，让更多的人看到。” 小云听了妈妈的话，不好意思地点了点头。
孩子们，我们要热爱花草树木，从现在开始
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第五部分：爱护园林花草树木标语
小草给我一片绿，我给小草一份爱。 以下是更多关爱园林花草树木的标语，欢迎阅读！
1. 小草很可爱，人人都喜欢
2.绿草如茵，何忍踩！
3.我们和小树一起长大！
4.不要踩到会痛的草！
5.手要慈悲，脚要绿。
6、草青了，脚轻了。
7、保护公共财产，人人有责！
8、愿绿色*陪伴我们每一天！