不想让教育变“对牛弹琴”，建议用“问答式”教育，效果立竿见影
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什么是“对牛弹琴”式教育？孩子小的时候大多是没有理解能力的，一个刚会说话的宝宝喊出的第一句话肯定是"爸爸妈妈"，但是宝宝会理解爸爸妈妈的含义吗？会明白爸爸妈妈对孩子的养育重大地位吗？即使爸爸妈妈和宝宝们每日每夜地讲道理，宝宝的脑力未发育成长，宝宝也可以情有可原的举手说：我不明白你们说什么。
简单说，"对牛弹琴"式教育是指牛听不懂高雅的音乐，弹琴者白花心思去教育牛，告诫长辈们教育要看对象，像孔子先生说的因材施教，才能发挥教育的最大化作用。
峰峰妈妈最近感到十分地痛苦，她认为一岁多的宝宝是不是都十分地难带，宝宝把遥控器扔进金鱼缸里，妈妈将他说落一顿，再说爬金鱼缸是件很危险的事情。第二天宝宝依然爬上去金鱼缸，并将牛奶倒进去了，妈妈气得快晕了，昨天不是刚跟他讲好大道理了。妈妈哭诉小宝宝太难教。
1、是我们知道孩子的理解能力是有限的。当我们长篇大论地去给孩子讲大道理的时候，孩子是听不懂我们说的那些话的。毕竟一岁多的孩子只能听懂家长简单的指令。
2、是孩子的认知是有限的，孩子不知道金鱼缸会不会摔倒，会不会砸伤孩子，危险对孩子来说是什么。
3、这种"对牛弹琴"教育方式让家长感到吃力且其教育感化作用弱，我们应该拒绝让教育变"对牛弹琴"，适当评价孩子的理解承受能力，给孩子最恰当的教育方式。
因材施教，我们教育宝宝应该使用"问答式"教育。将心比心，把家长的角色转换为孩子的角色，当孩子去做一件危险的事情时候，反问自已：孩子为什么要做这个，这件事情是什么吸引了他？在家长的陪伴之下，和孩子共同体验这件事情，让他知道玻璃是尖锐的，热水是烫的，过马路时候车是危险的。在孩子心里种下危险的信号，教育他如何避免这样的事情发生。
只一味地空说道理，不顾孩子的是否接受消化，胡吃海塞给孩子，这种"对牛弹琴"式教育对双方都是一种负担。
问答式教育是可行的，简单地陪伴孩子解决一些成长的事情，给孩子营造一个渐进的学习领悟的空间。
平平妈妈是采用这种问答式教育方式，当平平不想去幼儿园上学的时候，妈妈就问他，为什么不喜欢上幼儿园？
孩子回答，幼儿园没有妈妈，我想和妈妈在一起。
妈妈想了一下，是孩子在学校受到欺负了吗？还是幼儿园的其他孩子孤立了他，妈妈便问他："平平啊，昨天和哪个小朋友一起吃午饭呢？"
孩子委屈地说："班里有个小男孩抢我的糖果，他欺负我了。"
平平妈妈便向幼儿园老师打了电话，了解了这起事故的原因，原来是小男孩想和平平做朋友，却不知道怎么一起玩，便拿起她的糖果。
妈妈便向平平讲："分享糖果是一种快乐哦，小男孩是想和你一起玩耍啊。"
平平半信半疑地说："那我也要分享他的糖果。"
平平就牵着妈妈的手说要上幼儿园了。
“问答式"教育让家长与孩子平等地相处，同方位地提升孩子接受新事物的承受能力，让我们共同成为孩子的良师益友。
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