1到3岁宝宝的智力培养

1岁以后的宝宝会走路了，视野扩大了。获取的外界刺激越来越丰官。宝宝对什么都感兴趣，什么东西都想动，爸爸妈妈们开始为宝宝的调皮感到头疼。

这时的宝宝是一个小小的探索家。在他们眼里，世界多么奇妙啊!把玩其扔到地上，还开心地拍手大笑;在路上散

步时，非要踩到小水洼里不可;雪白的墙上，画得乱七八拣VCD机里被塞进了一块大大的饼干;拿起电话乱撼一气还装模作样地听呀说呀。其实，这些都是宝宝在探索眼前这个全新的世界。玩具扔到地上会发出大大的响声，小脚踩到水里会溅起大片的水花，这对宝宝来说是多么好玩啊!白白的墙面在宝宝眼里就是一张画画的人白纸!VCD机也会饿，不信你看它伸出了大嘴巴!电话里怎么会有人说话?所有这一切，对宝宝来说都是那么有趣、奇妙。父母应当适当满足宝宝的好奇心，鼓励他们的探索行为，要细心观察宝宝，看看他究竟想做什么，正在做什么，千万不要轻率地制止宝宝的行为，因为您的制止有可能扼杀了宝宝一次极好的探索行为。有时您可以加入到宝宝的活动:11，和宝宝一起探索、一起游戏，同时告诉宝宝什么是可以做的，什么是不可以做的，宝宝会从你的态度和反应，11知道自己该不该做。

宝宝真爱玩

宝宝两岁左右活动能力增强，对自然界充满了好奇，每天都喜欢到户外活动。家长要满足宝宝的要求，经常带他出去玩，让他感受大自然的丰富多彩，观察形态各异的动植物、扮物、建筑物，聆听凤声鸟语，从不同的植物变化信息中发现季节的变化。在宝宝眼里，大自然是多么美妙:小树会唱歌、小草会跳舞。‘渡宝的小脑瓜W充满了神奇的幻想，特别爱问:这是什么?这干什么川?家长要耐心地告诉宝宝，给他讲有关的简单知识，和他一起观察有趣的现象，引导宝宝发现大自然的秘密，让宝宝热爱白然，热爱生活。宝宝见多识广，大脑中积累了丰富的经验，既锻炼了记忆力，又为思维的发展提供了广阔的空间。

两岁左右的宝宝动手能力增强，喜欢摸摸这儿、动动那儿，玩沙、玩水、玩泥巴。其实只要安全，家长完全可以大胆放手让宝宝自由话动，尽情享受大自然带来的快乐。年轻父母千万别小石沙和土，这种天然的游戏资源，能激发宝宝丰富的想像，唤起他们的创造动机。面对宝宝的作品，我们惟一要做的就是给宝宝一点掌声。可别因为脏就制止宝宝的游戏，要知道，手脚脏了可以洗干净，探索精神一旦被扼杀就很难培养了。宝宝喜欢积木、彩泥和各种操作性的玩具，这些玩具不仅能锻炼手指的灵活性，还能培养宝宝的耐心和注意力。父毋在为宝宝选择玩其的时候，要注意多提供纸、木棍、盒子等非专门化的玩具，这些东西宝宝在玩时，可以一物多用，变换出各种玩法。如棍子既可当马骑，又可当鞭子、旗、枪、孙悟空的金箍棒，宝宝玩起来津津有味，能引发更多的探究行为，丰富想像力，培养创造力。这样的玩具既经济又好玩，完全不比那些昂贵的高档玩具差。