父母的“肯定”对孩子人生有多重要？“差评家长”决定了不自信
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周末带孩子去游乐场玩，刚到游乐场我家孩子就像脱了缰的野马，很快便与他同龄的小玩伴打成一片，这时我家孩子看见一个非常漂亮的小姐姐，于是便拉着我要求跟这个小伙伴认识认识，刚走到跟前，我家孩子的嘴巴就像抹了蜜一样，不停的夸赞这个小姐姐，这个女孩的妈妈见到我家孩子这样会说话，于是便夸赞到“宝贝，嘴巴好甜啊，真会说话”，说罢就转身对自己女儿嘲讽道：“你看看人家妹妹，多会说，就你嘴巴笨”，不仅如此还又重复了一遍，此时小女孩一脸笑意完全消失了，呆呆的站在那里，眼神中充满了迷茫和恐慌甚至还有一丝自卑……
生活中像这样的现象和场景不在少数，家长们总是会拿“你好笨”“一点进步都没有”“一点都不聪明”等话语来打压和贬低孩子，即便有时候孩子已经非常努力去争取了并且获得的成就也还不错，但家长总是害怕孩子骄傲，所以就会通过打击教育一次次的否定孩子，殊不知这一句句打击的话语，就像一根根针，深深的刺伤着孩子。长期生活在“差评”中的孩子很容易产生自卑心理，给孩子造成极大的心理阴影。
1、总跟别人家的孩子相比较，贬低孩子
家长们总是这样在跟别人聊天的时候，谈到自家孩子时，总是会不自觉的就贬低自家孩子，从而夸奖抬高别人家的孩子，要知道这种对比对孩子来说是极大的伤害，当孩子失败时，就已经很失落了，若此时家长再经过这一对比，孩子不仅会感觉父母已经开始讨厌自己了，而且还会误认为自己就是低人一等，从而失去了前进的动力。
2、给孩子传递消极的思想和生活态度
家庭的环境和教育对孩子的影响最为深刻，如果父母都是消极处事态度，那么孩子也会受这种消极情绪的影响，例如：当面对同样的半杯水，积极的人就会庆幸“还好还剩半杯水”，而对于消极的人来说，他便会担心到：就只剩半杯水了！所以消极的思想和生活态度会成为一个人成功路上的绊脚石，一旦面对挫折就会停滞不前。
3、给孩子制定不合理的目标
家长给孩子制定目标一定要符合孩子的身心发展规律，切勿总想一步登天，希望孩子什么都能学会，要根据孩子发展的实际规律，否则超出孩子能力范围的标准，只会让孩子学起来更加吃力，甚至迟迟跟不上，从而慢慢失去自信，这无形中也是一种“打击教育”。
孩子的成长更重要的是需要来自父母双方的肯定和支持，而不是一昧的打击和否定，要知道父母认为的“挫折教育”，不仅不能让孩子以此为戒，发愤图强，反而会在孩子心中种下一颗颗“消极”“不自信”“自卑”的种子。
姜文曾在一期节目访谈中提到他和母亲之间的关系，在他考上中戏的时候，姜文兴致勃勃的回家跟母亲分享这个好消息，但母亲根本连看都没看一眼，就把通知书扔在一旁，冷漠的对姜文说到：“你自己衣服还没洗……”，等后来姜文功成名就赚了大钱，便给母亲买了一套房子，但母亲却怎么劝也不肯去住，自始至终，姜文所做的一切，不管是好的还是坏的，几乎从来没得到过母亲的认可，因此到现在他的内心还处于极度的自卑和痛苦中……
正如姜文自己所说“他平时就是一个非常不自信的人”，而这种不自信就是来源于母亲的“打击教育”。那些经常被“差评家长”所打击的孩子，内心处于极度的自卑，待人处事都不如他人，内心极度敏感自卑，即便别人不是在说自己，但总是感觉别人话中有话，在故意诋毁自己。
这些“差评父母”要知道，打击式的爱，根本就不是爱，久而久之就会让孩子产生“习得性无助”，当面对难题和失败时，就会产生无能为力、绝望消极的特殊心理状态。所以为了孩子的成长，家长需要更多的正面鼓励和支持，正如植物需要水，没有鼓励和信任，他们就不能更好的成长。
三、想让孩子更自信，家长多说“相信你”想必大家对《我家那闺女》中傅爸对傅园慧的教育方式印象颇深吧，记得傅爸曾透露，傅园慧刚进国家队不久，就有人跟傅爸笑称：“你家傅园慧说自己是天才”，“是的，我们家傅园慧的确是天才”傅爸认真且坚定的说道。从小傅园慧接受的就是来自父母正面积极的鼓励，“你是最棒的”“你是最好的”“你就是个天才”正是这三句话才成为傅园慧前进路上的力量源泉，给予了她独立前行的自信和勇气。
所以说鼓励教育对孩子来说像一束温暖的光，照亮他们前行的路，但是鼓励孩子并不是简单的口头表述“你真棒”“你能行”，而是需要一定的方法和技巧的。
1、相互尊重是前提
尊重是一切教育的前提，随着孩子年龄的增长，自我意识不断增强，他们渴望自己被当成一个独立的个体来对待，希望得到外界的支持和鼓励。但现在大多数家长总是会以一种居高临下的姿态教育管教孩子，于是鼓励的话语说出口也就变了味。这时候就需要家长放正自己的心态，以一种平等的姿态与孩子交流，真正把孩子当成一个独立的个体来看待，在平等尊重的基础上鼓励。
2、鼓励要注意过犹不及
不少家长在孩子成长过程中总是给予过多、虚夸的赞扬，甚至有时候的赞扬和鼓励已经远远的偏离了现实，这种浮夸、虚无缥缈的鼓励，往往会让孩子在成长的道路上迷失方向，从而走向另一个极端，这时候的鼓励和赞扬也就失去了原本的意义。
3、正确使用鼓励方式
（1）启发式鼓励：通过一个事例询问孩子的感受，然后在给孩子自我展现的机会，最后引导孩子如何正确去做。
（2）描述式鼓励：具体描述孩子在做某件事的过程，行为描述越具体越好，相比结果要更加注重鼓励孩子努力的过程。
（3）感谢式鼓励：这时候家长就要主动放下身段，感谢孩子对自己的帮助，如当孩子帮父母做家务，这时候家长就要感谢孩子“谢谢宝贝今天帮妈妈做家务，你真是个好帮手”。
（4）肯定式鼓励：以一种尊重的姿态，把孩子当成一个独立的个体来看待，相信孩子一定能做好某件事，如当孩子在参加比赛时，家长要鼓励孩子“宝贝，妈妈相信你一定能做到最好”等等。
4、善于发现，并肯定孩子的优点
日常生活中家长应该善于发现孩子身上的闪光点，并且及时的进行强化和鼓励，让孩子充分意识到自己的优点和不足，不仅学会发扬自己的优点，更要接纳自己的缺点和不足，取他人之所长，补己之短。慢慢的你就会发现孩子会越来越优秀。
无论如何家长的信任和尊重是教育管教孩子的前提，对于已经表现出不自信的孩子来说，家长需要花费更多的时间和精力去帮助孩子体验成功，并给予孩子鼓励，你的一个拥抱、一个眼神、甚至一个鼓励的动作，都会给他莫大的鼓励和支持，从而帮助孩子慢慢找回自信，让他有勇气去面对成长路上的风风雨雨！
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