农村家庭教育有什么问题？该如何去解决？

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文/温馨的亲子日记

家庭教育在教育系统中起到不可替代的作用。我们应该重视家庭教育，提高人们的认识，掌握家庭教育的科学方法，使家庭教育得到健康的发展。

改革开发以前的农村家庭教育的形式，跟现在的形式存在着很大的不同。改革开放以前和改革开放初期，农村的劳动力一般固定在自己的家中，父母对自己孩子的教育一般是父母共同负责的形式。在家庭中，父亲一般采取严格的手段对孩子进行教育，母亲在孩子的教育过程中起到缓冲作用，即对孩子进行循循善诱的说服式的教育，在家庭教育中起到很好的调节作用。

当时的家庭教育，父母一般采取“严”与“慈”相结合的方式，但在教育中多采取对孩子体罚的方式。另外，由于多数的家庭孩子较多，在对待不同孩子的态度上，孩子的父母大多数出现了对某个或一些孩子偏宠的倾向。虽然当时的家长由于文化知识的限制，在对孩子的教育中采取了一些不科学的方法和行为，但从整体上来说，那时的农村家庭教育还是有效的，对孩子的心理的发展和道德品质的形成起到了很好的促进作用，同时也配合了学校的教育工作。

改革开放以后，农村大量的劳动力源源不断地流向了城市。这些人中大多人承担着抚养和教育孩子的责任，但由于经济的压力他们不得不离开孩子和家乡去打工。有的是两个中由一个人出门打工而另一个留在家中照顾孩子和家庭。而大多数则是夫妻二人一块出门打工，把孩子留在家中。这些父母双双外出的孩子，大多数由他们的爷爷奶奶照顾，一些孩子则寄宿在他们的亲戚家中，由他们的亲戚照顾。还有的父母让年龄较大的孩子照顾年龄较小的孩子，让亲戚或邻居空闲的时间照顾一下。这些留在家中的孩子的家庭教育也就成了一个很大的问题。

缺少了父母的约束和关心，由爷爷奶奶、亲戚邻居，或是哥哥姐姐进行家庭教育，是否能起到真正的教育作用？他们是否能够得到正确的教育和健康的成长？学校教育工作是否受到家庭教育变化的影响？这些都是我们关注的焦点。我们把上述的家庭教育方式总结概括为下列几种方式：“单亲”教育方式，隔代家庭教育方式，亲戚家庭教育方式和兄长家庭教育方式。下面就上述几种家庭教育方式的不足之处进行分析。

隔代家庭教育

就是由孩子的爷爷奶奶对孩子进行抚养和教育，有时也由孩子的外公外婆抚养和教育。这种家庭教育形式在农村中也很普遍，大约占到调查总数的$%#。虽然这些老人对孩子怀有深厚的亲情，但由于思想和年龄的缘故，和孩子思想之间有很深的代沟。

出于亲情，他们对孩子过分的疼爱，他们不愿意对孩子进行指责和管教，认为对孩子进行严格的教育是孩子父母的责任。有时他们出于家庭的和睦团结也不愿意对孩子进行严格的管教，这些因素使孩子养成了娇生惯养的性格。也有的老人出于对孩子的责任心，也对孩子进行严格的家庭教育，但由于他们和孩子之间的代沟，以及教育方式上的不恰当，使孩子和老人之间容易形成隔阂，老人对孩子的教育难以进行。

委托家庭教育

就是孩子的家长把孩子托付给别人抚养和教育的形式。他们一般是把孩子托付给自己的亲戚，这些亲戚一般是孩子的舅舅、姑姑、姨妈等。这种教育方式占到了调查总数的$。由于这些亲戚本来只是对孩子的吃饭穿衣负责，他们很难真正的对孩子进行细致的了解和管教。他们一般负责对孩子家长给孩子寄回的费用进行管理，当孩子向他们要钱时，他们也很难知道孩子把这些钱花在何处。

这些寄宿在亲戚家的孩子在学校也易养成不遵守纪律的习惯。当这些孩子违反纪律时，老师得不到家长的配合，孩子的亲戚又起不到真正的作用，所以他们的缺点也很难得到纠正。这些孩子容易犯错的根本原因是在教育的一个方面出现了约束的真空，相对薄弱的家庭教育让学校教育的效果也显得相对苍白。

兄长式家庭教育方式

就是由年龄较大的孩子在家中照顾年龄较小的孩子。他们的亲戚和邻居也经常对他们照顾。这种教育的方式的比例比较小，只占到调查总数的’#。大孩子照顾小孩子有许多有利的因素，他们由于生活在相同的环境里因此有许多相同的志趣和爱好，他们之间的影响在潜移默化中进行。同时，小孩子乐于接受他们的哥哥姐姐的言行的影响，有时比大人或老师的说教效果要好。但是这种教育的效果取决于作榜样示范的大孩子是否真正做到了约束自己的行为。

大孩子毕竟也是教育的对象，即使他们到了青年初期的年龄，他们在没有别人监督自己的情况之下，也很难真正约束自己的行为，有时难免给他们的弟弟妹妹作出负面的榜样。另外，让一个年龄稍大的孩子去照顾年龄更小的孩子的生活和学习，也加大了他们身体和心理的负担，影响了他们的心理和身体的健康发展，更影响了他们的学习。所以这样的家庭生活方式总体上是不利于孩子的生活和学习的，特别不利于年龄较小的孩子的成长。

从上面的几种家庭教育情况可以看出，虽然农村近年来经济越来越发达，生活条件也越来越好，但是家长花在孩子身上的教育时间也越来越少，父母和孩子在一起生活的时间也很少，一家人在一起进行思想交流的机会也逐渐减少。

如何真正有效地进行家庭教育，在今天显得特别重要

我们应从以下几个方面入手，开展农村家庭教育工作。

1. 加大农村的思想教育工作，使人们认识到家庭教育的重要性，让孩子的父母担负起教育自己孩子的责任来，同时也应加强孩子家长的责任感，帮助家长掌握教育孩子的知识和方法。

2. 健全农村的学校教育体系，减轻农民在孩子教育方面的经济负担，使每一个孩子都能接受九年义务教育，用学校教育来弥补家庭教育某些方面的不足。

3.加强学校和学生家庭之间的联系，使学校和家庭教育保持一致，学校的老师要和学生的监护人达成思想上的一致，让家庭教育和学校教育互相促进、共同提高。

小编有话讲：家庭教育关系到孩子的身心健康和未来的发展，应引起全社会的共同重视，特别是孩子的父母，要为之付出心血和努力，使家庭成为孩子学习和生活的乐园。

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