今天，你对孩子微笑了吗？ 今天你的宾客微笑了吗
我们常常说，笑容是这个世界上最美的存在，它像阳光一样，温暖着你；它也像一块磁铁，吸引着你，然后使你与对方互相接近，没有距离。
我现在对我的学生们就常常微笑，可是，不久前的我，因为接手了一班顽劣的学生，已经很久没有笑了。
我这个学期，担任了七(8)班的班主任，要说七(8)班里，最调皮的学生是谁，大家一定会说:“刘俊成”，但如果问，成绩最差的是谁？除了李远同学，没有人能担起这个“殊荣”了。我曾经很生气，因为他们两个的顽劣，我常常被领导批评，也常常被其他家长埋怨。
刘俊成的调皮表现在教室里，他总是不停地动，屁股坐在座位上，他就会不由自主的360度转圈。一时碰碰前面同学，一时瞅瞅左边的，一时又瞅瞅右边，后面的同学被他带着，也不得不左右晃动，才能看见黑板。我把他安排在最后一排，可是家长又不乐意，认为我故意针对、歧视他的孩子，我不敢承担这个责任，只好按照身高排位，他便又坐回了同学的中间去了。
李远就好办多了，他上课很安静，只有一个动作，就是伏案而眠，他还有一个特点，就是任你咆哮怒吼，我自岿然不动。面对这样的学生，几乎所有科目的老师都放弃了，我也想放弃他，因为他也没有对其他同学造成骚扰，他又长得高，坐教室最后一排，就像一个隐形人。可是，作为一名老师，我良心又觉不安，放弃一个学生，并不是我的职业道德所能容忍的。
事情的转机发生了，不知是什么原因，在一次照常上每周例行的周会课时，我正在就本周的班风班纪进行总结和批判，又说到了月考成绩的失败。本来我是越说越气愤，越说越响亮的，突然有个女同学从自己的水杯里倒了一杯水递过来给我，我木然接过，自然就笑了起来。一瞬间，教室欢腾起来，有人喊道:“老师笑了”，我本想重新板起脸，又见李远和刘俊成等同学扬着小脸，满眼含笑，我又不忍心再批评了，可能是年纪渐长，心也柔软了吧。我抬起水杯，喝了一口，对着倒水的女同学说了声“谢谢”。周会便在稍微轻松的氛围中结束了。
“老师，你笑起来真好看”，有大胆的男生在我办公室的窗户外叫，然后，不断有人头从窗口外汇集起来，有女同学也加入了这叫声中:“老师，我喜欢看你笑”。我又好气又好笑，但内心里不禁想着:“如果我以后少些批评，多些微笑，会不会好一点？”
效果其实真的很好，因为我笑了，教室的氛围也不同了，轻松愉快了很多。有时走在校道上，远远就会有学生招呼我:“老师，您好！”以前可是避我也避不及的。在教室里，有同学违反纪律，也会有其他同学立马制止:“别吵了，等下老师又骂人了，你们不想老师笑吗？”
可是，我还是担心，担心孩子与我距离太近，不服从我的管理。我已经习惯严肃，习惯让学生怕我，我认为，他们只有敬畏我，才会服从我。因为:“严师才能出高徒”。
我偷偷观察刘俊成和李远。我把刘俊成叫过办公室，以前他过我办公室，总是很紧张，两只手互相扣着，扯着，一味低着头，偶尔会为自己申辨几句，声音不高，满怀沮丧。我现在改变了方法，我微笑着说:“刘俊成，这周没有同学投诉你了，违纪扣分也没有你名字了。”他快速地抬起头，两眼放光，问我:“真的吗？老师，是真的吗？”我点点头，接着说:“这次我表扬你，下次不要重犯以前的错了，慢慢改，总会变好的。”他重重地点着头，肯定说:“老师，我一定会改。”他离开办公室的时候，还俏皮地对我说:“老师，我觉得你很漂亮。”这个鬼孩子，我心里暗暗欢喜。
李远也有了改变，有时我经过他的座位，他仍然是伏着身子，趴在台上，我便轻轻地拍打他的后背，他马上挺起腰来，懒洋洋的随手拿起一本书，装模作样的看着，我朝他笑，他也朝我笑，我想:假以时日，或者这装模作样的行为也会成为他的习惯吧，相比以前，肯装也是一种进步了。
因为一点笑容而发生这么多改变，我真的想不到。科任老师们都陆陆续续的反映，班级氛围活跃了，同学的思维都跟着活跃了，课堂教学也比以前顺畅了许多。
我终于相信，笑容就是一股春风，它能吹散寒潮，让冰雪融化，让花开，让草绿，让人的心灵贴近。
所以，教师们，你今天对孩子微笑了吗？