孩子哭也不能抱？“延迟满足”已被推翻，“及时回应”应上线
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星期天去商场玩，看到一个孩子哭的很伤心，手里抱着一辆挖掘机，妈妈就站在旁边，语重心长的对孩子说，我不买这个好不好，妈妈都跟你说买铅笔了，用铅笔你还可以画画，买这个挖掘机回家也什么用啊，你就要上一年级了，不能老是玩玩具，走，妈妈带你去选铅笔，说完硬把孩子手里的玩具给拿了出来，我依然忘记不了孩子说的那一句话，我讨厌你妈妈，我想要什么你都不给我！说完妈妈就说了孩子一下，你这死孩子，妈妈都是为你好，要是你想要什么就给什么会把你惯坏的，妈妈那是在培养你的自控力，长大了你就会感谢我的，妈妈得意的说，说完拉做孩子走远了。
看完这一幕，心里一阵心疼，心疼这位孩子，从小在要妈妈得管控下生活，他是想培养孩子得自控力，但是孩子还是太小了，只有三岁，三岁的孩子懂什么呢？
妈妈或许是想用延迟满足的方法来教育孩子，让孩子能够自控，但是这位年轻的妈妈用错了方法。
延迟满足是出于之前一个很出名的棉花糖实验，这个实验是斯坦福大学教授沃尔特.米歇尔，从1963年开始先后在600名3-6岁孩子之间做了一个棉花糖实验：
第一批有32个孩子参加，最大的5岁8个月，最小的只有3岁半，他们被要求在充满诱惑力的棉花糖前做出选择：如果能坚持15分钟不去吃掉面前的棉花糖，那么15分钟之后会被额外奖励一块棉花糖。如果没坚持住吃掉了，那就没有额外的奖励了。
时间到了。差不多约有三分之一的孩子真的坚持了15分钟，并且得到了额外的奖励。过了十八年（1986年），实验小组回访了这一批获得额外奖励的孩子，发现他们很多方面比同龄的孩子表现优秀。
1990年又有一次跟踪调查，发现当年实现"延迟满足"得到额外奖励的孩子，在SAT的考试中成绩比同龄人更加优秀。
在2011年的时候，第三次跟踪调查发现，那一批得到额外奖励的孩子已经步入中年，在事业生活方面，的确相对来说比较成功。
那很多家长看到这个实验报道就觉得对自己的孩子也能这么教育。于是乎，我看过以下的实例！小炫的妈妈就是听了某讲师讲述了言辞教育的各种好处，他决定对孩子也进行延迟教育，孩子想要吃糖果，他对孩子说，等下再吃，孩子想要出去玩，说等有空再去，甚至孩子想喝水，她叫孩子等等，孩子想要的需求，都被妈妈"延迟"了，妈妈认为这样能够更加培养孩子的自我控制能力，学会等待意识。
但是妈妈没有想到的是，延迟满足是建立在孩子自我选择的基础上，棉花糖的孩子是孩子自愿选择等待15分钟后再吃，孩子知道15分钟后吃就能有多一份，而不是父母主动帮孩子做决定并且剥夺孩子的选择权。
米歇尔的研究小组在1992年的报告中明确指出，5岁似乎是一条重要的分界线：4岁以下的孩子大多不具备延迟满足的能力，而5岁以上的孩子就明显出现了早期萌芽。在针对更多孩子的研究中，发现大多数孩子在8-13岁的时期，都可以发展出一定的延迟满足能力。
被动和主动的差距还是很大的，而年龄的差距也是很大的，最好等到孩子有5岁以上再来对来进行延迟满足的教育。
"延迟满足"的错误教育给孩子带来的危害很多孩子在幼儿园是一个样，在家更是一样样，在家很乖，但是在幼儿园却经常被出门前明明跟孩子交代好不能吃糖，孩子表面上应好，肯实际上却背着你偷偷吃，在幼儿园吃饭时一直很好，但是回到家里，孩子却不吃饭，家长还说了，还好有幼儿园啊，不然真的要饿死！
而幼儿园有些孩子则是畏畏缩缩，不敢说出自己的想法，老师问他什么问题，他能说好的就说好，就算自己不喜欢的也会忍着！这样的孩子很多，班上情商智商高的孩子一般占少数，优秀的孩子也是占少数！为什么呢？这一般跟家庭教育方法有很大的关系！ 错误的教育会给孩子带来错误的三观甚至对孩子的心身健康都有影响！
1976年，米勒和蕾切尔在发表的论文中指出：当孩子觉得"自己在掌握着延迟的过程"，那么他主动延迟的时间会更长；相反，如果孩子发现"外人在控制延迟"，那么他的延迟时间会大量缩短。
错误"延迟满足训练"给孩子带来的危害：
01刻意不给孩子孩子想要的东西，要孩子学会"等待"
家长毫无道理的保持着"我知道你想要，但我就是不给你"。家长的这种教育方式无疑压制了孩子的欲望，孩子明明想要而家长却不给，孩子长期中的欲望等不到满足，就会在人前变的老实听话，人后却偷偷做着满足自己欲望的事，比如偷偷吃糖！
02跟孩子进行条件交换
条件交换为了孩子能做到某件事情，让孩子直接获取不相关的利益，就好像一个交易："你今天少看半小时的动画片，我就给你买变形金刚。""你把汤喝了我待会就给你一颗糖！"这样的做法并不能达到"延迟满足训练"的目的，只会助长了孩子"讨价还价"的习惯。
这样的延迟满足教育家长可还满意？这样错误式的"延迟满足"对于孩子的教育来讲没有任何好处，只会让孩子在性格表面上做出改变，但是孩子内心的真实想法其实被压制。我们要转换另外一种方法，就是"及时满足"，对于5对以下的孩子都需要得到及时满足的需要！
马伊琍之前在微博说过，第一胎孩子对她太过严格了，孩子除了生病才可以睡大床，不然都是自己一个人睡小床，而妈就是参照"延迟满足"来教育孩子的，现在对于二胎，她不这么做了，孩子有这种安全感的需求，我们应该满足她，也就是孩子小的这段时间能够满足她而已，长大了孩子也不需要了。
孩子的需求经常得不到满足会怎么样？
这种环境下长大的小孩，往往容易缺乏自信心，很难安静的独处，并且会很难与他人开展一段正常的亲密关系。
那我们怎么对孩子进行"及时回应"的教育？聪明家长遵循几下几点：
01将心比心，学会理解，适当满足孩子合理的小愿望。
我们有时候要站在孩子的角度为孩子想想，我们要知道，不是孩子为什么需要有这种被满足的需求，而是孩子被需要这种满足的需求，家长应该要理解孩子，如果孩子要的"太多"，我们可以和孩子"约定"，让孩子理解家长这么做的意义，而不是直接不满足，适当满足孩子的小愿望能够给孩子建立一定的安全感和信任感。
02给孩子选择的权力
给孩子选择的权力，让孩子自己选择，你是要喝汤还是吃肉？你是要出门还是自己在家？不要拿别的东西给孩子作为交换，让孩子自行选择，孩子从小学会选择，还能锻炼孩子的思维方式，孩子更有自己的想法，长大后不会畏畏缩缩。
03不要以我们大人的角度去压制孩子
我觉得你应该怎么做，妈妈觉得你不应该买玩具而是应该买铅笔，我觉得出去玩更好而不是在家，这种我觉得/我应该/我认为是我们大人的想法，不是孩子的，孩子的想法往往被我们牵着走，久了之后孩子会变得没有主见。
及时满足孩子的需求，给孩子大大的安全感，是每个家长需要做到的！
我是奶瓶妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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