宝宝的听力发育开始得很早，甚至起始于胎儿期 胎儿听力发育的关键期

曾经看一位妈妈阐述自己的亲身经历：她有天下班回家，在电梯里碰到了邻居家的半岁宝宝，宝宝漂亮的睫毛长长的都快盖住眼睛了，忍不住夸了句：“他睫毛好长哦”！

小宝宝本来眼神四处飘，听到这话，马上捂住嘴转过身子去笑的很开心，好像很害羞的样子。

这位妈妈感慨道：“婴儿果然是有灵性的，千万别看他们小，他们能理解你在说什么的。”

实际上，宝宝的听力发育开始得很早，甚至起始于胎儿期。近年来，儿童早期教育研究者认为，胎儿在母腹内已有听觉，早期听觉刺激是胎教的主要方法之一。

宝宝在有了听觉之后，他就要不停地听，只要落在他的听觉范围内，他便收入耳内产生听觉，传入大脑，留下痕迹，一直到入睡为止。

听觉不仅使宝宝辨认周围环境中的多种声音，而且凭此掌握人类的语言，婴儿期是儿童语言发展最迅速的时期，因此，听觉的发展在这个时期具有更重要的意义。

科学研究发现，6个月龄的小孩是能够辨别部分母语的声音元素，虽然他们没有办法把所听到的声音语速串起来理解。

这意味着，父母可以同自己的宝宝交流，而他们也将逐步了解一些你所说的。父母所知道的越多，孩子收获就越多。

这位妈妈的经历，再次证明了一件事：宝宝其实真的听得懂大人们在说什么。因此，家长们千万不要想当然的对着孩子胡说。要知道，它们就算一时半会领会不到话里的意思，但是他/她一定能领会话里的情绪。

1-3个月

只要是醒着，宝宝就会利用他的感官从他所处的这个世界中吸收新的信息。当他听到声音时，头就会转向发音的方向，寻找声源。不要小看这个举动，它会直接导致出重要结果，这是智力活动的进步。

父母或家里人应经常有意识地走到孩子面前，逗引孩子注视自己的脸，然后把脸移到一侧，并轻声叫孩子的名字，逗引孩子的视线随父母的脸移动。也可用摇铃或能捏响的橡皮玩具发出声音，逗引孩子一面听声音，一面让视线随玩具移动。

4～7个月

现在宝宝已经知道自己的名字，而且知道当你叫他的名字时是在跟他说话。他甚至会把头转向你，他也更加了解你说话的语调。当你的语调听上去高兴时，宝宝也会表现出高兴，如果你严厉地跟他说话，他会变得不安，可能还会哭泣。

宝宝这时也开始能区分陌生人和熟人了，如果你把他放在他不认识的人怀里，他可能会哭起来。

8～12个月

宝宝已经开始能明白一些简单的指令了。比如，当他想要摸电源插座，你对他说“别动”，他会停下来看你的脸，没准还会对你摇头回应一个“不”呢。

12～18个月

到18个月大时，宝宝应该已经能够理解并使用至少50个词了。通常宝宝会先理解一个词的意思，然后才会说这个词，他也能够按照你的指令去做些事，甚至能完成包括两个独立动作的指令，比如“把积木捡起来，放到玩具箱里”。

曾有宝妈分享自己的经历称，自家宝宝一泡尿就把鞋子给尿湿了，奶奶边给他换了鞋，边无奈地朝着他随便说了一句：“你个小坏包！去把鞋子晾到阳台上去！”

结果宝宝立即就捡起地上的鞋子，颠儿颠儿地跑到阳台上，把鞋子放在了有太阳的地方。当时孩子的奶奶简直惊喜的不行，直夸孩子聪明……

2-3岁的宝宝

宝宝开始明白你和他并不总是一致的。现在，他会开始坚持自己的小主意。虽然语言表达上可能不是很完整，但他会试图用肢体让你明白他想干什么。同时，这个时候的宝宝也对空间和形状大小等简单的知识有了简单的概念。

