男孩哭诉：“我的东西凭什么要分享？”有关分享，6大误区不要踩

我是九妈，专注分享育儿、家教、教育理念和方法。关注我，与孩子一同成长。

难得周末有空和老公一起小区溜娃，一转弯就碰上一群带孩子的妈妈、奶奶聚众聊天，推车里的娃看到这么多小朋友，一下子眼睛都发光了，小爪子一指，要求我们加入。

放他下地板后，他“虎视眈眈”地看了一圈，突然，迈着不稳的步子，伸手就抢走了旁边小哥哥手里的小铲子，小哥哥对突然的“袭击”很不满，瘪起嘴巴。

我一看“不好”，又要赔礼道歉了，正准备开口，就听到男孩的奶奶说：“这是小弟弟，你不许哭，你更大，要懂得分享。“

不说还好，一说小男孩就大哭：“这是我的，我凭什么要分享？”我赶紧抱起闯祸还不自知的娃，不停地跟小男孩道歉，把他的玩具还给了他，才慢慢止住。但这时他奶奶不仅不来安慰，反而开始数落他“小气”、“自私”，“不是个男子汉”。

我很心疼又无奈，劝他奶奶孩子哭了就别说了，小男孩没错都是我儿子的错，玩具是他的，他不乐意给我儿子玩是他的权力，跟小气、自私无关，希望老人能听进去。

孩子们之间真正的分享，是什么样的？

记得小时候我有个特别喜欢的粉色娃娃，我不愿意跟任何人分享这份喜爱，每次家里来人我都把娃娃藏起来不让人看到。

后来，新搬来的邻居有个跟我一般大的女儿，一来二去我们就相熟了，小女孩之间的友谊总是升温的特别快，有一天，她来我家，我不由自主地就想把娃娃送到她的面前，跟她一起玩，邀请她跟我一起帮娃娃换装、梳头发。

那天下午我们玩的特别开心，我也发现了分享其实是一件让人愉快的事情。

所以，孩子之间的分享能让孩子更快乐，分享不能被强迫，不能有一方处在不情愿的心态下，是一种自发行为。

分享能让孩子感受到1+1＞2的快乐，而不是像我开头案例的奶奶，强迫分享，不然就是孩子太“小气”、太“自私”，孩子心里委屈，又不会表达，只能放声大哭了。

家长们有哪些引导孩子学会分享的错误行为？

一、强迫分享

开头案例的“强迫分享”行为很像我们成人世界里的“道德绑架”，都非常惹人反感。

强迫孩子分享的家长，往往不顾孩子自身的情绪，就为了表现自家孩子“懂事”，维护大人的面子，给孩子造成了很大的心理创伤。

孩子也许在想：既然分享是一件让我痛苦的事情，那我为什么要分享？这样的结果就与我们本来的目的背道而驰。

二、快吃，不然被妈妈（任何人）吃掉了

这是我婆婆以前常说的一句话，这句话错在哪里呢？

本来是老人常用来催孩子快点吃饭的一句话，但这句话立意不对。经常唠叨着孩子要懂得分享，那为什么给妈妈（任何人）吃掉就不可以呢？

而且这句话把妈妈（任何人）变成了一个假想的敌人，也让孩子无意识感觉到吃他食物的就是敌人，这样还怎么教孩子分享？

三、孩子的吃穿住行，都是家庭里最好的资源

最典型的，就是食物最好的部分都优先供给孩子：火龙果只给孩子吃果心；一家人吃鱼，鱼肉大半都挑给孩子；冰箱里的菜都是孩子爱吃的，零食摆满一抽屉……

这样下去，孩子就是家里的“皇帝”，他不会懂得感恩，反而从小觉得自己就应该独享最好的那一份。

四、逗孩子分享，却又不接受

孩子吃的好好的，突然就说“来，给奶奶吃一口好吗”，等孩子真的拿了，又说“不要不要，我孙子真乖，奶奶不吃哈，都给你吃。”

这段对话是不是特别常见，在我家几乎每天都在发生，我也几乎每次都纠正老人：如果你说了要吃，孩子也给你了，你就要接住吃掉，别教孩子虚假的分享。

五、孩子不愿分享，就是“小气”、“自私”

替孩子们心疼三分钟，作为一个成年人，被人随意评价成“小气”、“自私”，可能会生气到冒烟，而孩子们没能力跟长辈去辩解，只能默默承受不该有的“标签”。

特别是当着很多人的面，因为孩子不愿意分享自己的物品，就骂孩子“小气”、“自私”的。换位思考一下，你的手机、裙子、包包，愿意跟别人分享吗？我不愿意，而且这是我的权力。

