孩子晚一年入学年龄大反而更自信，真的吗？男孩女孩要区别对待
01这几天，我的邻居哲哲妈妈很苦恼，她跟我说差半个月就满三岁的哲哲已经去上幼儿园一周了，非常不适应幼儿园的生活，天天早上出门抠着门框不愿意去幼儿园，都要爸爸扛着出门。到了幼儿园门口，开始撒泼、躺地板上打滚、抱着爸爸大腿不放，哭着说”爸爸我要回家，我不要上幼儿园“，放学见到爸爸第一句话就是：”爸爸，我明天可不可以不上幼儿园“。问孩子为什么不喜欢幼儿园，孩子总是说：“哥哥抢我玩具，我不喜欢和他们玩”，老师反应孩子在幼儿园一到午睡时间就要找妈妈，上课的时候也坐不住，喜欢走来走去，无论是涂鸦还是做手工课，都无法专心。哲哲妈妈很纳闷，为什么别人家的孩子都爱上幼儿园，特别是班级里的女孩子，爸爸或妈妈送到教室门口后，孩子都能乖乖的自己找东西玩，虽有不舍也不会像哲哲这样大哭大闹，到底是为什么？
02诺诺是位可爱的小姑娘，出生正好在八月三十号，幼儿园报名的时候，诺诺符合公立幼儿园的入学年龄，报读了公立幼儿园。三岁的诺诺在幼儿园表现很不错，可以安静下来听老师讲话，和小伙伴相处很融洽、友善，每天回家就给爸爸妈妈表演在学校学的新舞蹈，说在幼儿园过得很开心。
幼儿园毕业之后升小学，诺诺年龄正好六周岁，符合上小学一年级的年龄。开始诺诺妈妈很纠结，听说让孩子晚一年上学，孩子年纪大一点，思想会更成熟一些，也会更加自信。到底是该让孩子继续上一年幼小衔接班，等到七岁再上一年级，还是现在六岁上一年级呢？最后诺诺幼儿园班主任表态，孩子很乐观开朗，接受能力也不错，完全可以读小学一年级，没有必要延迟上小学的年龄。
同样是三岁的孩子，男孩和女孩的入学表现怎么会完全不一样呢？孩子到底是该早一点入学好，还是晚一年入学好？
一、男孩女孩成长有差别，入学适宜年龄要区别对待当胎儿还在母体的时候，男女胎儿在大脑结构上就出现了差别。研究表明发现，男孩大脑的发育速度明显慢于女孩的大脑发育速度。
对于所有婴儿而言，大脑左半球皮质的生长速度要比右半球皮质的生长速度要慢，女婴体内的雌激素促进了大脑细胞的快速发育，而男婴的大脑皮质生长速度却慢了很多。
男孩大脑左右半球之间的联系少于女孩。比如在进行拼词和字谜测验时，男孩只用一侧大脑思考，而女孩却可以用两侧脑半球同时思考。因此，为什么在同一个班级里面，同样年龄的情况下，成绩优秀的女孩子往往比男孩子人数多。对于大部分孩子来说，同龄男孩的智力发展水平往往要低于同龄女孩的智力发展水平，一个五岁的男孩的智力，基本上跟年龄四岁或者是三岁半的女孩智力水平相似。
就是这种大脑发育的差异性，也决定了同龄男孩和女孩之间上学的最佳适宜年龄最好区别对待。同样三岁的男孩和女孩，女孩上学对分离焦虑感明显比男孩子低，当女孩子在幼儿园和小伙伴开心的聚在一起玩耍的时候，同龄的男孩子大部分都无法让自己安静下来，像个十足的“小疯子”一样在室内追逐打闹、上蹿下跳。
因此，男孩女孩入学年龄最好区别对待。
上面例子中的哲哲和诺诺两位小朋友，年龄相仿，诺诺在幼儿园适应得很好，能安静的跟着老师学习、玩耍，而哲哲的表现刚好相反，不听老师指挥、定不住性子。在幼儿园受到比自己年龄大的小伙伴“抢玩具”欺负，内心充满了对上幼儿园的排斥感。澳籍作家史蒂夫.比达尔夫在《养育男孩》一书中有一段话是这样的：
如果可能，男孩3岁之前应该待在家里，由父亲或母亲照顾。托儿所或者保育中心并不适合3岁以下的男孩，这是由他们的本性决定的。大量研究表明：与女孩相比，分离更容易使男孩感到焦虑，认为自己被抛弃了，从而在感情上封闭自己。此外，这个年龄的男孩容易烦躁，表现出好斗的行为，这种现象会一直持续到上小学。对于那些刚会走路的3岁以下的男孩来说，由细心的亲人或者有责任心的保姆看护远比送进托儿所强。
