3岁就该进行的科学启蒙，你家孩子开始了吗？
当你家娃还在吃手指的时候，别人家的孩子，已经在读量子力学了！
2016年，Facebook创始人扎克伯格，给未满月的女儿读了第一本绘本书——《宝宝的量子物理学》，并被他力荐为“年度好书”。
（扎克伯格一家）
当提到科学启蒙教育，很多家长还比较迷茫，觉得这是一件很高深的事情，孩子又那么小，怎么能听得懂？
其实，恰恰相反。
据科学研究表明，3-6岁的儿童，对周围事物有很大的好奇心，这种好奇心，促使他们去观察、接触，表现出对科学的求知欲的萌芽。
科学启蒙虽然很难直接培养出儿童科学家，但是往往会有某种潜在的影响和作用。
许多科学家的成长历程表明，正是童年时期的一些自然科学的启蒙，激发了他们对科学的向往之情，使他们从小就热爱科学、学习科学，最后终于走上了科学研究的道路。
比如，现代避雷针的发明者富兰克林，从小就对各种自然现象充满了兴趣。
（美国科学家 富兰克林·本杰明）
打雷的现象引发了他的思考，于是他在一个雷雨天，将一个系着长长金属导线的风筝放飞进雷雨云中，在金属线末端拴了一串铜钥匙。
打雷时，他手接近钥匙，钥匙上迸出一串电火花。
此次试验后，富兰克林认为，打雷是一种放电现象，如果将电引入地下，就可以保证建筑物的安全，现代避雷针由此出现。
（富兰克林测试雷电）
ps：这张图片相信很多家长都记忆犹新
科学教育，大势所趋
也许有家长存在误解，不希望孩子长大后成为科学家，是不是就不需要对孩子进行科学教育呢？
科学教育不仅是知识上的补充，更是为孩子的各项素质和能力打基础。
早在2017年9月1日起，全国小学一年级新生的课表上，出现一门全新的必修课程——《科学》。
根据2017年2月教育部印发并要求执行的《义务教育小学科学课程标准》，小学科学课被列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”。
这门课程将影响千万即将进入小学的新生，也将成为我国科学教育发展史上的一个重要里程碑。
科学课为何会受到国家如此重视？
对于孩子们而言，上好科学课为何如此重要？
●科学可以满足儿童了解周围世界的需要：
“为什么有白天和夜晚”“天空为什么会下雨”“为什么海水是咸的”
随着孩子接触的事物变多，对世界的感知和好奇心也会增强，
他们需要解答心中的疑惑，同时这也会促进孩子的思考能力；
●儿童细致的经验构成了科学学习的基础：
对孩子来说，童年时期的经验可能会影响他们的一生。
美国物理学家、原子弹理论先驱费曼，小时候经常跟着父亲去附近的树林里散步。
在别的孩子的父亲忙着告诉孩子这是一只什么鸟，那是一只什么鸟的时候。
他的父亲鼓励他去观察小鸟为什么有某种举动然后鼓励他思考后提出假设，再去验证。
这是费曼在科学研究中终身使用的方法，他在没上学前，父亲就在树林里教会了他。
●科学活动有助于语言和读写能力的发展：
科学教育和语言能力相辅相成，很多理科学习成绩好的孩子，文科也不会太差。
生物学家达尔文写出了影响人类进程的《物种起源》，昆虫学家法布尔写出了妙趣横生的《昆虫记》。
这些得益于他们科学的积累，而科学又激发了他们的表达欲，促进了语言能力的增加。
紧跟时代，赢在现在
有些家长也想给孩子提供良好的科学启蒙教育，可是实现起来，却发现困难重重：
自己的知识储备不足，解答不了孩子的问题：带孩子出去旅行，美景看过无数，却无法为孩子解答背后的自然现象；
书籍厚重枯燥，孩子不感兴趣：为孩子买了《百科全书》等科学书籍，但内容枯燥，太过深入，孩子看了两页就丢到一边；
孩子课业压力大，没有时间学习：各种辅导班和兴趣班已经填满了孩子的生活，实在没有精力再专门学习。
其实
以上的问题
完全都可以解决
“科学面壁人”以“落实国家科教兴国战略，普惠科学启蒙教育，提升儿童科学素养”为使命，依托小牛顿科学启蒙教育现有的科学实验课程、教研师资团队，为4-12岁儿童量身打造“科学实验站、社会研学营、家庭实验室”等课程。
满足儿童对科学世界的好奇心，如果你也想成为有远见的家长，想让孩子从小拥有丰富的科学知识基础，现在就让孩子加入科学实验站吧。
我们的科学实验站具有：
1、专业性：权威的科学知识讲解
遵循教育部《义务教育小学科学课程标准》，内容涉及学生能够感知的物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四个领域。将知识学习内容以直观的角度展现给儿童，培养对科学的兴趣，以及正确的思维方式和学习习惯。
2、趣味性：生动有趣的课堂教学
打破传统的说教式教学，将静态课本理论变成可动手参与实验的探索发现游戏，生动趣味的课堂讲解，让儿童体验、接触不一样的科学实验课。
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“科学面壁人”专注科学启蒙教育18年，联合860家教培机构，建立1780多个实验网点，研发1000多个有趣的实验，让5000多万个孩子度过了难忘的童年。
让更多的儿童接受科学启蒙教育，使其科学素养、综合能力、知识运用能力得到全面提升。
科学面壁人致力于让亿万中国儿童获得平等优质的科学启蒙服务，尽全力推动中国儿童科学启蒙教育普及和发展。为中国的素质教育，科技强国梦不懈努力！
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