儿子不爱手枪爱绣花,女儿不爱红妆爱汽车,“灵魂配置”出错了吗
引言:在外面办事,周围有小朋友的时候,经常听到一些家长说谁家的女孩儿特别疯,跟个假小子一样,谁家的男孩儿特别文静,喜欢做女工,缺乏男子汉气质,有些娘炮。他们口中的男孩女孩都比较具有异性的行为及脾性,到底是怎么回事呢?
灵灵的妈妈跟薛洋的妈妈在幼儿园接孩子,两人很有眼缘,便在等孩子放学的间隙聊了起来。聊其他的都很开心,唯独聊到孩子的时候,两位妈妈都皱了眉头。
“我家灵灵吧,喜欢爬墙上树,对于女孩子的娃娃发卡根本没有兴趣,一天天跟一群小男孩在一起疯,和小女孩几乎不玩,闲人家动作慢。”
“嗨!灵灵妈,我更愁我儿子,我那儿子一天天的不爱出去玩,就在家看书,研究做小蛋糕,我给他买的奥特曼,大汽车等玩具都放在角落里有灰尘了。最近更是不得了,他居然迷上了十字绣,一回家就开始綉,一直綉到睡觉。”
“薛洋妈妈,咱两家孩子同年同月同日生,会不会是投错胎了。我女儿投到你儿子那里,你儿子投到了我女儿那里。”灵灵妈笑得无奈。
“也许他们大点就好了。”薛洋妈安慰着灵灵妈,也安慰着自己。
两位妈妈对于自家的孩子发愁,认为自家的孩子和别人不一样,究其原因就是我们对于男女孩子教育以及成长的一贯认知。德国哲学家尼采说过:习惯会使我们的双手伶俐而头脑笨拙。
我们习惯用比较大众的认知来判断事物及其发展,很多人认为,女孩子就要有女孩子的样子,拿着洋娃娃,把自己打扮得漂漂亮亮,轻声细语,谈吐优雅,成为一个标准的“淑女”。
而男孩子,则需要多一些血性,不怕苦,不怕累,流血不流泪,活泼好动才符合他们的身份。
这些认知造成了近些年“穷养儿富养女”观念的流行。
女孩子娇弱,柔和,需要从小呵护得精细一些,深闺“豢养”比较合适;而男孩子,因为比较皮,相对于女孩儿来说,力量和承受力较大,所以可以粗糙“放养”一下。
这样的惯性思维让我们忽视了孩子的某些个性,在我们的努力打造下,孩子变成了我们理想中的模样,却没有变成他们自己想变成的样子。
曾经在钢琴机构看见过一个女孩子和妈妈哭诉说自己不喜欢钢琴,也不想学。妈妈苦口婆心地说为了她好,学钢琴会提升气质等,让她看起来比一般女孩子更加有涵养和文化,为了让她学钢琴,妈妈经常加班.....孩子突然打断妈妈的话,,哭着说:“这一切都是你自己认为的,也是你自己喜欢的,你从来不问问我喜欢什么,我喜欢架子鼓,就喜欢那种狂野的东西,为什么我要跟其他女孩子一样.....”
“淑女”式教育适合部分女孩子,但也不适合全部女孩子,有的女孩子就是多了一种敢想敢拼的劲头,这样的教育只会压抑她的天性。
对于活泼好动勇往直前的女孩,很多人印象是“人来疯”,甚至还有人恶意地说不是正经人家的女孩子,这种说法作者不是很认同。每个人都有每个人的活法,没有必要千篇一律。
美国心理学家珍妮特·海德的研究表明:在大学生中有78%的女孩,在童年时期有假小子的表现;而在高中女学生中,有63%表示她们在儿童时期有假小子的行为;在成年女性中,则有51%的人称她们在儿童时期曾经是假小子。
心理学家普拉博和科文研究发现,“假小子”只是显示一些男孩子具备的性格特征,并没有抵触自己是女孩子的潜意识,这是正常行为。
同样,“勇敢”式教育也不适合全部男孩子,有的男孩子天生喜静,不爱热闹,但这样的孩子,关注力就会比其他孩子强。
有人会笑话爱哭,胆小的男孩子,但作者认为这没什么可笑话的,勇敢坚定固然是男孩子成长过程中要学习的东西,但也不能剥夺他们哭泣和害怕的权力。
在实际过程中,家长应该根据孩子的表现,做出相应的教育方针。我国著名的教育家陶行知有言:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
“文静”男孩的表现
喜静不喜动,对外面的嬉戏打闹兴趣不大;看书或者发呆的时间大于玩耍的时间;针织、手工、烘焙等技能特别好;学习较好,喜欢观察;说话少,多用文字记录自己的心情;育儿锦囊:
关键词:女孩内心 男孩体魄 该动手时要动手 该动全身动全身