六、大的要让着小的

孔融让梨的故事是很好，但是不能被定为一个超高的道德标准，说不愿谦让、不愿分享的孩子就是不懂事。

我有个弟弟，小时候遇事就怕大人说“让着弟弟”，不肯谦让的话，我就会被贴上“不懂事”的标签，是为大人所不齿。所以每次我都很委屈，我不愿意让，但也不愿意被说“不懂事”。

现在二胎家庭越来越多，“大的应该让着小的”这句伤害大娃的话，就不要再说了。

正确引导孩子学会分享的正确做法

分享教育其实不宜太早，3岁过了再开始，才是符合婴幼儿心理发育规律的。因为3岁以前的阶段，婴幼儿都在着重发展“自我”，在他们的世界里，不存在分享这个概念，因为什么都是“我的”，所以也很爱去抢别人东西。3岁以前的孩子不是不愿意分享，他们是不懂分享。

带孩子的家长最好不要做出类似上述6类的错误行为，同时应在教育分享这一美德时，要懂得以下几点：

※不要强迫分享，东西是孩子的，分享or不分享都是他的权力

2岁开始，孩子会有物权意识，这时候开始，家长要引导“我的”,“你的”这种概念，尊重孩子对自己物品的所有权，愿不愿意给别人，是他自己的权力。

分享其实是发自内心的自觉性行为，孩子只有通过分享获得快乐才愿意去分享，如果都是被迫的、痛苦的，那只会越来越讨厌分享。

※不要给孩子制造“假想敌”

很多家长喜欢恐吓孩子：你再不吃（喝），我就给某某吃（喝）；你再不乖，妈妈就抱弟弟/妹妹不抱你；你再不走，玩具就被哥哥他们抢完了……

这些都是生活中很常见的一些话，但是无意识地向孩子灌输了一种思想：我的身边有很多抢我东西的“敌人”，我讨厌他们，我凭什么要分享东西给他们？

※不给孩子贵宾优待

很多家庭里，孩子永远享受最好的：水果吃最好吃的一块、衣鞋帽服都是挑最贵的牌子、玩具堆成山还源源不断地买回家、电视永远播放动画片、孩子生日豪华过，其他人生日全略过……

这样的孩子长大了就被宠坏了，他不会懂得为别人考虑，更不会懂得分享，因为好东西从小就是他自己独享的。

生活的潜移默化是最有成效的教育，在家里请别给孩子贵宾优待：有好吃的大家一起吃，就算孩子爱吃也只能吃自己的一份；电视节目大家轮流看自己爱看的，而不是永远的少儿动画；家务人人分担，孩子也有一份；每个人的生日都要有仪式感；一家人坐在一起聊天，也要带上孩子一起……坚持下去，孩子自然而然愿意和家人分享。

※当孩子主动分享给你，就大大方方接受

当孩子把他的食物、玩具递给你，那就大大方方接受，并向他表示感谢。不要向他索要了，他分享了，你却说是逗他玩的。

久而久之，他会以为所有人都不会真的要他的东西，分享也不会损失什么，但后来有一天，别人却真的吃掉了他爱的食物，那会让他难以接受、崩溃大哭。

※别在外人面前，给孩子贴“小气”、“自私”的标签

如果孩子不愿意分享，只能说明他喜爱自己的东西，“自私”、“小气”这种评价会伤害孩子的本心。别随意给孩子贴标签，孩子会按照你对他的描述来成长。

我从小被家里人说是个害羞的孩子，后来我就真的成了一个很害羞的孩子，一直到长大，都很难改变自己。

你说孩子自私、小气，虽然只是开玩笑的，但不改变的话，可能一语成谶，而且，当评价孩子的时候，你要告诉他应该要怎么做，而不是只做评价，不给出实际行动方法。

※可以引导大的爱护小的，但不是让着小的

在一大一小的争夺战中，大人总是觉得心烦，扯过大孩子手里的东西塞给小的，美名其曰“大的要让小的”，这样是不公平的，大孩子受到伤害不愿分享，小孩子被宠着学不会分享。作为家长，多引导大孩子爱护小的就可以了，不要强制。

分享是一项美德，优秀的家长善于鼓励和引导，而不是强制、逼迫，分享的时候，孩子是愉悦、伤心还是气愤，要引导孩子主动说出来，多去观察孩子行为背后的动机，去理解孩子当时的情绪，分享教育时，要告诉他为什么分享，分享能给别人带来什么样的感受，不要走入上述误区。

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