家有一个男孩儿开学上初二，最近发现他早恋了，这个怎么办？需要提前阻止吗？

u003Cp>家长发现孩子早恋建议从以下几点入手：u003C/p>u003Cp>1.和班主任取得联系，了解一下孩子在学校的情况，可以确认一下真实性。同时还可以让班主任帮助管理，以免和孩子正面冲突。u003C/p>u003Cp>2.开学后，建议适当控制孩子玩手机，这样也可以减少他们得来往。u003C/p>u003Cp>3.平时可以多和孩子沟通交流，了解孩子在想什么，不能发现这种情况就铁腕政策，这样很容易激发孩子的叛逆心，严重的还会引发一系列不良影响。u003C/p>u003Cp>4.适当的时候可以跟孩子谈早恋的危害性，可以用别人的例子，不要让孩子觉得家长在针对他。u003C/p>u003Cp>总之，作为老师身边这样的事情挺多的，如果家长只是禁止没有沟通，那孩子很容易反抗，你家长越禁止的厉害孩子越是反抗的厉害，最后就成了两败俱伤。所以还得采取措施，不能硬来，重在疏导。u003C/p>###u003Cp>发现女儿“早恋”这件事，是从她Q上发现的蛛丝马迹。其实不是有意偷窥，只是她的Q挂在我的手机上，有时候有信息了，会自动弹跳出来。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>看着那些赤裸裸热辣辣的表白，做妈的怎么也淡定不了，于是，经常旁敲侧击的打探一些消息，时间长了，女儿就警觉起来:“妈妈，你是不是偷看了我的聊天记录？”眼看无法抵赖，只好开诚布公:“你是不是在班上有了喜欢的男生？”女儿倒也出奇的平静，一五一十的全部招供，看着她冷静的语气和神态，我倒像个做错了的孩子，手足无措起来。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>阻力越大，反弹力也越大u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>女儿今年才刚刚上初一，而且才刚刚开学不到半学期，难道就这样眼看着她陷入“早恋”的泥潭，不可自拔，荒废了学业，毁了美好的前程？我的心里不仅莫名惶恐起来，是立即制止，还是合理引导？u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>于是立即上网查找资料，知道青春期的孩子由于身体发育，对异性怦然心动，互相爱慕是正常的生理和心理反应。难道正常的就是合理的？就任其发展？如果干预又如何来干预？一切都是一团乱麻。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>这时候，一则新闻引起了我的关注：u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>一个大连的15岁女生和一个上海的17岁男生通过网络相识相恋，女生的成绩因此一落千丈，父亲为了阻止女儿的恋情，没收了孩子的手机，给家里断了网，本以为孩子会有所收敛，但孩子借用同学的手机继续和男生保持联系，并且越发密切，还逃课去接从上海飞来的男生。为了挑衅父母的权威，两个孩子用502胶水把手粘在一起，并称要永远在一起。女孩的父亲压抑不住心里的怒火，家庭战争就此爆发，男孩最终报警。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>原来，男孩在上海一所高中读书，学习成绩优异，曾以复旦大学作为自己的奋斗目标，因恋情遭到父母极力阻拦后患上了重度抑郁症休学在家。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>看完这则新闻，我知道对于青春期的孩子，横加阻拦只会适得其反，只有合理引导才是解决问题之道。于是咨询了当初中班主任多年的同学，同学说，孩子们之间发生的这些事，很正常，不必大惊小怪，更不要过于敏感，要根据孩子的实际情况多加关注，并进行适当引导。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>知此知彼，才能对症下药u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>女儿性格活泼，诚实善良，又画得一手漂亮的好画，从小学时，身边就不乏忠实的追随者。由于亲子关系良好，每次有同学向她“表白”之类的事，她都乐于和我分享，比如哪个男生性格如何，哪个男生人品如何，她往往能从一件很小的事情发现一个人身上的优缺点，记得有一次她过生日，当所有的人吃完都去玩时，有个男生默默帮大家收拾好所有垃圾并扔进垃圾桶，女儿总结说：这个人待人宽厚，学习也非常好，属于闷骚型的，但是只适合做最好的铁哥们，因为她不喜欢他过于沉稳的性格，感觉在一起有些沉闷。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>每次她和我说起这些事，我都因势利导她：被人喜欢是一件幸福的事，但是如果不喜欢人家，也要用一种委婉的方式去拒绝，不要因此伤了男生的自尊心，防止过激事件的发生。因为大家都处于学生阶段，不要因此而影响了学习。通过对她的了解，我知道了她的交友规则和恋爱观，也对她的为人处事有了更多的信心。