怎么编一个能把孩子深深吸引的故事?

如何编一个能深深吸引孩子的故事？ 如何讲一个悲伤的故事？ 睡前讲什么样的故事，让孩子更容易入睡……听听这些被孩子考验过的实用技巧！

A 如果没有现成的故事……那就编一个。 可我一开口：“很久很久以前，有一座很高的山……”然后，卡住了？ 好吧，那么您必须需要一个线索来激发灵感来编织那些动人的故事。

线索 1 编织了白天发生的令人震惊的事件。 举报人：王亚萍（女儿安婴儿健康故事，4岁） 我带女儿安去游乐场玩的时候，发现安常常一个人在远离孩子的地方玩耍。 我想通过睡前故事鼓励她改变。 那天晚上，我对她说：“安，妈妈今天要给你讲一个新故事，和好朋友一起玩……”这样，就有了《好朋友在操场上》的连载故事。

在故事中，安成为了主角。 故事围绕着白天操场上的一幕展开。 我根据她白天的情况，编了一些如何对付她的故事，把我的暗示放在里面。 这样，她就会知道如何再次处理这种情况（例如，如何迎接新朋友，如何与大家分享玩具，当有人偷了你的玩具时该怎么办等）。

这个故事很快就产生了效果。 安渐渐开朗起来，成了操场上的开心果。

在线索2没有现成故事的情况下，玩接龙这个游戏绝对不会错过爆料人：冰小林（童童宝宝，4岁）晚上，像往常一样哄童童睡觉。 童童要求讲一个故事。 我应该怎么办？ 一时想不起来。 好吧，我建议 Story 。 “什么是故事接龙？” 彤彤不太明白。 “故事接龙是一个故事，妈妈讲一句话，你讲一句话……”我介绍道。

于是，在我和儿子的交谈中，一个有趣的小故事诞生了：很久很久以前，有一只可爱的小白兔。 有一天，它在森林里玩了很久，饿了就到处找吃的……这个故事虽然简单，但童童“每晚睡觉必听”，成了他最喜欢的睡前故事故事。 线索3 哇，让孩子们画出来说说，还等什么？！

爆料人：佳宁的妈妈（女儿4岁）记得孩子4、5岁的时候，看过一本科普书《大家都去睡觉了》。 书中讲到：马睡觉是垂着眼皮的； 鸡闭着眼皮睡觉； 蛇是睁着眼睛睡觉的，因为蛇没有眼皮； 婴儿如何睡觉？ 这本书的图片非常漂亮，清晰。 小动物都画的非常生动。

有一天，我心血来潮，给了女儿几张A4纸，装订成一本书，然后让她画出她最喜欢的动物，然后说说它们之间发生的故事。 那天，我和女儿轮流拿着她的“书”讲故事，我的想象力天马行空，也解决了我的“故事荒”。 这是一个双赢的局面。

线索4 把他的爱好、特点和发展阶段都写进去！

我一般会根据孩子的爱好、特点或发展阶段来编故事。 比如我儿子曾经有一段时间非常喜欢涂鸦，他那个阶段的理想是长大后成为一名画家。 所以我编一些梵高、达芬奇、齐白石等中外名家的故事，跟他学画，给他的理想做一个背景。

有一段时间，他着迷于宇宙和海洋。 我会编一些关于天空和海洋的科幻故事给他读，和他一起想象这些神秘的空间，让他的想象力插上翅膀。

B 如果，你已经有了一个好故事……有了故事，就好像厨师已经有了主菜一样。 现在，我们只需要添加一点讲故事技巧的“调味料”。 这一点不容忽视。 一些被誉为“史上最强说书人”的人，张嘴又如何？ 你不妨把下面的技巧背下来。

调味品1 睡前故事，可以“偷懒” 爆料人：张松洁（女儿嘉禾，2.5岁）闭上眼睛听为了让女儿尽快入睡，我的睡前故事被告知在床上关灯并要求她闭上眼睛听，但睁开眼睛时不要说话。 我会用只有我们两个人才能听到的小声说话，我会用平淡的语气、中速甚至慢一点的语气讲故事。

重复的睡前故事基本上都是女儿非常熟悉的“老”故事。 因为如果你讲一个新的故事，很可能孩子会因为好奇而失眠。 其实两三岁的孩子也喜欢重复，这样会让她更有安全感。

可以简明扼要地讲一个简洁的睡前故事。 把主要情节讲清楚就行，减少一些描写细节，故事不会太长。

参考故事：《七彩花》和《灰姑娘》 Tips 哪些故事不适合做儿童睡前故事？ 李雪琴（女儿畅畅，2岁） 睡前故事除了反映亲子互动外，还有帮助孩子入睡的作用。 以下类型的故事不适合睡前讲： 超出孩子认知能力的故事。

