培养孩子“WHY型思维”，鼓励他多问，而不是照单全收大人的指令
文|小歆妈妈（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
“妈妈你在种什么啊？”
“妈妈在种辣椒呢！”
“妈妈为什么要种辣椒啊？辣椒怎么种啊？它多久能长大？长出来是红色的还是绿色的？……”
面对孩子连珠炮式提问，箫箫妈妈开始还能回答，后面就有些力不从心了，奶奶走过来看见了说：“箫箫，回屋玩去，别在这打扰你妈妈。”
箫箫妈妈见状，忙说：“没事的，箫箫你在这看着妈妈怎么种辣椒，以后每一天都来观察它的生长情况，记到本子上，你提出的那些问题要靠你自己寻找答案。”
正因为箫箫妈妈每次都能够给孩子耐心的解答，实在解答不了也不敷衍孩子，而是让孩子自己去寻找答案，渐渐地孩子就更喜欢提问题了，而且还在每次的问题中学到了很多知识。
每个孩子在成长中都会提一些家长知道或者不知道的问题，这时候我们应该耐心认真的回答，不要敷衍孩子的问题，不要打击孩子问“为什么”的积极性，不然你就是阻碍孩子更快成长的“绊脚石”。
1）什么是“WHY型思维”？日本作者细谷功在《高维度思考法》一书中，提出了 “WHY型思维”。
当说起“WHY型思维”的时候，很多人下意识地认为它指的是“为什么”，那不就是鼓励孩子质疑和追问吗？其实没那么简单，我们把“WHY型思维”拆分开来看则是“Why”“How”“What”， 意思就是在做一件事之前,思考为什么去做、怎么去做以及做什么。
2）父母如何培养孩子的“WHY型思维”？①当孩子思考“为什么”的时候不打击他
很多的父母可能都会遇到这样的情况：
当你跟孩子说“吃胡萝卜对身体好。”孩子马上就会问“为什么胡萝卜对身体好？”
家长迅速在脑子里搜索，“因为胡萝卜里面有胡萝卜素，吃了对眼睛好！”
孩子又问了：“胡萝卜素是什么？为什么吃了对眼睛好？那小白兔的视力是不是很好？”
家长挠挠头，“这些问题爸爸妈妈也不知道，让你吃就吃，别问那么多！”
对任何事物产生好奇心是孩子的天性，2~5岁的孩子还处在皮亚杰所说的“自我中心阶段”，但也慢慢开始注意到周围的环境，孩子喜欢提问题，其实是对外部世界一种有益的探索。
家长的打断和阻碍，会让孩子失去求知和探索的积极性，以至于长大后变得只会听从，不敢质疑。
想要培养孩子提问问题的积极性，必须在他说话的时候尊重他。起码我们要做到，当他问为什么的时候不打断他的问题。很多家长及时回家也会忙于工作，有时候孩子过来问问题的时候会很烦躁。不过我们也需要克制一下，等孩子说完话我们再和孩子说：“妈妈现在很忙，待会儿再告诉你答案好吗？”这样既尊重了孩子说话的积极性，也能够让自己有一定的时间忙工作。但是家长承诺孩子什么时候给他答案，一定要及时的告诉他，否则就会失去信任。
对于年纪较小的孩子，让他们自行搜索寻找答案不现实，在时间允许的情况下，家长要尽可能地解答孩子的问题，直到他理解的边界；
但是对于年纪稍大的孩子，除了会思考“为什么”，家长还要让他们学会针对提出的问题思考“怎么做”。
②当孩子思考 “怎么做”的时候不代替他
下面这样的父母并不少见：
“宝宝快起床了，要迟到了，你怎么还在慢吞吞穿衣服？来，赶紧的，我帮你穿。”说完，你就手脚麻利地帮孩子穿好了衣服，孩子还睡眼惺忪着，就被推去卫生间洗脸刷牙。是的，接下来，牙是你帮他刷，脸也是帮他洗，早餐也喂好了，书包帮他背好了，鞋也穿好了，送他到幼儿园之后，还担心孩子会不会自己好好吃饭，好好睡觉。
可是这些对孩子自理能力的担忧，全都是家长总是帮孩子代劳造成的。
父母要管住自己的手，当孩子有能力做好一件事的时候，请别伸手代劳。很多时候，孩子不会思考“怎么做”，是因为父母总代替他做。
还有一种父母喜欢对孩子“发号施令”，因为不相信孩子有能力做好一件事，于是手把手地教他，这一步该怎么做，下一步该怎么做。这样孩子就会对父母产生依赖性，不会主动思考“怎么做”，也不愿动手做，而是等着父母来帮他做。
对于年纪较小的孩子，还没有自主意识，父母可以适当帮助他，例如搭积木或拼图的时候，在旁边提醒或指点他是不是有哪一块放错了；
但是对于年纪稍大的孩子，父母绝对不要伸手代劳或者“发号施令”，先让他自己思考“怎么做”，如果做错了也不要紧，一条路走不通，就继续寻找新的途径。
③当孩子思考“做什么”的时候不干涉他
——“妈妈你看，我要做一个大城堡！”
——“大城堡，你想怎么做？”
——“我搜集了好多小瓶子小罐子，把它们搭起来一定很好看！”
——“诶哟，你哪捡来的这些脏瓶子、脏罐子？别做了，赶紧去洗手。”
——“不是，这些瓶子是同学给我的。”
——“妈妈给你买积木玩好不好，这些瓶子罐子妈妈就帮你扔掉了。”
喜欢替孩子做主是许多家长的通病，几乎不考虑孩子的意愿。
小学时，孩子想上美术班，家长说：“考试又不考画画。”然后给报了奥数班；中学的时候孩子想学文科，家长说：“文科不好找工作啊。”还是给选了理科班；毕业了以后，孩子想在外地找工作，家长说：“女孩子离家近一点好。”结果是一生都被父母干涉甚至控制着。
学会“放手”是很多父母难以做到的事情，为什么对孩子放不了手？是因为爱孩子、担心孩子吗？不，是不信任孩子。
对于年纪较小的孩子，没有自主判断能力，家长可以在他做选择的时候给他建议，而不是全盘否定他。
但是对于年纪稍大的孩子，家长不要过多干涉他的选择，也不要总是给他泼冷水打击他，尊重孩子的意愿。当父母与孩子的意见相左的时候，双方需要平心静气地坐下来交谈。谈什么呢？正是“为什么”、“做什么”、“怎么做”这三个问题，如果孩子能够回答完整清楚，那么作为父母，请你相信孩子的能力。
要知道，孩子不是父母是所有物，而是一个独立的个体，需要培养他独立思考、独立行动、独立选择的能力。帮孩子学会“WHY型思维” 对他的未来非常有帮助，家长一定要重视。
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