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>有一次，她说起班里喜欢的那个男生，我故意问她，喜欢那个男生哪个方面？她想了一会回答说：“他性格活泼，每次课间和课后我们在一起玩得非常开心。而且他非常乐于助人，每次同学有了困难，他都积极去帮忙。他品行好，在班里从不欺负女生，不说脏话。”看着我欲言又止的样子，女儿立即说：“妈妈，我知道你要说啥，你放心，我们不会影响学习的，他数学好，可以帮我解答难题，我英语好，也可以辅导他，我们约好了要共同努力，一起考进高中本部，到时候我们又可以在一起愉快的玩耍啦”听完她的话，我悬着的心终于放松下来。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>为了了解孩子的心理动向，加强联动沟通，于是，我加了那个男生妈妈的微信，对方是个非常开明的家长，孩子的事她也知道，觉得没必要横加干涉，只是觉得他们在Q上聊天的时间过晚，怕影响休息，我和女儿说了，她答应在十点以后不再聊天。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>创造机会，给孩子最大的信任和空间u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>后来，女儿对我说，因为在学校怕同学起哄，所以没有更多的交流机会，她想让那个男生放学后来家里写作业，这样也节省了网上问作业的时间，我和那个男生的妈妈沟通后也同意了他们的做法。每次当男生的爸爸妈妈上晚班不在家的时候，他就来我们家吃饭写作业，等父母下班后再接他回家。通过观察，我们发现男生沉稳大方，也很有礼貌，只是英语背记太少，导致成绩不理想。于是，我和男生的妈妈“串通”好，让女儿监督他上课专心听讲，课后认真背课文，记单词，男生果然对此言听计从。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>当我说起同意女儿喜欢的男生来家里一起写作业时，有的家长简直目瞪口呆，难以置信：“你这不是助纣为虐吗？”u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>制定规则，有限交往u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>任何事情都有底线，对女儿和异性的交往，我们虽然没有横加干涉，但并不代表无限制的纵容。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>还在女儿很小的时候，我就告诉她，我们支持她和男生之间的正常交往，但是反对过于亲密的交往，女儿不解，什么是过于亲密的交往？我告诉她，正常合理的交往，就是可以聊天，玩耍，但是拥抱、接吻、同居这样的事是严格禁止的，女孩子出于安全的考虑，和男生聚会时，不能饮酒抽烟，更不能去宾馆、对方住处等自己无法掌控的环境。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>现代社会，女孩子受到的伤害更大，所以要从小教导孩子两性相处时，要学会保护自己，即使不喜欢对方，也不要用语言刺激对方，以免发生过激事件，给自己带来伤害。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>给予时间，静待花落u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>初二暑假快开学的时候，女儿很正式的对我说：“妈妈，我已经想好了，开学后要沉迷学习，不和X同学继续玩了，我在网上给他说了，他也同意。”然后列举了一些不交往的原因，原来，受好朋友的影响，女儿对自己的未来有了更加明晰的规划：高中上某校美术班，然后将来考取北京的美术类院校。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>这样的结果其实也在我的预料之中，只是时间比预期的提前了很多。我很欣喜，她能在即将开始的紧张的学习之前自觉中止了事件的发展，我也暗自窃喜，当初没有横加阻拦的理智。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>恋爱也是人生的必修课，和所有其他的学习一样，孩子需要时间去认识自己，也认识对方。只有在自由的、民主的，不受任何干扰的环境中，他们才会对事件作出自己的理解和判断，即使是一段不成熟的感情，也是他们自己人生当中不可多得的精神财富。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>“早恋”，并非洪水猛兽u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>何谓“早恋”？早恋是指青春期的恋爱，是在中国特色教育背景下的特定称呼，尤其是应试教育的功利化目标成为阻碍中学生恋爱的最大障碍，由于面临着巨大的中考和高考压力，大家一致认为，中学生恋爱会分散精力，影响学习，是不务正业，于是家长和学校联合起来对处于恋爱中的孩子穷追猛打，使得“初恋”这朵纯洁的不带任何功利和杂质的情感戛然而止，成为一段不堪回首的噩梦。