桐桐妈咪育儿锦囊 如何让宝宝爱上幼儿园
育儿网如何让两岁半的孩子听话
建议多去公园转转，白天公园里有很多小孩子，也许那里可以让它变得开朗些，小孩子粘人未必是好事情，多鼓励她，让她去和别人交往，尽早学会与人交流，受益终生啊。性格初步形成，要改变她就需要多下一些功夫了，希望能够帮上您！
11月婴儿饮食
可以给你宝宝早上喝一次奶,晚上睡觉之前喝一次奶,这样宝宝吃饱了,晚上就不用起来再吃了.其余时间吃饭就可以了.
如何让宝宝爱上幼儿园
第一：让孩子喜欢老师，喜欢幼儿园里的课程。1、我们成人来到一个新的环境都会有个适应的过程，何况一个几岁的孩子，在离开爸爸妈妈最亲近的人的时候，老师要在最短的时间内让孩子信任你，依赖你，老师要代替这个新环境里孩子最亲近的人最依恋的人，这个过程在多抱抱、抚摸孩子的同时要不断的用温柔，亲切的话语劝导，尽可能满足她提出的合理要求。他想做的事情尽量让他去做，不管做的如何都要多鼓励和表扬。孩子一般受到鼓励表扬都会有一定的情绪改变，但有些孩子就根本不配合，这种情况下，要根据幼儿的个性差异为突破口，老师就要费尽心思找到孩子的喜好、兴趣来取得对老师的珐籂粹饺诔祭达熄惮陇信任，让孩子得到安全感。2、幼儿园里设定的课程丰富，多彩的游戏活动，会让大部分孩子忘却对父母的思念消除陌生感，活动中与其他孩子也有了熟悉感。不配合的孩子老师要想方设法带幼儿参与游戏当中，让他真正体验参与的快乐。这一点严格考验了幼儿教师的耐心、细心、爱心和教师在观察中的教育方法运用的灵活性。第二：多与家长沟通，了解孩子在家的表现，做好家园链接。有些孩子在家在园完全是两种性格，我们班的桐桐在幼儿园里各方面表现的非常好，每天很是开心快乐，在一次与家长的电话沟通中，妈妈透露最近桐桐很不愿意上幼儿园，原因是她不想在幼儿园吃饭吃最后一名。我一下子就明白了，及时并合理的处理了这件事情。桐桐小朋友吃饭有些慢，倒不是最慢的一个，但每次也是倒数几名了，可她是一个很要强的孩子，所以她害怕吃饭时会是最后一名。如果不是与家长的及时沟通，老师不会知道这个事情，时间长会对孩子身心造成影响。有些孩子会把心里话说给家长听，做好家园共育让老师进一步了解孩子在家的一面，让孩子更健康、更快乐！第三、关注敏感的孩子，鼓励家长配合。现在的孩子很聪明，但个性差异很大，也许会因为幼儿园里老师的一句批评、与小朋友之间的不愉快、比赛的一次失败，甚至于一件小事而不愿意来幼儿园，所以老师要学会察颜观色，了解每个孩子的个性，发现后马上调解，不要将不愉快的情绪堆积并带回家。重要的是及时与家长沟通，与家长配合共同改掉孩子这个不良习惯，让孩子变的更自信、更优秀。第四、孩子的自理自立能力和自信心的培养现在的孩子自理自立能力普遍很差，家长的过于溺爱对孩子的一切事物全部包办，导致了孩子不会吃饭、不会穿衣、不会拿剪刀、丢三落四、做什么事都最后一名。。。让孩子产生强烈的自卑感，造成了对上幼儿园的恐惧。这个时候老师和家长要相互配合，让孩子自己做自己的主人，让自己动起来，在鼓励和表扬中培养孩子的自信心，让孩子知道他也很优秀！这样，孩子会每天爱上幼儿园，因为那里通过自己的努力和争取，会得到比自己最喜爱的礼物还珍贵的东西！
婴儿什么时候才会换肚子
：每个小宝宝的身体情况不一样的,有的宝宝刚生下几天就开始攒肚子了,有时候半个月都不拉一次的,有的宝宝要到五六个月会有一段时间是攒肚子的,我女儿现在九个.
