儿子不爱手枪爱绣花，女儿不爱红妆爱汽车，“灵魂配置”出错了吗
引言：在外面办事，周围有小朋友的时候，经常听到一些家长说谁家的女孩儿特别疯，跟个假小子一样，谁家的男孩儿特别文静，喜欢做女工，缺乏男子汉气质，有些娘炮。他们口中的男孩女孩都比较具有异性的行为及脾性，到底是怎么回事呢？
灵灵的妈妈跟薛洋的妈妈在幼儿园接孩子，两人很有眼缘，便在等孩子放学的间隙聊了起来。聊其他的都很开心，唯独聊到孩子的时候，两位妈妈都皱了眉头。
“我家灵灵吧，喜欢爬墙上树，对于女孩子的娃娃发卡根本没有兴趣，一天天跟一群小男孩在一起疯，和小女孩几乎不玩，闲人家动作慢。”
“嗨！灵灵妈，我更愁我儿子，我那儿子一天天的不爱出去玩，就在家看书，研究做小蛋糕，我给他买的奥特曼，大汽车等玩具都放在角落里有灰尘了。最近更是不得了，他居然迷上了十字绣，一回家就开始綉，一直綉到睡觉。”
“薛洋妈妈，咱两家孩子同年同月同日生，会不会是投错胎了。我女儿投到你儿子那里，你儿子投到了我女儿那里。”灵灵妈笑得无奈。
“也许他们大点就好了。”薛洋妈安慰着灵灵妈，也安慰着自己。
两位妈妈对于自家的孩子发愁，认为自家的孩子和别人不一样，究其原因就是我们对于男女孩子教育以及成长的一贯认知。德国哲学家尼采说过：习惯会使我们的双手伶俐而头脑笨拙。
我们习惯用比较大众的认知来判断事物及其发展，很多人认为，女孩子就要有女孩子的样子，拿着洋娃娃，把自己打扮得漂漂亮亮，轻声细语，谈吐优雅，成为一个标准的“淑女”。
而男孩子，则需要多一些血性，不怕苦，不怕累，流血不流泪，活泼好动才符合他们的身份。
这些认知造成了近些年“穷养儿富养女”观念的流行。
女孩子娇弱，柔和，需要从小呵护得精细一些，深闺“豢养”比较合适；而男孩子，因为比较皮，相对于女孩儿来说，力量和承受力较大，所以可以粗糙“放养”一下。
这样的惯性思维让我们忽视了孩子的某些个性，在我们的努力打造下，孩子变成了我们理想中的模样，却没有变成他们自己想变成的样子。
曾经在钢琴机构看见过一个女孩子和妈妈哭诉说自己不喜欢钢琴，也不想学。妈妈苦口婆心地说为了她好，学钢琴会提升气质等，让她看起来比一般女孩子更加有涵养和文化，为了让她学钢琴，妈妈经常加班.....孩子突然打断妈妈的话,，哭着说：“这一切都是你自己认为的，也是你自己喜欢的，你从来不问问我喜欢什么，我喜欢架子鼓，就喜欢那种狂野的东西，为什么我要跟其他女孩子一样.....”
“淑女”式教育适合部分女孩子，但也不适合全部女孩子，有的女孩子就是多了一种敢想敢拼的劲头，这样的教育只会压抑她的天性。
对于活泼好动勇往直前的女孩，很多人印象是“人来疯”，甚至还有人恶意地说不是正经人家的女孩子，这种说法作者不是很认同。每个人都有每个人的活法，没有必要千篇一律。
美国心理学家珍妮特·海德的研究表明：在大学生中有78%的女孩，在童年时期有假小子的表现；而在高中女学生中，有63%表示她们在儿童时期有假小子的行为；在成年女性中，则有51%的人称她们在儿童时期曾经是假小子。
心理学家普拉博和科文研究发现，“假小子”只是显示一些男孩子具备的性格特征，并没有抵触自己是女孩子的潜意识，这是正常行为。
同样，“勇敢”式教育也不适合全部男孩子，有的男孩子天生喜静，不爱热闹，但这样的孩子，关注力就会比其他孩子强。
有人会笑话爱哭，胆小的男孩子，但作者认为这没什么可笑话的，勇敢坚定固然是男孩子成长过程中要学习的东西，但也不能剥夺他们哭泣和害怕的权力。
在实际过程中，家长应该根据孩子的表现，做出相应的教育方针。我国著名的教育家陶行知有言：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
“文静”男孩的表现
喜静不喜动，对外面的嬉戏打闹兴趣不大；看书或者发呆的时间大于玩耍的时间；针织、手工、烘焙等技能特别好；学习较好，喜欢观察；说话少，多用文字记录自己的心情；育儿锦囊：
关键词：女孩内心 男孩体魄 该动手时要动手 该动全身动全身
