与家人一起养育身心健康的孩子，还是我们的家长“养育”孩子

主讲人/崔玉涛 著名儿科医生、北京崔玉涛儿童健康管理中心董事长兼首席健康官

整理自第十届新东方家庭教育高峰论坛《用家庭养育身心健康的孩子》演讲内容

在崔玉涛育学园儿科诊所的门诊工作中，我经常与不同年龄、职业、地域甚至文化背景的家长打交道。 我在儿科工作了 30 年。 与过去相比，现在越来越清晰地感受到，无论是我们父母“养”孩子，还是我们父母“教育”孩子，都出现了很多与过去完全不同的新问题。

在今天的“教育”论坛上，大家都是教育界的专家，我是儿科医生。 今天要跟大家分享的是，我站在儿科医生的角度来看孩子的身体。 在健康到心理健康的基础上，我们全家人如何才能更好的共同努力，为孩子身心健康的健康成长做出贡献。

父亲参与育儿比例太低

育儿首先是父母的工作，但谁是育儿的主力军呢？

育学园每年都会对用户的育儿行为进行研究分析。 在今年5月18日发布的《育学园育儿行为白皮书》中我们可以看到，在当前的育儿生活中，无论是从0-3个月、3-6个月、6-12个月的阶段、1-2岁和2-3岁，妈妈养育孩子的比例相当高。 对此我们一点也不意外，但真正让我们吃惊的是，父亲的比例太小了。 有的爸爸说“我工作忙”，有的爸爸说“我陪孩子”，但我们所说的“参与育儿”并不是指你花多长时间，也不是单纯的陪孩子，看着(kān) 看着孩子，但父亲是否真的参与其中。 是一种温暖、互动、有爱的养育方式。

父母再忙也要关注孩子的心理

很多年轻的父母总以为孩子多吃点，长高了，身体强壮了，不生病了，就忽视了孩子的心理健康。

这是我诊所的一个案例：

一个10岁的女孩，一直成绩优异，最近孩子出现气短、胸闷、大汗、胃痛等症状。 看了很多医生，都找不到原因。 父母非常着急。

经过育学园门诊儿童心理咨询师的仔细了解，发现这其实是孩子的心理原因造成的——

女孩的妈妈可以说是一位高标准、严要求的妈妈。 她每天都要和孩子的老师通话，目的就是希望孩子的成绩永远是第一。 但是夫妻俩的关系并不是很好，经常会因为一些小事吵架。 每次父亲出差回来，10岁的小女孩都会睡在父母中间。 在孩子小小的心里，她认为这是避免父母吵架甚至打架的一种方式，但实际上孩子觉得很委屈，睡在父母之间很不舒服。

当我们帮助孩子和家人理清关系时，家长们恍然大悟，在此之前，家长们一直以为“我的孩子很健康，没有心理问题”。

这个案例告诉我们什么？ 孩子的心理发展必须要了解和关注。 不要总是认为自己可以控制孩子的一切，更不要以“唯成就论”忽视孩子的心理健康。

改变孩子从改变自己开始

给大家分享一件现实生活中很常见的小事：

有一天，我在诊所外遇到了一个3岁的小女孩，她穿着裙子蹦蹦跳跳地进来了，看起来很可爱。 孩子一坐下，妈妈说：“把腿并拢”，孩子照做了； 妈妈说：“站直”，孩子也跟着说。 妈妈说：“别把胳膊搭在沙发边上”，孩子又做了。 过了一会儿，妈妈说：你看我说了多少遍，你又开始动了。

我问妈妈：“你现在在做什么？能不能坐到一个位置，让孩子们效仿你？” 谈起自己的孩子，有多少妈妈亲手做过。 自己都做不到，何必谈孩子？ 太多的家长非常重视语文教育，时不时提醒一下，生怕孩子忘记自己说过的话，而家长自己却没有做到。 如果这一切都落在孩子的眼里崔玉涛宝贝健康公开课适合几岁宝宝，往往会适得其反。 你觉得是为了孩子好，孩子却不领情。

在日常育儿过程中，家长应该犯的错误

在参加今天的论坛之前，育学园盘点了家长们特别容易犯的十个错误，分享给大家：

1.特殊待遇。 例如，孩子什么时候应该和家里的大人吃同样的餐具和吃饭时间？ 最迟到两岁，他们就会和成年人完全一样了。 但是，我们有的父母在孩子五六岁的时候，让孩子先吃饭。 对待孩子和对待父母是不一样的。 其实，对孩子的心理发展未必是好事。