孩子突然不跟妈妈亲了怎么办？
桐桐妈您好！ 看到您很多育儿文章受益匪浅，现在有个问题请教您，我家儿子现在刚一岁，最近一个月跟我不亲让我很难过，以前一直由我自己带到8个月后才上班他奶奶来带，那会老要我跟我很亲，也跟我睡，下班一回家就要我抱直到11个月的时候才跟他奶奶睡，最近一个月跟我不亲让我很难过，老是粘着他奶奶，特别是晚上的时候非要跟奶奶睡觉不跟我睡，一刻也离开不了，而且晚上不爱睡觉晚上11点才睡，让我很苦恼我生的孩子跟我不亲而且对着奶奶叫“妈妈”，请求引导方法啊！ 您好，看到您的描述，很能体会到您的心情，从您描述的情况来看，我觉得孩子不跟您亲很可能是您不再带她睡觉的原因。您讲到孩子刚一岁，而孩子11个月的时候开始跟奶奶睡，跟您不亲的时间正好是最近一个月，这么说孩子不跟您亲是从让奶奶带他睡觉开始的，我觉得这种反应是很正常的。 一，孩子原来跟您睡，突然改变到跟奶奶睡，这对于孩子来说，属于生活环境的一个很大的改变，虽然成人看起来不过是换了一个人带他睡觉而已，但对幼小的孩子而言，他原来熟悉的生活秩序就被打破了，在这个过程中，幼小的心灵很可能会感觉失去对生活的掌控感，从而变得不安，这个时候，是一直陪着他的奶奶给了他最好的安慰。 二，孩子是天然害怕被遗弃的，生存的本能会使他们天然喜欢附着在至亲的母亲身上，但孩子11个月的时候，您把孩子交给了奶奶带睡，对于孩子来说，很有可能感觉自己被遗弃了，妈妈不想要他了，不再像以前那样爱他了，这是很伤害亲子依恋关系的行为。 三，孩子总是最亲陪他时间最长、特别是晚上带他睡觉的人，特别是晚上睡觉的时间，对于巩固亲子关系特别重要，孩子天然容易害怕黑暗，夜晚是安全感最差的时候，这个时候带着他最容易让他依恋。所以，对于上班族妈妈来说，即使白天无能为力，晚上也一定坚持带孩子睡觉。 另外，如果孩子是近一个月才喜欢晚上11点才睡的话，如果可以排除缺钙、白天睡的时间过长、家里的成人也突然喜欢晚睡了，影响到了孩子之外，可能也跟孩子生活环境的改变带来的不安全感有关。 基于上述分析，我觉得让孩子重新跟您亲，最基础的工作还是自己带睡，这样可能很辛苦，但很值得，当母亲本身就不是很轻松的活儿，辛苦在此，伟大在此，甜蜜也在此。
诗歌,妈妈心中的鸟这首诗歌的内容
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，
这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，
是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，
在这里，在这里放飞着爱的梦。
记得那是12年前的八月，淑梅老师刚刚走完人生的花季，
几乎还带着少女的稚气和特有的憧憬，
离开了幼儿师范学校走进了幼儿园这块神圣的土地，
开始了和呀呀学语的孩子打交道。
可她没有想到，在刚刚步入工作岗位的第一天，
在这充满洁净的工作考卷上，却画了一个大问号，
一个闹肚子的孩子便在了裤子里，
她拿着换下来满是浊物的裤子，不知所措。
是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满了小问号。
她含着眼泪拿着裤子跑进了洗手间，
脸上的的泪水连成了线，是选错了业？还是择错了岗？
她的内心充满了疑惑。
当她把洗净的裤子晾好时，
回头一望，只见园长正用慈祥、信任的目光在深情地注视着她。
“好样儿的”。一句轻轻的话语，送入了心田，
就这样淑梅开始了她幼儿教师的生涯。
记得那是一个细雨朦朦的夜晚，
快七点了，亮亮的爸妈还没有来接孩子。
全园只剩下这一个孩子了。
伟波老师带上亮亮，骑上自行车，奔向了通往亮亮家的路。
当她走进亮亮家门的时候，她惊呆了，
亮亮的爸爸妈妈全围在麻将桌上，
玩儿得昏天黑地，玩儿得忘记了时间，
他们已经麻木了，没有一句感谢的话儿。
我们的老师带着一颗伤感的心，急奔在回家的路上，
因为在家里，她那刚满周岁的小女儿，还在等着妈妈的回来。
雨水和泪水交融在一起，侵袭着她那颗伤痛的心。
还记得那天晚上，
倩倩的爸爸带着满身的酒气来接孩子，
倩倩哭喊着说：“爸爸为什么来晚了？”
此时失去理智的爸爸一手打在了倩倩的脸上。
老师急忙去呵护着倩倩，可倩倩的爸爸还在打，
打在了老师的脸上、打在了老师的身上，
可我们的老师还在死死地护着孩子，
老师流泪了，是心疼的泪，是不满的泪，还是愤恨的泪？
有谁能理解？有谁能理解老师的辛酸和苦泪。
小王霞在人生成长的路上，最需要关爱的时候，
失去了爸爸，又没有了妈妈。
在幼儿园里，她找到了温暖的家。
在这里有慈祥加严厉的园长，
在这里有情同手足的姐妹，有活泼可爱的孩子，
这是一个充满祥和快乐的家。
她暗暗地下决心：“从小失去母爱的我，要让母爱在这里升华。”