这意味着宝宝也许可以玩简单的拼图玩具了，他知道三角形和方形的区别，并且能把不同的形状放进相应的形状类别里。

这个时候，爹妈可以给宝宝做一些简单的形状分类游戏，来帮他们更好的巩固这些认知。

到宝宝大约3岁时，他们已经能够非常好的理解语言了，能够把注意力转移到更复杂的、涉及情绪的概念上！

他知道你和其他家人都关心他、支持他。他在生命中的头几年里从你对待他的态度和方式中学到了这些重要概念。

所以，这时候爸妈又多了一个新任务：树立孩子的安全感。

安全感在心理学上没有成文式的定义，但是心理学家们将它作为一个重要的概念而存在。

著名人本主义心理学家马斯洛认为，安全感是决定心理健康最重要的因素之一，甚至可以被看做是心理健康的同义词。

社会文化精神分析的代表霍妮认为儿童在早期有两种基本的需：安全的需要和满足的需要。这两种需要的满足完全依赖于父母，当父母不能满足儿童这两种需要时，儿童就会产生焦虑。

没有安全感的孩子，在日后的成长中容易胆怯，无法正常表达自己，从而导致精神压力和心理健康问题等。

这五步一定要做好！

1. 0～12个月 与有序协同共舞

0到12个月的婴儿，重要他人是母亲。母亲和自己甚至不分彼此，他的安全感取决于两个方面。一是井然有序的生活节奏。

二是身心合一;外界的人际关系是协调的，经常抱着孩子给他按摩，轻声和他说话，这些传递的是对孩子的认可：仿佛告诉孩子，你是我生命中的一部分，你的到来，我很快乐！ 接收到这些信息，婴儿就会感觉到安全。

2. 1～3岁 与自主自信共存

孩子发现自己拥有了移动的自主权。在这个年龄段，父母的陪同探究对安全感的建立显得极其重要。父母应以鼓励性的和令人安心的方式陪伴，让孩子尽可能多地作出个人选择。满足于孩子的自主，培养孩子的自信，是这个阶段孩子安全感的源泉。

3. 3～6岁 与倾听鼓励共处

这个年龄段的孩子上幼儿园了。孩子会发现，需要服从父母之外的另一种权威。和同学相处或适应幼儿园节奏有困难的孩子会希望自己的父母有欲望有能力来帮助他，被父母倾听、理解和支持，孩子开始渴望属于自己的时间，此时身边没有父母的身影，他们需要释放压力，也需要重新占有自己的空间。

这个阶段的孩子，要能倾听他的变化，要善于鼓励孩子，孩子在这个时期安全感尤为重要。

4. 6～10岁 与理解支持共行

这个阶段，父母就不再是孩子唯一的镜子和方向标了。他还会被同学评价，被老师批评表扬。孩子必须了解自己的能力和脆弱之处，并且在与其他人的关系中找到自己的位置。过分被父母保护，或过分“被放手的”话，孩子都会惶惶不安地畏惧外面的世界和社会生活。需要父母的理解与支持！

5. 10～13岁 与自立自强共同

我们称为青春期儿童。他会对自己同学的评价特别在意，青春期的到来，改变着孩子看自己和看父母的眼光。既为不辜负父母的期待而操心，警惕着父母的批评，又想向他们证明自己的自主性。

在这个年龄，可以交给孩子一些家庭工作。一方面是为了让孩子知道自己的重要性，另一方面也是为了让孩子了解自己承担责任的能力。总之，这个阶段的孩子，安全感源于自立自强品质的塑造。

世上没有两片叶子是完全相同的。所有的指南都只是参考，家长们都要根据自家孩子的具体状况进行调整。别想当然的觉得孩子什么都不懂就信口开河开玩笑，也不要想当然的觉得坐在孩子身边玩手机就是陪伴。尊重，真诚交流，才是建立孩子安全感的良方。

总之，安全感是人生幸福的源泉，倘若缺失，会影响孩子的一生，因此努力营造和培养孩子的安全感就成为了每个父母不容拒绝的使命与长远的命题。

愿天下的孩子都能平安成长。