由于工作的需要，许多孩子缺失父母的陪伴，过早的被送进幼儿园或托管中心，看起来是让孩子学会了独立，可是这样的独立是父母关爱缺失的表现，孩子在成长的过程中，内心往往会因为缺乏安全感而使性格变得情绪化、更加敏感。父母应该多花时间陪伴孩子成长，给孩子足够的关爱，尤其是男孩。
为什么男孩不宜入学过早呢，主要原因包括：
严重缺乏安全感，容易产生分离焦虑，对陌生环境更为恐惧。语言表达能力还不够清晰，无法准确表达自己的真实想法。大脑发育还不够成熟，无法很好的控制自己的行为。专注力不够，影响学习和课堂秩序。心智不够成熟，学习上会落后于同龄女孩或者是年龄较大的孩子，容易形成自卑心理。我家萌仔，两岁多的时候，带他到楼下幼儿园玩，他压根就不感兴趣，我对他说：“仔仔，你看，那些小哥哥小姐姐在跳舞呢，是不是很好看呀？”孩子瞅了一眼，甩下一句“我不喜欢”就飞奔着离开了。
孩子即将三岁的时候，正值春季开学，原本打算让孩子插班开始上幼儿园的，可是每次一提上幼儿园，萌仔就哭闹不止“我不要去幼儿园，我要把幼儿园丢到马路上面去”，我和爸爸很惊讶，孩子到底是有多不喜欢去幼儿园哪？为了试探孩子是不是真的还不想上幼儿园，于是带孩子上了两节幼儿园的体验课。发现无论老师说什么，孩子的动作都不在一个频率上，老师让大家“坐好”，体验课上很多三岁以下的男孩子根本不听指挥，玩玩具的、追逐打闹的、拿着书本翻来翻去的，各种表现的都有，那些女孩子和年龄稍微大一些的男孩子，还是能听懂老师指挥并照做的。经过几次试探，发现三岁的仔仔还不适合上幼儿园，我和爸爸决定暂时不送孩子上学，年龄稍大一点再看看。
今年九月份入园季，新生幼儿园孩子中就有了我家萌仔的身影。现在萌仔快三岁半了，由于之前已经提前做好了思想工作，孩子现在对幼儿园是越来越向往了，每次问他：“仔仔，你要去幼儿园上学吗？”孩子回答：“我要上幼儿园，幼儿园有很多好玩的，我也会有新的小伙伴，我会认识很多字，认识字我就可以像爸爸一样用电脑工作了。”带他去幼儿园上体验课，跟着老师玩得很开心，特别喜欢涂鸦课。
因此，男孩子多少岁适合入园？三岁以后再上幼儿园更合适，晚半年一年入园，孩子心智发育更成熟，自我表现欲望更强烈，会让孩子更自信。语言交流能力提高了，即便受到“欺负”，孩子也能及时告知老师。对于比自己年龄小的小伙伴，男孩子往往会自动担任“大哥”一职，负起“照顾”的责任，更有责任感。
三、女孩入学年龄要适宜，晚一年入学未必更自信你到幼儿园会亲眼看到，女孩子往往会安静的聚在一起玩，非常快乐，男孩子们只知道疯跑，就像印第安人围着野牛疯跑一样。他们故意惹女孩子生气，还和同伴打架。
幼儿园的入园适宜年龄是三岁，女孩子完全可以在三岁入园，不需要推迟，晚半年也是可以的，尽量让孩子在幼儿园毕业升入小学一年级的年龄在6至7岁之间。
女孩子年龄偏大，幼儿园阶段或许不会有太大的感觉，但是一旦到了小学、初中或高中，随着女孩子的身理和心理发育早熟的到来，女孩子这个阶段往往开始会特别容易害羞，有些还悄悄萌生了对异性有好感的心理，年龄偏大这一问题开始会让她们特别在意，年龄偏大，往往会让她们觉得自卑。
记得我上初中那会，一位年龄都比我们大的舍友就明确表态说自己比班上很多男孩子年龄都大，感觉特别别扭，加上成绩不是特别理想，总觉得自己年龄大还没有年龄小的同学成绩好，感觉自己“特别笨”。在高中的时候我也遇到年龄偏大的女同学有类似的想法。
因此，并不是所有孩子晚一年入学都是好的，男孩子晚一年入学会更自信，他们对于自己在班级年龄偏大没有特别的反感心理，往往会更有班级荣誉感和责任心。到了女孩子这里，年龄偏大，反而让她们觉得有些低落、自卑，尤其是学习成绩一般的女孩子，特别不喜欢和比自己年龄小的同学谈论年龄的问题。到了小学、初中、高中，女孩子往往希望自己年龄比较小，期望得到更多的照顾和关注。
孩子晚一年入学反而会更自信，真的是这样吗？
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