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50%中学生不会系鞋带,家长一时溺爱,孩子要承担多大代价?

2019-09-23 05:00:03孕产
50%中学生不会系鞋带,家长一时溺爱,孩子要承担多大代价?“我不会系鞋带,我妈说只要会学习就够了”时代巨婴是父母的错?

在杭州一中学的新生训练现场,学校检查学生们的生活自理能力,竟然发现有5成新生不会系鞋带叠衣服。老师称,能同时完成这两项的学生仅有一半。

新闻一出来,一方面让人震惊的是都上中学了,还有这么多孩子不会系鞋带,另外一方面让人质疑的则是孩子的家长认为:孩子还小,应该以学习为主。

都上中学了,十几岁的孩子,竟然还不会系鞋带,重点是孩子家长对这件事情还觉得习以为常,以学习为主,却忽略了其他能力的建设,这类“时代巨婴”是怎么出现的呢?

这方面既有家长的原因也有社会的原因。

首先从家长的角度来说,孩子不会系鞋带是孩子太笨不会系鞋带吗?并不是吧,像这种简单的动手的活实际上只要稍微培养一下,一般就能学会了。

只不过有些家长心疼溺爱孩子,觉得像这种小事自己就能干了,就没有必要让自己的孩子去学了。就像之前变形记里面爆出来的刘思琪一样,16岁的刘思琪四肢健康,聪明阳光,在网友眼睛里面,却是一个不折不扣的“废人”,为什么呢?因为在16岁的年纪,刘思琪竟然连最简单的穿衣吃饭、剪指甲等等都需要依靠自己的父母还有保姆来完成。

别人的16岁上山下海,自己出国游学,而她的16岁不过就像一个还没有断奶的孩子,一个生活在“无菌环境”下的孩子,一旦离开了看似安全的“无菌室”,外面一点风吹雨打就很容易摧折他们。

我们可以理解保护孩子是为人父母的天性和义务,但是家长过分溺爱孩子,实际上无形中给孩子塑造了“惰性”。这些孩子长大以后,遇到事情只会习惯性得回头寻找自己的家长,一旦脱离了父母的陪伴,只会成为人人嫌弃的巨婴

另外一方面家长不去花时间教孩子系鞋带,则是因为对家长来说,与其花费时间去教孩子系鞋带“这种小事”,不如把时间花在更有用的学习上面。

在不少唯学习论的家长眼睛里面,孩子在成长阶段就应该把所有的时间和精力放在学习上面。这种长大了自然就能学会的技能,就没必要耽误孩子的黄金成长期了。

而实际上,哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,发现爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。爱做家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。

这样的数据说明什么?在孩子的成长过程中,学习固然是最重要的技能,但是学习和生活是分不开的,与此需要具备的必要的动手能力、独立生活的能力也是非常重要的一个环节。我们现在不教他们,不让他们学习,最后培养出来的废材怎么和别人去竞争?

我们的社会需要的不是只会学习的低能儿,而是全面发展的全才。

其次,孩子连最基本的生活技能也不会,实际上也有整个社会大环境的影响。

让孩子既会学习,又能从小熟练的掌握各种家务技能是很多家长心理的愿景,但是为什么这种好事儿最后会变质呢?

一位家长说了实话:我们也想要让自己的孩子从小学会做各种家务活啊,可是这个社会只需要学生的成绩和分数。他们会在乎你的孩子会怎么把鞋带系出花来吗?没有人会在乎的。我们都知道生活技能的缺乏可能会对孩子的未来造成影响,但是全社会都是这样的,我们没有办法,只能随大流。

白天要上学,晚上要上课外辅导班,一天的学习下来孩子回家了可能还需要学习到11点,这样疲于奔命的生活,早就让原本的素质教育变了质。

可是没有办法,学校只会关注你的学习成绩,大家讨论的也是某某学校某某学生又考了多少高分,常识这种没有“技术含量”的事情,看不出来有什么“用处”,对加分也没有什么影响,因此没有人要学,也不会有人来教。

在很多人的眼里面,只有“高技术含量”的知识,才值得花费宝贵的时间来学习,就连乐器也要考出来个证才算没有白学,他们的父母和老师,都认为只有考大学才是最重要的。

这也就导致了现在的中学生,知识技能越来越广,但是生活技能却越来越差,之前就出过类似的事情,说上实验课的时候,有九成的学生不认识白蜡烛,再到现在的初中生有5成不会系鞋带、叠衣服,我们是不是应该反思一下,现在的素质教育到底会教出来一群什么样的孩子?

我们总想着什么样的事情做了、哪个知识点学校会考,这样能够让孩子在今后的学习中取得高分,殊不知,想系鞋带、叠衣服这种小事情才是生活中天天要考的知识点,稍微不及格的后果比学校里面要严重多了。所以说,素质教育要跟上,但是必备的生活技能也还是要有的。