莫扎特的曲子不一定让人聪明

“莫扎特效应”有过生育经历的爸爸妈妈们应该对此都或多或少的有了解。尤其是胎教阶段，选择音乐胎教的话，给孩子听的一会有莫扎特的曲子。所谓“莫扎特效应”就是当你听完一首莫扎特曲子，你会变得思维敏捷，大脑活力迸发等等，但是有人对此并不认同。

科学家们开始讨论听古典音乐可以给人带来的某种影响已经超过15个年头。最近,维也纳大学的研究人员对曾经发表在美国《情报》的这个所谓的“莫扎特效应”给出了相当明确的结果，这些新发现表明没有证据说明听莫扎特的音乐可以使人变得更聪明。

莫扎特效应起始于1993年，《自然》杂志刊登了加利福尼亚大学欧文分校的心理学家弗朗西斯劳舍尔和她的同事们的一项重大发现：听莫扎特的音乐可以增强大学生三维空间分析能力。甚至，乔治亚州州长泽尔米勒还为此在1998年拨出款项，确保每个新生儿母亲获赠一张古典音乐的CD。

人们通常认为仅仅通过收听莫扎特的K448D大调双钢琴奏鸣曲，就可以强化学生的认知能力。只有很少的科学作品可以引起公众的注意，而劳舍尔的这项发现是其中之一。《纽约时报》报道：听莫扎特会使学生在美国大学入学SAT考试中获得高分。更有甚者，有些评论家称莫扎特的音乐具有提高儿童的智力的魔力。

然而，世界各地的研究者们也做过类似实验，但是难以得到同样的研究结果。他们分析并统计了以这个为主题的所有科学研究记录，并重新进行验证，结果非常明确，基于所有的研究结果和证据，都不足以撑起“莫扎特音乐可以增加空间分析能力”这个证据。但不排除可能。