育儿知识网

首页 > 孕产

孕产

用这个方式教育孩子,比大声呵斥制止否定更有效

2019-10-02 05:00:04孕产
用这个方式教育孩子,比大声呵斥制止否定更有效

宝宝今天9个月21天,会叫妈妈,我之前一直认为这么小的小宝宝,能分清妈妈呼唤妈妈的原因,在于生存的本能需求,需要妈妈的喂养,需要妈妈的温暖,需要妈妈的照顾。

但最近我发现,他开始用自己独特的,发自本能,又简单直白的方式,表达他爱我。他表达爱意的方式就是,喜欢把自己稀罕的东西送给我。

这在以前,从他手里拿走一个不该玩的东西,几乎得用力掰开他一根根的小手指头才行,而且还会濒临奔溃哭闹不止。

用这个方式教育孩子,比大声呵斥制止否定更有效01 就像猫的报恩是抓老鼠送给主人,宝宝的爱都在他送给你的玩具里

我们家宝宝喜欢各种有新鲜感的东西,不局限于玩具。比如前些天,他发现拼接泡沫地垫的边能抠起来,越发激起了他的兴趣,天天抠起来当剑玩,简直爱不释手。

当我在围栏里陪他玩的时候,他玩累了“宝剑”,爬到我面前,一只小手抓着“宝剑”,摇摇晃晃的伸到我面前,把他此刻深爱的“玩具”放到了我手里。

然后两只小手收回,放在胸前揉搓,好像羞怯的不安的玩着手指头一样。微微低着小脑袋,露出唯一的两颗大门牙,腼腆的咯咯冲我乐。他把他觉得最有意思的东西,主动送给了我。

我一开始觉得奇怪,宝宝给我这个泡沫地垫的横边干嘛?我庆幸当时我没有不以为然的扔到一旁,而是接过他的“宝剑”,立马搂着他,露出特别惊喜特别开心的表情回应他“谢谢宝宝”!

这让他原本因为揉搓小手而夹紧的胳膊,立马向我张开了大大的怀抱,以跪立的姿势扑到了我怀里,笑的更开心了。

我立马觉察到,我理解对了他的意思,做对了他想要看到的反应。于是我又拿着他送给我的“宝剑”逗他,学着他的样子,这比划一下,那敲打一番。

这下更把他逗乐了,笑的前仰后翻,扑到我怀里又拱又蹭。他明白我理解了他的爱,并用他能理解的表达方式回应了他。

那一瞬间,虽然他不会说话不会表达,但是我觉得我们彼此靠得特别特别的近。我觉得他真的满眼都是我,他最喜欢的东西自己玩过之后,第一个想到的是跟我分享,让我也得到那样的快乐。

用这个方式教育孩子,比大声呵斥制止否定更有效02 用默契,化解一场叛逆的抵抗

后来有一次,晚上我给他洗澡,肉乎乎的小人儿坐在澡盆里,饶有兴趣的玩着水里的毛巾。这么大的宝宝还处于口欲期,见着什么感兴趣的,都先放嘴里尝尝。

吸饱了洗澡水的毛巾,可不能让宝宝吃进肚子里,我就想抢下来。可试了几次都没抢下来,别看人不大点,力气还不小,攥紧小拳头死死抓住湿毛巾,一意孤行的往嘴里塞。

眼看僵持之下,宝宝马上就要生气大叫了。我只能冷静下来,想起我们之前玩“宝剑”的快乐时光,抱着试试看的心理,温柔的跟他说“可以给妈妈吗”。他突然停下,抬起头用晶莹透亮的大眼睛看看我,略有不舍的松了手,把湿毛巾让给了我。

看他略显失落,我逗了逗他的小脸蛋说“谢谢宝宝把毛巾送给妈妈,妈妈就用宝宝送的毛巾,给宝宝洗白白啦”!他立马忘记了不开心的事,咯咯的乐开了花,开始兴奋的拍打水花玩,时不时又抬起头来冲我笑。

对我来说是一次意外的收获,也给了我很大的启发。正是我之前正确的回应方式,建立了我们之间的小默契。

这点小默契就是,他不喜欢别人抢走他的东西,限制他的行为,但是他愿意把自己当下最喜欢的东西,分享给她最爱的妈妈,并且在完成这场分享后,妈妈应该回应他“谢谢”来结束这场分享“仪式”。

从此,他每次拿着不该玩的东西“捣乱”时,我就坐到他面前,两只手伸向他说“可以给妈妈吗”,即使看得出舍不得,最后也都给我了。

这比之前强行教育他“宝宝那个不可以玩”,强行让他放下,或直接从他手里抢过来,要行之有效得多,也没有激发他的负面情绪,不哭不闹。

他可能心里想着,虽然自己很舍不得,但是既然妈妈想要妈妈喜欢,还是给妈妈好了,谁让我这么爱她呢。这么想,我们家宝宝还真是个小暖男呢。

用这个方式教育孩子,比大声呵斥制止否定更有效03 日常积累的“小默契”,却是教育孩子的“大法宝”

我很庆幸当时发现了宝宝的这点成长,发现了他的小心思,正确的做法既没有让他伤心受挫,也让避免了我们之后的很多矛盾隐患。

而很多妈妈,在面对孩子的行为,总是用大人的价值观,逼迫孩子去做出令他们满意的,所谓正确的行为。

比如,当孩子害怕恐龙玩具时,让他学会勇敢,这对大人来说看似简单,见怪不怪,但对未经世事的孩子来说,这太难了!勇敢是什么?对他来说这太抽象了!不如跟他说“你看,这是佩奇的弟弟乔治最喜欢的恐龙呀”。

每个孩子都是一张白纸,他们很多行为或许出自本能,在他们的小脑袋里无关对错,怎么引导,全在父母一念之间。

在他做了大人认为不好的行为时,给孩子另一个正面的选择或是引导,比直接否定他的行为,直接逼他面对,要有用得多。

其次,孩子更愿意听从他内心最信赖的声音。成为孩子最信赖的人,就能在孩子今后的教育过程中,事半功倍。而在此之前,父母应该做的就是学会理解孩子的行为语言,用同样他们能理解的行为去表达爱意。

这样更有利于建立你们之间的小默契,培养你们之间的小仪式。好的教育方式是在孩子犯错时,用日常积累的这些默契,属于你们之间的“语言”去化解,而不是大声呵斥、严厉制止、一味否定。