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>谈恋爱影响学习，这是学校和家长反对早恋最直接的理由。奇怪的是，并没有人真正统计过，究竟是家长反对孩子早恋因而影响他们的学习成绩，还是早恋本身影响了孩子的学习成绩？早恋对学习成绩的影响，其实是很难确定的，关键在于能否在宽容下获得正确的引导。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>断绝孩子尝试的空间，代价是，让长大成人后的他们，对待恋爱和婚姻往往不知所措。没有恋爱的自由，就没有婚姻的理性。学生时代，任何一点“早恋”的苗头，都可以让父母草木皆兵，严防死控，等到孩子成年后，又到处替孩子相亲，逼嫁，逼婚，搞得家里鸡犬不宁。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>其实，青春期的孩子“早恋”，是孩子体验“恋爱”，学习与异性交往的开始，他们往往由于经验不足，会面临更多的茫然和困难，如果给予孩子尊重和指导，远比粗暴制止或放任不管更有效。所以，我们要鼓励孩子与异性交往，让孩子在正常的交往中完善自身，学会选择和承担责任，学会自我保护，这才是我们对待“早恋更可取的态度”。u003C/p>###u003Cp>从心理发育的过程来说，孩子们还没有进入早恋，而只是青春期男生和女生之间的朦胧好感，只是异性之间的相互吸引，还不是真正的恋情。这一时期的男女生愿意在一起交流，他们的内心会感到愉快和兴奋。这种好感是男女生互相爱护、互相帮助、友好相处的基础，也是儿子成长发育中的正常现象。u003C/p>u003Cp>1．爸妈要端正心态，不要过于敏感。u003C/p>u003Cp>别一见儿子与异性同学交往就误以为是早恋，大加干涉，带来误解、偏见、伤害，引发矛盾、制造紧张气氛。也不要视早恋为洪水猛兽，凡事皆有利弊，应辩证分析、理性对待。儿子若出现早恋现象，爸妈们不必惊慌、大怒，要正确看待，正确引导和帮助。u003C/p>u003Cp>2．爸妈要充分尊重儿子的行为和心理。u003C/p>u003Cp>爸妈们一贯是以权威的面孔出现的，与儿子讨论时高高在上，又不愿听取儿子的意见，必然引起儿子的反感和逆反。所以爸妈们应当与儿子平等、理性地交流。要善于倾听儿子的心里话，学会换位思考地去考虑问题，同时做到绝对保护儿子的隐私。u003C/p>u003Cp>3．爸妈适时教会儿子男女生交往的规则。u003C/p>u003Cp>支持孩子与很多的女同学交往，不能只和一两个同学交往。与不同的女生交往，可以从别人身上学到更多东西，能够促进孩子的学习和发展，有利于培养孩子的上进心和求知欲。告诉他如果只与某一个异性交往太多，两人的谈话就会由浅入深，很容易招来周围同学的误会，由此产生很多不必要的烦恼。u003C/p>u003Cp>4．爸妈要做到未雨绸缪和防治结合。u003C/p>u003Cp>针对问题和儿子谈心，分析早恋产生的原因、特征、利弊等：帮助儿子扩大交友的范围，创造机会多组织集体活动，增加男女同学接近的机会，消除异性间的神秘感，使男女同学问形成正常的同学友谊；帮助已早恋的儿子理智对待，集中精力搞好学习，不要与异性单独来往，更要杜绝独处一室；帮助儿子树立远大理想和奋斗目标，目标是奋斗的动力，是前进的希望，切实可行的近、远期目标计划可及时警示和鞭策自己。u003C/p>###u003Cp>现实中很多家长都反对早恋，可是，根据调查发现，基本上孩子被家长成功破坏的早恋，等到孩子成年以后，工作顺利 ，恋爱遥遥无期，或者婚姻遥遥无期！家长急死，孩子无所谓！所以个人建议引导就好！每个人都会经历的过程暗恋、公开表白、失恋，分手，调整心态再度恋爱！所以这个时候家长的态度很重要！我们不公开支持！但是要告诉他，这个时候孩子的经济能力，物质上的满足，都是家长给与的，他们如果真的爱慕对方，应该彼此约定，可以有一个共同目标，激励孩子发奋好强！如果有缘分自然会在一起！一味地拆散，也许适得其反！干预过多，结果是孩子的逆反心更重！态度更坚决！告诉他，你们的期望，还真有过程也不一定美好，他要做好承受失恋的准备！还有就是要学会对自己的选择负责！u003C/p>###u003Cp>初二的学生正直青春发育期，异性相吸属正常现象。家长要正确引导，给他讲明道理。告诉他:中国传统恋爱婚姻，讲究郎才女貌。男人，要有才华，要有经济实力，才能成功的吸引女孩，俘获女孩的芳心，这样，婚姻才长久，才能给女孩爱情，给你爱的女孩一辈子好的生活。初二的男孩，正是长身体，学知识学本领的时期，如果因为早恋而影响了学习，会影响你成才。假如你与女孩真的恋爱成功，走进婚姻，你们没有本领，只能在社会最底层，干最低等的工作，最原始的劳动。你不能给你的女人好的生活条件，女人的心也是易变的，到时候，最遭心遭罪的，还是你自己。讲明道理，让孩子自己定夺。告诉他:自己的人生路，要自己走。u003C/p>###u003Cp>孩子处于青春期，对异性有好感这是正常的现象，而且小孩子的恋爱跟大人的恋爱是不同的，小孩子恋爱是觉得异性有什么好的地方，所以就喜欢他(她)所以在这里家长就可以积极的引导孩子，向异性好的地方学习，有可能孩子自己变好了就不喜欢了。如果家长一味的阻扰，孩子越发的感兴趣，越发的跟家长作对，就有可能干出一些不可挽回的事。u003C/p>