详述：“文静”男孩一般心思比较细腻，有着惊人的观察力，创造力也很不错，但运动量较一般男孩较少，所以，不仅要开发他们的动手能力，也要创造机会加强体育锻炼，让其平衡发展。
经典案例：
小强从小就是个特别安静的男孩子，很少跟亲戚们的男孩子一起踢足球或者玩游戏，到了别人家，也只是喜欢找本书，再找个安静的地方悄悄阅读。
他不喜欢和别人说话，眉宇间，似乎总是有点淡淡的忧愁。
因为缺乏锻炼，所以他的身体相对于同龄人来说较为羸弱。别人经常夸他是个懂事的孩子，但也多次劝他多跟别人出去玩。
小强的父亲也觉得自己的儿子跟其他孩子不同，经过观察，发觉小强的手工作业总是得第一名，其他班级手工作业第一名的基本都是女孩子，男孩子得的寥寥可数。
但是小强的体育成绩却不理想，最多也就是勉强及格。
于是周末休息的时候，经常开车带着小强去郊外，让他充分接触大自然。他还买了专门的户外运动装备给全家，攀岩的，登山的，滑雪的，应有尽有，每次大家都玩得很开心。
在家的时候，他询问儿子想看什么类型的图书，两人一起在网上选购了一大堆图书外，还特意选购了一款小强喜欢的书架。另外，他还偷偷买了《手工编织大》全以及《折纸工艺
》两本书，小强收到后很开心。
一年后，小强不仅身体强健了很多，视野和见识全部有了一定的提升，心思也不像从前那样脆弱敏感，在去郊外玩的过程中，他自己也爱上了运动。所以他的体育成绩也到了全班前五。
另外，家里也添了许多新物件，比如台灯小灯罩，桌子上的小马，都是小强自己亲手做的，他的作品有的还获了奖，来的访客都会对他的手工夸赞一番。
“假小子”女孩的表现
育儿锦囊：
关键词：男孩内心 精力旺盛 动手多于思考 “磨刀式”培养
详述：“假小子”女孩比较勇敢，热衷于冒险，对于日常的事情则比较马虎。旺盛的精力让她们身体强壮，但总是因为做得多想得少导致一些事情的失败，所以在教育方面，除了保持他们的精力外，还可以选择一件让她们感兴趣的事长期去做，锻炼她们的专注力。
经典案例：
娴雅从小是个让妈妈头疼的女孩子，妈妈给她取名娴雅，就是希望把她培养得娴静文雅，结果她却往相反的方向发展。
小的时候她就跟一群小男孩玩汽车，机器人什么的，还喜欢用水枪滋别人一身。对于她给买的洋娃娃以及漂亮的衣服，看都不看一眼。
娴雅的妈妈想着或许孩子大了有所改变，但是到了小学三年级，她依旧是一副男孩子的样子，没有任何改变。
一有时间，娴雅都让家人带着她出去玩，经常大人都累得走不动了，她还是一副意犹未尽的样子。
一个周末，娴雅妈妈休息，女儿嚷嚷着要出去玩，她突然想到最近小区附近新开了个游乐场，游乐场有个项目叫走迷宫，娴雅也比较喜欢这样的游戏，于是便带她去玩。
到了迷宫，娴雅兴冲冲地冲了进去，妈妈则在一旁的监控室和一些家长看孩子在迷宫中的行动。
娴雅在迷宫里面转了许久也未能出去，最后还是工作人员将她带出来的。
娴雅的妈妈本以为这只是一次普通的玩耍，却没想到带给女儿巨大的变化。
她后期发现女儿特别喜欢这个迷宫游戏，而且每次玩完回到家后都会把自己关在屋子里静坐许久，而女儿在网上查阅的一些资料以及购买的书籍都跟迷宫有关。
再后来，女儿甚至开始对九宫格以及魔方一类的东西感兴趣，经常会对着一个物件研究许久。看着女儿拿着东西认真思考的样子，还真是多了几分“淑女”的味道，娴雅的妈妈感到特别欣慰。
更让她欣慰的时候，女儿的各科成绩有了明显的提高，孩子做事情也渐渐变得更加有条理。
不管是“假小子”，还是“小娘炮”，他们都只是显现出一些异性所表现出的性格特征，这是正常现象，家长们不用过于担忧，要用包容的眼光去看待他们，并且从中发现孩子的优势，也许你的孩子真的是与众不同。
曾经看过一句话让作者印象深刻：
原本，去沙漠是看沙的。去海边是看水的。这是惯性思维。原来，去沙漠寻水;去海边找沙，这是逆向思维。不能否认，它们都是存在乐趣的
家长们，你们的孩子是那种类型呢？写出你的故事与大家一起分享，豆宝奶奶育儿经将和您的孩子一起成长！