为孩子选择故事的首要原则是“适性”，即符合孩子的心理发展水平。 睡前故事也不例外。 “听不懂”往往成为孩子不听的理由。

暴力、恐怖或强烈警告的故事。 睡前是温馨时刻，应避免讲带有恐怖色彩的故事，这与成人不宜在睡前看恐怖片的道理是一样的。 而警戒故事编出来就是为了让孩子明白一个道理，所以不要把就寝时间当成孩子反思的时间。

容易激发孩子兴趣的故事。 我曾经在睡觉前给畅畅讲过《猜猜我有多爱你》。 她已经昏昏欲睡，但当她听到我说“我爱你爱到无法张开双臂”时，她不禁打了个寒颤。 我砰的一声跳了起来，在床上用力地张开双臂。 我立刻意识到她应该说“我爱你跳多高”，所以我不得不迅速改变故事。

调味料2 愤怒的故事可以温柔地讲述。 爆料人：江晓燕（儿子小舒，4岁）记得在讲《愤怒的亚瑟》这个故事的时候，为了引起好动儿子的注意，我特意模仿书中亚瑟的表情，他咧着嘴笑，读着像是“宇宙震荡”的声音：“亚瑟开始生气了……非常……非常……生气！”

我以为儿子会“喜欢”我生气，结果他看到我夸张的表情，听到我可怕的“怒声”，慌张地拉住我的胳膊说：“妈妈，别说了，我害怕。”我意识到我的“模仿”吓坏了他，赶紧合上书，抱歉地说：“对不起，妈妈错了，我不说了。”

后来有一天，当我儿子又拿起《愤怒的亚瑟》这本书让我告诉他时，我尽量用一种很平静的语气说：“他很生气，他的气就像一团乌云迸发出闪电，打雷，下冰雹。”

这样的叙述，反而让他沉浸在故事的画面中。 我不需要用愤怒的表情来落井下石，书中的图片已经在无声地告诉他：愤怒很可怕，但如果愤怒一直藏在心里不爆发，那就更甚了。可怕的是，经常受伤的是自己。 平缓的旁白恰好与画面形成对比，让他在平静祥和的语言氛围中了解情绪，从而学会调节情绪。

参考故事：《愤怒的亚瑟》 3 悲伤的故事，你可以开心地讲。 爆料人：江晓燕（儿子小舒，3岁）死、离别、单亲，都要讲悲伤的故事吗？ 其实，“悲伤”这个词，多半是我们从本书的主题出发主观设定的。

如果仔细阅读这些看似悲伤的童书，你会发现书中的画面其实非常阳光和温暖； 书中的语言也很轻松，即使真的有悲伤，也是淡淡的，就像清晨的一缕阳光。 这些故事是为了帮助孩子们从小找到面对阳光的力量。

《捉迷藏王》中的主人公小勇，是一个智力不正常的孩子。 当相依为命的爷爷离世，只剩下他一个人……我们可以像书扉页上描绘的金色油菜花田一样，欣喜若狂地朗读。 让孩子们感受到小勇时刻都不是一个人，身边还有一群好朋友陪伴着他。

用这样轻快的语气诉说，更能将书中传达的善意永远留在孩子的世界里。 孩子的世界也会因为这些美好的情感而变得丰富多彩。

参考故事：《躲猫猫王》和素材4的故事一样，可以分阶段讲 举报人：李芳（孩子戴贝贝，10岁）我孩子学语言的时候，我平时遵循绘本生动的思路，力求表达连贯、形象，给孩子树立语言典范。

等我长大了，我会用我自己的方式改变讲故事的方式。 每当关键时刻，我总是让他先想想会发生什么，然后和他一起创造故事。 在孩子确立自己的思想和见解的这段时间，我会请他边说边评论书中的情节。 例如：他如何看待人鱼的最终选择？

参考故事：《海的女儿》有几个简单讲故事成为“故事大师”的原则。 不要给故事添加太多的说教目的。 即使是有针对性的故事，也要以好玩为主。

鼓励插话。给孩子讲故事不提倡“单口相声”，最好是带动孩子“说双簧管”。 也就是说婴儿健康故事，鼓励孩子们插话，让故事时间成为分享和联系的时刻。

亲自上阵。 阅读故事甚至自己编故事比播放 CD 中的故事更费时费力。 但是，亲自游玩是一个很好的陪伴、引导、协助和聆听孩子内心世界的机会，千万不要错过！

减速。 不要指望孩子们在讲过几次之后就能理解这些故事背后的深层真相。 故事只是种子，可能不会在短时间内开花。 孩子在成长过程中，需要你陪着他慢慢阅读，慢慢理解。

爱是最好的技能。 只要有爱，相信每位家长都能为孩子找到最好的技能。