5招教会孩子正确的“争”与“让”

孩子正确、健康的分享互动过程，通常都有3个阶段：1.孩子知道自己想要什么；2.在自己的愿望得到满足以后，了解对方的需求；3.找到解决方案，达成共赢。

在一个健康的互动过程中，孩子是不以压抑自我需求为代价的，他和伙伴”争“的是自我意愿被充分尊重，然后体会到对方的情绪，愿意去满足对方所作出一定程度上的妥协，让出自己的利益达到共赢的目标。

如果是为了得到夸奖而做出的虚假谦让，或者为了逃避而做出的忍让、赌气，做出的谦让，就背离了快乐共享的目标，这对孩子的心理都不能产生积极的影响。

5招教会孩子正确的“争”与“让”

第1招：让孩子自然流露和表达他内心的感受

在孩子还没有成熟的时候，没有什么比让他体会自身的内在感受和真实的情感流露更可贵的经验了。爸爸妈妈要让孩子和外界的人与事多接触，在孩子与外界接触的时候尽情地流露自己内心的真实感受，这是孩子成长过程中必须要经历的。

举个例子来说，他和小朋友之间发生争抢时，不要跟孩子说要怎么做，要让孩子自己决定。在孩子做出决定的时候，他的个性，他的内心世界，他的渴望和疑惑都会表达出来。此时，玩具本身对他来说并不重要，孩子只是想要表达出自己的想法。

第2招：启发孩子思考判断，自己该不该谦让

跟孩子一起在外面玩耍的时候，如果遇到某些场景，可以跟孩子一起讨论，到底要不要谦让，让孩子表达出自己的观点。

小孩子玩玩具的时候总是想要一个人独占，分东西时总想要最好的……，这个时候，如果用大人的压力来让孩子让出来，孩子自身会不愿意，如果孩子的愿望总是被压制，慢慢地就会不敢表达自己的感受，这对孩子的心里发育是非常不好的，长大成人之后行为方面也会出现一些问题，不敢维护自己的正当权益。

因此，对于这个时期的孩子来说，最好是让孩子慢慢体会人际之间互惠互利的必要性，跟孩子讲明其中的道理，当孩子谦让的时候，可以赞许，可以鼓励，但不要强迫孩子谦让。

第3招：鼓励孩子在环境中寻找规则

孩子们之间是平等的，所以要让孩子在生活中寻找规则。比如，在游乐园玩的时候，每个孩子都是可以玩的，可以鼓励他们排队，一个一个轮着玩。

幼儿良好习惯的养成要借助严格的规则，在做任何事情的时候，都要学会排队，不能蜂拥而上。如果想要别人的东西，一定要询问别人……这些看似简单的道理，对于培养幼儿的耐心和谦让心却是非常有帮助的。

第4招：教育孩子遇事要协商