“幼儿园大班讲述活动教案”——教师的教学设计

幼儿园大班讲述活动教案：《爱上小树苗》

教案是教师的教学设计和设想。 以下是《幼儿园高年级讲故事活动教学计划》，希望对大家有所帮助！

活动目标：

1、学会观察图片，连贯地讲述图片内容。

2.尝试重新组织图片以进行创意讲述

3.知道如何照顾小树苗。

活动准备

“爱小树苗”挂图

活动流程：

1. 引导故事

今天老师给孩子们带来了一些图片，我们一起来看看吧。

2.看图讲述内容，理解故事。

1. 显示图片 1

(1) 看，孩子们，你们看到了什么？ （绿草、绿叶、小树苗和许多孩子）

(2) 他们在做什么？ （有的孩子在挑树，有的在用铲子挖，还有的在扶小树苗）

(3) 仔细看看，他们是怎么种树的？ 她是怎么支持的？ （背着小树苗，轻轻扶着小树苗，弯下腰，用铲子挖）

(4) 你看到了吗？ 他们对植树有什么看法？

教师总结：春天来了，草地上的孩子们提着小树苗。 他们有的蹲下来轻轻扶起小树苗爱护小树苗作文500，有的弯下腰用铲子铲土，把小树苗栽到土里。 他们很高兴起来。

2.显示图2

(1) 他们种下树苗后发生了什么，孩子们仔细看看？

(2) 你看到了吗？ （把衣服放在小树上，小树被衣服压弯了，大姐姐跑过来喊：“不要不要。”）

(3)小树苗此时有什么感受？ 大姐看到会怎么说？ （小树苗心情难过、难过、不开心；姐姐说：“朋友们，别把​​衣服挂在小树苗身上，不然小树苗会被压死的。”）

(4)教师总结：两个小男孩在做游戏的时候，满头大汗。 他们把衣服和帽子挂在小树苗上。 小树苗都弯了。 一个围着红领巾的大姐挥手喊道：“小弟弟，小弟弟，别把衣服挂在小树苗上，不然小树苗会被压死的。

她们听了大姐姐的话，做了什么？

3.显示图3

老师：有一个小朋友拿着喷壶给小树苗浇水，还有一个小朋友拿着小树苗

(1) 小树苗周围是什么？ 你还干了什么？ （我做了一个栅栏并做了一个标志）

(2) 他们为什么要在树苗周围立一个牌子？ （告诉大家要爱护这棵小树苗，不要伤害它）

(3) 老师总结：听了姐姐的话，他们知道自己做错了，就在小树苗周围筑起了篱笆，并做了一个牌子，告诉大家要爱护小树苗。

4. 显示图 4

(1) 他们保护小树苗，他们又做了什么？ （他们去玩了）

(2) 让我们看看，他们这次做得如何？ （他们也把衣服叠得整整齐齐，放在草地上）

3.教师仔细观察图片，完整地讲故事爱护小树苗作文500，鼓励个别幼儿在小组面前完整、连贯地讲故事。

师：现在老师要请小朋友讲这个故事，大家看看，谁来试讲一下？ （再请几个小朋友讲故事）

4.重组图片说明

1. 教师示范打乱图片顺序，重新创作故事。

2. 让孩子尝试改变图片的排列顺序来编故事。

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