巧用“机会教育法”，紧抓6大教育时机，培养优秀孩子不是梦想
文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享
李丹是一位6岁孩子的妈妈，她的宝宝叫冬冬，冬冬是个懂事听话的孩子，一般情况下很少需要李丹操心，这也是李丹心中引以为傲的一点。但是人无完人，谁都有个犯错的时候，冬冬也不例外。今天发生了一件事让李丹差点大发雷霆，冬冬在客厅玩耍的时候一个不小心把桌上的牛奶打翻了，牛奶把桌子和地毯全给弄脏了，这对李丹来说可是不小的工作量。她听到孩子惊呼的声音赶紧从厨房出来，看着满地狼藉只觉得心累，本想冲孩子发一通火，但是看着冬冬委屈可怜的模样心又软了下来。
孩子也不是故意的，正好也能趁这个机会好好教教他以后不能在桌边玩耍。李丹蹲下来轻轻地摸摸了孩子的脑袋，柔声说：“乖冬冬，妈妈知道你不是故意的，但是也不能这么轻易就原谅你。还好这次打打翻的是牛奶，如果下次是一碗热汤，你躲不及被烫伤怎么办呢？妈妈会担心，你也会疼，还要去医院打针吃药呢。”
“对不起妈妈，我不是故意的。我以后不会了。”冬冬眼泪汪汪的令人心疼。
“妈妈知道冬冬最乖啦，那以后冬冬不能在桌边玩了哦，还有冬冬可不可以帮妈妈的忙，把桌子擦干净呢？妈妈需要把地毯拿去洗一洗。”
“好的妈妈！我以后再也不会这样了。”
李丹抓住了孩子打翻牛奶的机会，教会了孩子不要再犯桌边玩耍，让孩子认识到了自己的错误，并勇敢地承担了责任。这正是使用了“机会教育法”教导孩子。
“机会教育法”就是在孩子感到疑惑、遇到困难、犯下错误等时机，抓住机会教育孩子。
《礼记·学记》有云：“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。”
其中“当其可之谓时”的意思是在受教育的适当时机对孩子加以引导，就是合乎时宜。这正是“机会教育法”的前身。巧用“机会教育法”，能在孩子成长路上发挥大作用。
☞教育的孩子6大最佳时机困惑之时当孩子遇到想不通的事情时，首先想到就是向家长求助，表明他们的困扰和疑惑，这时父母可以抓住机会为孩子答疑解惑，让孩子的思绪拨开云雾见青天。比如孩子遇到难题时没有头绪，急得抓耳挠腮，父母只需要在一旁指点，将孩子的思路指向正确的方向即可。
犯错之时孩子犯错时父母更应该对孩子进行教导。通过理性的沟通让孩子明白自己的错误所在，了解错误所引发的后果，并敢于承担责任，承担后果。只有这样，孩子才不会一错再错。
悲伤之时孩子的悲伤分为很多种，以离别的悲伤来说，父母可以告知孩子“天下无不散的宴席”，离别是我们人生中最令人难过的事，但这不代表我们就要整日压抑与离别之痛中。在和爱的人告别之后还能勇敢地面对生活，才能成为一个坚强的人。
受人帮助之时当孩子遇到困难时得到了他人的帮助，父母可以抓住这个时机培养孩子的感恩之心。教会孩子真心实意地向帮助者说声谢谢，用自己的方式回报他，并让孩子向他学习，今后也要成为一个乐于助人的好孩子。
如果孩子被人欺负了，家长要第一时间了解孩子的情况，给他父母的关爱。通过欺负事件告诉孩子“善”与“恶”的区别，教他保护自己，教他反抗欺凌。不让孩子成为“施暴者”，但也不让孩子成为“受害者”。
骄傲自满之时当孩子因为某事取得优异成绩而感到骄傲自满时，父母要及时进行干预，既不让孩子过于骄傲自满导致出现自负心理，还要及时肯定孩子的成绩。告诉孩子优异的成绩离不开背后的努力和谦虚的为人，只有低调的张扬才更加得到他人的肯定。
父母抓住一切可教育孩子的机会，成为孩子人生路上的人生导师，现在给孩子的教育都是他今后为人处世的准则，父母需要十分注意。
☞使用“机会教育法”注意事项点到为止在教育孩子的时候不要过于干涉，点到为止，让孩子在你的引导下自己去领悟，受到的教育才能真正刻进他的骨子里。若是家长过多干涉，这样的“灌输”和“包办”之会激起孩子的逆反之心。
斟酌用词在和孩子沟通的过程中，父母需要注意自己的语气和用词，不要以命令式的口吻教育孩子，否则不仅孩子听不进去，亲子关系也会受到影响。做孩子的朋友而不是孩子的上司，命令式的教育对孩子并无太大的作用。
切忌打骂暴力式教育不可取，对孩子进行教育时切忌打骂，打骂会影响孩子的身心健康，孩子或许会出现自卑、懦弱等性格问题，也可能会像父母学习变成一个只会用暴力解决问题的人。打骂对孩子来说是最不可取的教育方式，父母一定要谨慎使用。
父母在孩子成长路上发挥着引导者和塑造者的作用，千万不要小瞧自己对孩子的影响，抓住一切可以掌握的机会，像孩子灌输正确的人生观与价值观，让孩子的成长路上布满阳光，即使偶有挫折，孩子也不会被轻易打倒。
————————————
我是绿叶妈咪，带着我的三岁宝宝一路成长一路分享。
每日分享育儿知识，和我一起做个好妈妈。