在她的班里，有这样一位小女孩，
因父母的离异，使她脸上无光，口中无语，
呆滞的目光总是望着远方，是那样的神情不定。
王霞老师走过去轻轻地问一声：“你在想什么？”
“老师，我在想妈妈。”泪珠一串串从孩子的眼底流下。
老师轻轻地把她抱在怀里，告诉她：“我就是你的妈妈。”
孩子睁大了眼眼，望着她，“老师妈妈。”
孩子笑了，老师哭了。从此，她把更多的爱移给了这个孩子，
孩子在这里长大，在教师的怀里长大，
可老师自己也是妈妈的孩子。
在我们的幼儿园里，有这样一位老师，叫张玉红。
她的家在乡下的太平川，每周才能回一次家。
几年前，当她和哥哥一起考入师范的时候，
喜悦和忧愁同时融入了这个家，
在农村，一对兄妹，同时考入师范院校，这是天大的喜讯。
可无钱上学，忧愁笼罩着爸爸妈妈的心房，
没有钱，贷款借钱也要让孩子上学。
四年后，当他们双双毕业的时候，
爸爸却得了重病，妈妈也患了乳腺癌。
是幼儿园的全体教职员工向她伸出了爱的双手，
而她又把爱回报给了幼儿园和孩子。
为了教好别人的孩子，她不能陪伴躺在病床上的爸爸妈妈。
每周回家，她只能呆一天，就得匆匆离开。
而每次离开，都是一次依依惜别，是那样的泪如雨下。
妈妈喊着：“周末我盼你早点儿回家，早—点—回—家！”
可她却连头也不敢回，因为她的眼里早已蓄满了泪花，
而一到幼儿园，她就要用微笑来面对这些娃娃。
我们的老师就是这样，忘记了自己去爱别人的娃娃。
为了我们的家园里有开不完的玫瑰，
为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔，
我们的幼儿教师用自身的神智，去启迪孩子智慧的心扉。
在操场上，老师同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏，
在活动室里，老师让孩子们围在身边，听熊宝宝的故事。
当悦耳的琴声从教室里传出，忧美的歌声在这里回旋。
当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。
在花园里，桐桐发现了一个小秘密，
大声地喊起来：“你们看，蜜蜂为什么在花儿上跳舞？”
孩子们睁大了神奇的眼睛，似乎想在老师的脸上找出奥秘。
“动动脑筋，想想看。”老师向孩子送上的是激励的目光。
“噢，蜜蜂饿了，在找食。”“不对，不对，蜜蜂累了，在找家。”
“不是，不是，蜜蜂淘气了，在和花儿打架。”
“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。”
“老师，老师，我们谁说得对？”
“都对，都对，你们都是聪明的孩子。”
我们的老师就是这样，用一颗火热真诚的爱，
悄悄地开启着这些天真、无私的心扉，
为孩子的成长打好了人生的底色。
我们发现了孩子们竟有着一个属于他们自己独特而多彩的世界。
在这个洁白无瑕的世界里，
充满了智慧，充满了美妙，充满了神奇。
有人说，生活是红色的，象火一样的热情。
有人说，生活是蓝色的，象天一样纯洁。
有人说，生活是紫色的，象玫瑰那样多姿，如梦幻一般浪漫。
然而我们的生活是什么样儿的？
是红的？是蓝的？是紫的？对，是五彩缤纷的。
在这个绚丽多姿的世界里，
有我们的歌儿，有我们的泪，有我们的笑，有我们的爱。
在这个多彩神奇的乐园中，用我们的心放飞梦中的爱。
怎样成为孩子喜欢的四类父母(组图)
如何成为孩子眼里的“好爸爸”“好妈妈” 成为孩子眼里的“好爸爸”“好妈妈”，不是一件困难的事。只要做到以下几点，不信孩子不喜欢你! 1.陪伴孩子一起成长 没有人天生就是合格的爸爸妈妈，这是需要不断成长和学习的。 你首先要从内心接受自己“家长”的身份，只有接受了这个角色定位，才能真正履行起做家长的职责。 孩子在不断成长，你同样需要不断成长，不断地学习和补充科学的育儿知识，根据孩子的成长变化适时调整和更新自己对孩子的教养态度和方式，以及培养教育孩子的内容。你还要根据孩子的喜欢，客观理性地调整自己为人处事的态度和外在形象。 2.经常与孩子交流 关心孩子，首先是善于与孩子交流。 只有不断交流，你才能进入孩子的内心，了解他成长中的快乐和苦恼，了解他成长中需要你给予关注的事和对你的要求与喜好。这样，能融洽你们之间的亲子关系，利于你及时根据孩子的需要来改变自己。 3.为孩子创设良好的成长环境 良好的环境是孩子成长的必要条件，这里的环境包括居住环境、教育环境等外部环境，和家庭内部的环境，如家庭气氛是否和睦、爸爸妈妈之间的教养态度是否一致等。
宝宝三个月了头还是不怎么抬得起来
宝宝抬头不能着急的,这和宝宝的个体差异有关,如果头比较大立的就晚.我的宝宝102天了,趴在床上能抬起来,可是竖着抱的时候就不行,她老把头靠在我身上.宝宝再大一点就好了.