承认孩子只是个“平凡人”，努力“修炼”，也可能造就不平凡

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孩子出类拔萃，秀出班行，这是每个家长的心愿。但是每个家长都这么想，他们拼破了头也要把孩子送进名校，送去各种培训班，希望孩子的优秀光芒能抵消自己的平凡名号。

所以现在的竞争力越来越大，每个人都拼命地让孩子往上走，再往上走，到了一个顶峰还要他越过另一个顶峰，仿佛“平凡人”是个多么可怕又见不得人的身份，拼了命地想要摆脱。

家长对孩子抱着过于强烈的期望，用尽各种办法让孩子更好地成长，比别人跑得更加快，但是效果却适得其反，孩子因为抗受不住过高的期望值，心理产生了各种负面的影响。

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■ 对孩子的期望高于现实，孩子容易产生哪些情绪？ ■

①容易自卑，没有自信

当家长对孩子的期望值过高的时候，孩子的能力水平并没有跟得上，达不到家长期望达到的目标。家长这时候必然会很着急，对孩子责骂，又会加大力度逼迫孩子进步。

孩子在这种高压之下，一方面对父母所付出的辛苦感到愧疚，一方面对自己的能力感到自卑，在这种煎熬的心情之下，孩子容易患上焦虑症和抑郁症，对自己极度没有自信，认为自己非常失败，有可能一时冲动会走上不归路。

②嫉妒情绪

余秋雨曾说过，“对有的人来说，一个仇人也是一座监狱，那人的一举一动都成了层层铁窗，天天为之而郁闷愤恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之，把自己的嫉妒对象也当做了监狱，人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜独自煎熬”。

可见嫉妒是种很可怕的情绪，它让人备受折磨，嫉妒者会逐渐被嫉妒侵蚀，让自己毁灭。

当别的孩子达到了家长的期望，而自己没有达到时，孩子就因为他人的成功而产生一种嫉妒情绪，内心很不平衡。家长又对别人家孩子的优秀而称赞时，孩子的嫉妒情绪更加浓烈，被嫉妒心理支配自己的行为，时间一久就形成了心理问题，甚至可能形成犯罪问题。

③产生抱怨的情绪和叛逆心理

家长总是把期望值设得过高，孩子每一次都很难达到，他就会怀疑这个期望值的不正常，而孩子一旦违背家长的意愿，家长又把不孝的罪名强加在孩子身上，恨铁不成钢，对孩子进行口头甚至身体惩罚。

孩子得不到家长的关爱和谅解，于是对家长产生抱怨的情绪，甚至是反叛家长，故意让自己在学习上一落千丈，刺激家长以达到心理平衡。

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■ 把孩子定位得太高，孩子容易产生哪些心态？ ■

①自己是所有人的重心

家长把孩子的定位定得高，孩子是生活的重心，所有的事情都要围绕着孩子而转。家长让孩子专心于学习，包办孩子生活上的一切。孩子在家里从小就收到这样的对待，这样的教育，会养成高傲自负的性格。

开始与人交往的时候，自然会把那种高傲的性格展示给别人看，认为自己也是社交圈子里的重心，所有的人都要对他照顾得无微不至。一般人是不愿意与性格不好的人相处，孩子的人际关系变得很差，而对于自己的错误毫不自知。

②自己是父母满足虚荣心的工具

虽然很多家长是因为太过于心系孩子的未来，放过多的关注在成绩上，其实初心还是为了孩子能够出人头地，只是方式方法偏激了些。

但是在孩子的角度来看，家长太过于关注孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和情绪，孩子就会认为家长根本不爱他，在家里没有话语权，没有安全感，没有依赖感，只是一个学习的机器，要不一直听从他们的指令，达到他们满意的指数。

他们没有得到关心和爱护，不免会认为自己的优秀只是为了给家长贴金，自己只是父母用来满足虚荣心的工具。

③学习只会带来痛苦和折磨

家长不停地驱赶孩子拼命学习，除了正常的上学之外，线上线下都报了很多的培训班，几乎分分秒秒都在让孩子学习，仿佛他们喘一口气就会让别人追赶上来，担心自己的孩子被降级到普通人的级别，所有的努力都白费。

孩子每天每夜都在学习，无论一开始多有兴趣，被不断施压之后只会对学习产生疲倦感，厌恶感，学习只会带来痛苦和折磨，把他的人生激情都给磨得一干二净，人生毫无乐趣。

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■ 只有先承认孩子的“平凡”，才有可能造就不平凡 ■

①平凡也是一件好事

平凡人不是碌碌无为，一无所获，他们在社会里发挥了自我价值，不一定要随波逐流，追逐名和利才算成功，发挥自己的一技之长，通过努力实现了自己的目标，享受过程，享受到了快乐和幸福，无论身处哪个阶层，人生都有意义。

罗兰说过，“一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献”。

承认孩子的平凡，不要急于求成，也千万不要揠苗助长，让孩子顺着他的成长规律而成长，让他自由地去实现自我价值，在过程体会人间的酸甜苦辣，养成豁达开朗的性格。要知道人的一生中，健康和快乐才最重要。

史铁生曾说过，“生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮”。

②乐观积极的心态造就成功

如果人内心一直是紧绷的情况下，那么他就会产生一系列不良情绪，就不能很好地完成自己的目标。

所以，家长让孩子保持乐观积极的心态，孩子在情绪轻松积极的情况下就容易激发自己的创造力、思维能力。另外，孩子面对挫折失败的时候依旧保持着良好的心态，继续主动认真地去学习，激发自己的内在动机，成功的几率要高得多。

③降低对孩子的期待，才发现孩子的闪光点

家长对孩子的期待值不要过高，不要妄图让孩子一蹴而就，把期待值降低到孩子可以达到的水平，家长和孩子都可以得到适当的满足，才有动力再攻破下个目标值。

不把全部的焦点集中在孩子的某一个方面，而是全面客观地评价孩子，才能发现孩子在别的方面的优秀之处，发现孩子的不同闪光点。人各有所长，孩子在这个领域平凡，但是在另一个领域有很大的潜能，鼓励孩子全面发展，成为一个全面综合素质高的孩子。

今日互动话题：你对孩子的期待值有没有过高的情况？你对于“孩子也可以是个平凡人”的说法有什么看法吗？欢迎评论留言。

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