2. 过于关注。 孩子明明可以自己处理或解决，家长只要陪着或在一旁看就行了，但如果家长总是叫孩子放手，放手，心想“我不告诉他他不会”，那么他们可能会过分关注，孩子会感到不尊重和不信任。

3. 言语与行动不相符。 比如父母说“下次不给你买这样的玩具了”，但实际上他们做的和说的完全不一样。 这是孩子说谎的基础。 可妈妈告诉我“这是善意的谎言”，但谎言就是谎言，不能说对孩子好不好。

4. 延期入学。 众所周知，3岁左右的孩子需要上幼儿园，幼儿园的集体生活对孩子的身心发展非常重要。 但是现在很多家长都不急着让孩子进幼儿园了，还问我：“崔医生，不去幼儿园可以吗？” 幼儿园的集体生活环境，是我们家庭生活无法替代的。

5. 祈求。 比如老爷子说：“你妈妈快回来了，快点吃饭，不然妈妈回来就要说你了。” 其实，对于孩子来说，这意味着“只要和爷爷奶奶在一起，我就可以为所欲为”，这对孩子来说其实并不好。

6.安排代替。 一天在门诊，我看到了一个5岁的孩子。 我做完体检，就让孩子下了检查床。 这时，妈妈蹲了下来。 我问妈妈：你在干什么？ 她说她会给孩子穿鞋。 我问孩子你自己穿吗？ 孩子说“是”，但最后还是妈妈“帮”孩子戴上了。 想一想，孩子需要父母“帮忙”吗？

7. 心慌。 做儿科医生30年，做科学育儿工作20多年。 出过很多育儿书，每天通过微博回答很多家长的问题。 但是我经常发现，父母很认真的买了我的书，回去看，但是真正用到的时候，却什么都不记得了。 比如孩子发烧的时候，他很慌张。 到了医院，说物理降温，吃退烧药，家长也附和“你书上写的”。 爱孩子固然好，但是如果孩子真的生病了或者出了什么事，做父母的一定要能抓住老天爷。

8. 剥夺独立性。 比如孩子要自己走路，家长非要抱着孩子，这叫“孩子一晃就长大了，还能抱几年”。 当孩子想被父母抱，而父母不想抱孩子的时候，就会批评孩子不独立，爱撒娇，那么我们是希望孩子独立还是不独立呢？

9. 害怕哭泣。 孩子不哭还好，孩子一哭，全家人都慌了。 即使父母不着急，家里的老人也常常坐不住。 只要孩子不哭，家里出什么事都无所谓，但只要孩子哭了，不管是不是无理取闹，家人都会拿糖果玩具安慰孩子。 以“宝贝，别哭”为重中之重，孩子以后会以哭作为实现目标的手段。

10.亲自掩饰。 老年人倾向于亲自保护他们的孩子。 比如妈妈不肯吃糖，突然妈妈回来看到孩子在吃糖，大部分老人都会主动说，“不是他想吃，是我让他吃的”吃了它。” 在我们的调查中，这样的案例很多。

上面我们提到了父母容易犯的十个错误。 我想说，我们需要反思的是：我们的育儿行为存在一些问题。 是孩子的问题还是我们的问题？

我们都怕孩子生病，那么“病”到底是什么？

作为儿科医生，我也想和家长聊聊孩子的病。

现在的父母都怕孩子生病。 如果孩子们没有生病，他们会没事的。 当他们生病时，全家人都会感到恐慌。

面对生病的孩子，我们的父母应该怎么办？

昨天在门诊看到这样一个孩子——

只有5个月零20天大的孩子，在六个月的时间里每个月使用一次抗生素。 我问家长为什么，家长说孩子大便时总是有1-2个白细胞。 我问：“一两个白细胞怎么了？” 父母回答说：“医生给我们开的。” 我说：“医生为什么给你开这个药？” 家长说我刚才问医生，为什么会有白细胞？上次开的药怎么吃？ 还有吗？ 什么时候会没？”我回答她，你的态度其实决定了医嘱。

不得不承认，很多家长不给医生，也不给孩子等待孩子自然康复的时间，因为他们看不到孩子生病。 这种心态会影响医生的诊治和用药。 这种家庭氛围和育儿态度，在其他育儿生活中肯定会影响到孩子。

今天说了这么多崔玉涛宝贝健康公开课适合几岁宝宝，让我们回到今天的话题“家庭养育身心健康的孩子”。 我们希望家长关注“家庭”的概念和“身心健康”的双重维度。 育儿不是母亲一个人的战斗。 家庭成员之间多了一些理解和尊重，少了一些误会和矛盾。 只有这样，才能真正培养出身心健康的孩子。 祝愿每个孩子都能健康成长！ 谢谢你们！