详述:“文静”男孩一般心思比较细腻,有着惊人的观察力,创造力也很不错,但运动量较一般男孩较少,所以,不仅要开发他们的动手能力,也要创造机会加强体育锻炼,让其平衡发展。
经典案例:
小强从小就是个特别安静的男孩子,很少跟亲戚们的男孩子一起踢足球或者玩游戏,到了别人家,也只是喜欢找本书,再找个安静的地方悄悄阅读。
他不喜欢和别人说话,眉宇间,似乎总是有点淡淡的忧愁。
因为缺乏锻炼,所以他的身体相对于同龄人来说较为羸弱。别人经常夸他是个懂事的孩子,但也多次劝他多跟别人出去玩。
小强的父亲也觉得自己的儿子跟其他孩子不同,经过观察,发觉小强的手工作业总是得第一名,其他班级手工作业第一名的基本都是女孩子,男孩子得的寥寥可数。
但是小强的体育成绩却不理想,最多也就是勉强及格。
于是周末休息的时候,经常开车带着小强去郊外,让他充分接触大自然。他还买了专门的户外运动装备给全家,攀岩的,登山的,滑雪的,应有尽有,每次大家都玩得很开心。
在家的时候,他询问儿子想看什么类型的图书,两人一起在网上选购了一大堆图书外,还特意选购了一款小强喜欢的书架。另外,他还偷偷买了《手工编织大》全以及《折纸工艺
》两本书,小强收到后很开心。
一年后,小强不仅身体强健了很多,视野和见识全部有了一定的提升,心思也不像从前那样脆弱敏感,在去郊外玩的过程中,他自己也爱上了运动。所以他的体育成绩也到了全班前五。
另外,家里也添了许多新物件,比如台灯小灯罩,桌子上的小马,都是小强自己亲手做的,他的作品有的还获了奖,来的访客都会对他的手工夸赞一番。
“假小子”女孩的表现
和田亮的女儿森碟一样,是风一样的女子,难以保持安静;喜欢户外运动,对于冒险的事情也极为热衷,比如喜欢“密室探险”等游戏;讨厌女工,娃娃这类女孩子专属的东西,对这些东西一窍不通;做事粗线条,不考虑很多......育儿锦囊:
关键词:男孩内心 精力旺盛 动手多于思考 “磨刀式”培养
详述:“假小子”女孩比较勇敢,热衷于冒险,对于日常的事情则比较马虎。旺盛的精力让她们身体强壮,但总是因为做得多想得少导致一些事情的失败,所以在教育方面,除了保持他们的精力外,还可以选择一件让她们感兴趣的事长期去做,锻炼她们的专注力。
经典案例:
娴雅从小是个让妈妈头疼的女孩子,妈妈给她取名娴雅,就是希望把她培养得娴静文雅,结果她却往相反的方向发展。
小的时候她就跟一群小男孩玩汽车,机器人什么的,还喜欢用水枪滋别人一身。对于她给买的洋娃娃以及漂亮的衣服,看都不看一眼。
娴雅的妈妈想着或许孩子大了有所改变,但是到了小学三年级,她依旧是一副男孩子的样子,没有任何改变。
一有时间,娴雅都让家人带着她出去玩,经常大人都累得走不动了,她还是一副意犹未尽的样子。
一个周末,娴雅妈妈休息,女儿嚷嚷着要出去玩,她突然想到最近小区附近新开了个游乐场,游乐场有个项目叫走迷宫,娴雅也比较喜欢这样的游戏,于是便带她去玩。
到了迷宫,娴雅兴冲冲地冲了进去,妈妈则在一旁的监控室和一些家长看孩子在迷宫中的行动。
娴雅在迷宫里面转了许久也未能出去,最后还是工作人员将她带出来的。
娴雅的妈妈本以为这只是一次普通的玩耍,却没想到带给女儿巨大的变化。
她后期发现女儿特别喜欢这个迷宫游戏,而且每次玩完回到家后都会把自己关在屋子里静坐许久,而女儿在网上查阅的一些资料以及购买的书籍都跟迷宫有关。
再后来,女儿甚至开始对九宫格以及魔方一类的东西感兴趣,经常会对着一个物件研究许久。看着女儿拿着东西认真思考的样子,还真是多了几分“淑女”的味道,娴雅的妈妈感到特别欣慰。
更让她欣慰的时候,女儿的各科成绩有了明显的提高,孩子做事情也渐渐变得更加有条理。
不管是“假小子”,还是“小娘炮”,他们都只是显现出一些异性所表现出的性格特征,这是正常现象,家长们不用过于担忧,要用包容的眼光去看待他们,并且从中发现孩子的优势,也许你的孩子真的是与众不同。
曾经看过一句话让作者印象深刻:
原本,去沙漠是看沙的。去海边是看水的。这是惯性思维。原来,去沙漠寻水;去海边找沙,这是逆向思维。不能否认,它们都是存在乐趣的
家长们,你们的孩子是那种类型呢?写出你的故事与大家一起分享,豆宝奶奶育儿经将和您的孩子一起成长!